Влияние прикладного группового обучения, предоставленного матерям с детьми с аутизмом на воспринимаемую социальную поддержку, депрессивные симптомы и самосострадание

• Инструмент сбора данных: Инструменты сбора данных состоят из четырех частей.

  1. Форма описательных характеристик: он состоит из восьми вопросов о описательных характеристиках ребенка с аутизмом и уходом, включая вопросы о возрасте, по полу, полу, уровне образования и проблемы, с которыми сталкиваются.
  2. Многомерная воспринимаемая шкала социальной поддержки: исходная форма была разработана Zimet et al. (1988) в Соединенных Штатах Америки и ее адаптация к турецким языкам, исследование надежности и достоверности было проведено Экером, Аркаром, Ялдрабами (2001). С помощью многомерной воспринимаемой шкалы социальной поддержки адекватность социальной поддержки, полученной из трех различных источников, оценивается. Шкала типа Лайкерта, которая оценивается от 1 до 7, колеблется от 4 до 28 для подразмерных и от 12 до 84 для общего балла шкалы. Высокий балл указывает на то, что воспринимаемая социальная поддержка высока.
  3. Инвентаризация депрессии Бека: он был разработан в 1978 году Beck et al. измерить уровни депрессии людей. Инвентаризация депрессии Бека является часто используемым запасом, который измеряет эмоциональные, физические, когнитивные и мотивационные симптомы депрессии. Цель инвентаря депрессии Бека состоит не в том, чтобы диагностировать, а объективно измерить уровень депрессии человека. Его турецкая достоверность и надежность были выполнены Дураком и Палабийкоглу в 1994 году. Каждая из подкатегорий в масштабе состоит из 4 пунктов и состоит из от 0 до 3 баллов. Можно получить максимальный балл 63 и минимальный балл 0. Оценки от 0 до 9 баллов считаются нормальными, 16-23 как умеренная депрессия, 24-63 как тяжелая депрессия.

  4. Шкала самосострадания:

     Это шкала самоотчета, разработанную Нефф (2003) и адаптированная к Турции Akın et al. (2007). В общей сложности он состоит из 6 подразмерных и 26 пунктов: самосочувствительность, самоуправление, осознание обмена, изоляции, сознания и чрезмерной идентификации. Оценка 5-балльной шкалы типа Лайкерта варьируется от 26 до 130. Поскольку самоотверженность, изоляция и чрезмерная идентификация являются отрицательными подшкалами, их элементы кодируются обратно. Средние значения шести подшкал дают общее среднее значение самосострадания. Средние оценки между 1-2,5 указывают на низкий уровень самосострадания, оценки между 2,5-3,5 указывают на средний уровень самосострадания, а оценки между 3,5-5 указывают на высокий уровень самосострадания. Внутренние коэффициенты согласованности шкалы были обнаружены между 0,72 и 0,80.

     Процесс сбора данных

     Данные будут собираться лицом к лицу исследователями, когда лица, осуществляющие уход, приводят своих детей в свои учреждения. На этапе предварительного подготовки; Автор (HK) сообщит менеджерам подразделения центров, где будет проведено исследование о целях исследования и процессах подачи заявок, форма личных данных и масштабы будут применены исследователем в тихой среде в классе после того, как люди должны быть включены в экспериментальные и контрольные группы, предварительные данные будут получены из обеих групп до обучения. Программа группового обучения будет завершена через шесть недель подряд, две в неделю, и уход за больными будут разделены на две группы из 12 человек при поддержке школьной администрации в соответствии с их прибытием в школу. Первая группа будет организована во вторник и вторую группу в пятницу. Для тех, кто не может посетить обе группы, еженедельная подготовка будет проводиться по субботам. Каждая групповая сессия продлится 45-60 минут, первые 10 минут будут потрачены на суммирование предыдущего сеанса, 40 минут будут потрачены на реализацию плана в соответствии с темой сеанса, последние 10 минут будут потрачены на оценку и суммирование сеанса и завершив сеанс, объяснив тему следующей сессии.

     Во время исследования не будет подано никакого применения для людей в контрольной группе. Исследователи будут применяться индивидуально, когда участники приезжают в отделение, чтобы дать информацию об исследовании и получить добровольное согласие. Пост-тест будет проводиться через шесть недель после предварительного тестирования в том же месте и тем же исследователями.

     Сеансы

  1. Встреча с членами группы, введение группового процесса, объяснение тематических тем,
  2. Трудности при уходе за ребенком с аутизмом и поведением в сожительстве
  3. Самосохранение подхода к тренировке
  4. Я обнаруживаю свои сильные стороны посредством живописи для признания и выражения эмоций.
  5. Получение позитивного поведения в отношении здоровья: межличностное общение и использование поддержки, управление гневом
  6. Получение позитивного поведения в отношении здоровья: управление стрессом, методы прогрессивной релаксации и восприятие вопросов
• Анализ данных:

Данные, полученные в исследовании, будут проанализированы с использованием SPSS (статистический пакет для социальных наук) для программы Windows 22.0. Число, процентное, среднее, стандартное отклонение будет использоваться в качестве описательных статистических методов при оценке данных. Одногенность описательных характеристик в соответствии с группами будет проанализирована с помощью хи-квадрат и t-теста. Значения куртоза и асимметрии, связанные с нормальным распределением шкал, будут изучены, и будут определены диапазоны эталонного значения (+2,0 и -2,0; George, & Mallery, 2010), разница в оценках масштаба между группами будет анализироваться с помощью независимых образцов T-теста, а изменение в группе будет анализироваться по зависимым выборам T-критериям (парами). Альфа -значения Кронбаха будут рассчитаны при расчете коэффициентов надежности шкал. Для всех статистических анализов уровень значимости будет принят как р <0,05.