Nano-apprentissage pour l'amélioration de la conformité chez les personnes âgées avec la sarcopénie
12 septembre 2025 mis à jour par: Rasha salah elsayed eweida, Alexandria University
Faisabilité et résultats de la nano-apprentissage pour l'amélioration de la conformité aux directives physiques et nutritionnelles et réduisant la dépression tardive chez les personnes âgées atteintes de sarcopénie dans une province rurale
Des preuves empiriques suggèrent que l'utilisation de vidéos courtes est associée à une diminution des sentiments de solitude et d'isolement social, réduisant ainsi la dépression chez les personnes âgées.
Les plates-formes qui permettent aux utilisateurs de mettre en valeur les aspects de leur propre vie servent également de voie importante pour atteindre le «bonheur dans la vieillesse» et améliorer les interactions sociales avec les connaissances.
Par conséquent, cette étude vise à fournir des preuves solides sur l'efficacité des interventions de nano-apprentissage, en particulier dans le contexte de la sarcopénie, où la lutte contre le bien-être physique et psychologique est devenue de plus en plus critique parmi cette cohorte.
Aperçu de l'étude
Statut
Actif, ne recrute pas
Intervention / Traitement
Description détaillée
Nanolearning est une stratégie pédagogique innovante qui offre du contenu dans des expériences d'apprentissage très ciblées et ultra-short, qui dure souvent moins de deux minutes, visant à enseigner une seule compétence ou un seul sujet.
Généralement offert numériquement grâce à des cours vidéo de la taille d'une bouchée ou à des exercices de pratique interactifs, il capitalise sur la préférence des apprenants pour le contenu court et les méthodes d'apprentissage informelles, rendant l'acquisition des connaissances plus accessible et gérable pour les personnes occupées.
Une caractéristique déterminante de Nano-Learning est sa brièveté, avec des leçons intentionnellement maintenues en moins de deux minutes pour s'aligner sur les habitudes d'apprentissage contemporaines, comme s'engager avec des vidéos courtes sur des plates-formes comme YouTube Shorts et Tiktok.
Des preuves empiriques suggèrent que l'utilisation de vidéos courtes est associée à une diminution des sentiments de solitude et d'isolement social, réduisant ainsi la dépression chez les personnes âgées.
Les plates-formes qui permettent aux utilisateurs de mettre en valeur les aspects de leur propre vie servent également de voie importante pour atteindre le «bonheur dans la vieillesse» et améliorer les interactions sociales avec les connaissances.
Par conséquent, cette étude vise à fournir des preuves solides sur l'efficacité des interventions de nano-apprentissage, en particulier dans le contexte de la sarcopénie, où la lutte contre le bien-être physique et psychologique est devenue de plus en plus critique parmi cette cohorte.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
180
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
-
Alexandria, Egypte, 21523
- Faculty of nursing
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'inclusion:
- Les participants étaient éligibles s'ils avaient 60 ans ou plus,
- Avait un diagnostic de sarcopénie basé sur un score de coupure ≥3 de l'échelle gériatrique de la sarcopénie (SARCO-GS) (Rosas-Carrasco, 2023),
- Capable de communiquer efficacement et a donné un consentement éclairé.
Critères d'exclusion:
- Les critères d'exclusion englobaient une déficience cognitive sévère, des conditions chroniques débilitantes ou un statut médical instable qui pourrait entraver la participation.
- La fonction cognitive a été évaluée en utilisant l'évaluation cognitive de Montréal (MOCA), avec un score de coupure de 25 ou moins utilisé pour exclure les participants (Nasreddine, 2005).
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: groupe interventionnel
• Le recrutement a été mené par des entretiens en face à face dans les zones d'attente de la clinique par l'équipe de recherche.
Ces premières réunions, d'une durée d'environ 20 à 30 minutes par participant, étaient essentielles pour établir des relations, l'obtention de données anthropométriques et d'autres données objectives et garantissant un consentement éclairé.
Au cours de l'entretien, les chercheurs ont expliqué en détail l'objectif et les procédures de l'étude, collecté les numéros de téléphone portable des participants et administré l'évaluation de base (prétest) à l'aide des outils d'étude.
|
Les vidéos de nano-apprentissage basées sur l'IA impliquent la conception de leçons ultra-courtes et uniques (ne dépassant pas 2 minutes).
Chaque session a été livrée sous la forme de certaines vidéos.
|
|
Aucune intervention: contrôle
Ils ne seront exposés qu'aux soins de routine fournis par les maisons de soins infirmiers.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Une échelle de fonction physique composite (CPF)
Délai: 2 mois
|
est un outil validé conçu pour évaluer la capacité fonctionnelle chez les personnes âgées dans un continuum d'activités quotidiennes.
Il se compose de 12 éléments organisés de manière hiérarchique, en commençant par deux activités de base de la vie quotidienne (BADL) liées aux soins personnels, à l'alimentation et à l'hygiène, suivis de huit activités instrumentales de la vie quotidienne (IADL) qui évaluent le fonctionnement communautaire tels que les tâches ménagères, les achats et la mobilité, et conclue avec deux activités avancées impliquant des tâches ménagères plus exigeantes et des exercices physiques intensifs.
|
2 mois
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Mini forme d'évaluation nutritionnelle (MNA-SF)
Délai: 2 mois
|
est un outil de dépistage validé et l'un des outils les plus largement reconnus et les plus étudiés pour le dépistage nutritionnel.
Il est conçu pour identifier rapidement les personnes âgées qui sont malnutriques ou à risque de malnutrition.
En tant que version raccourcie de la mini-évaluation nutritionnelle complète, il est largement utilisé dans les milieux cliniques, communautaires et de recherche en raison de sa simplicité et de son efficacité temporelle (Vellas et al., 2006).
|
2 mois
|
|
Forme d'échelle de dépression gériatrique (GDS-SF)
Délai: 2 mois
|
est un outil d'auto-évaluation de 15 éléments conçu pour évaluer la dépression et le bien-être global chez les personnes âgées.
Les répondants indiquent ce qu'ils ont ressenti au cours de la semaine dernière en choisissant soit "oui" (marqué comme 1) ou "non" (marqué comme 0).
Les scores sont additionnés pour donner un allant total de 0 à 15, 0-4 ne reflétant aucune dépression, 5-8 indiquant une légère dépression, 9-11 suggérant une dépression modérée et 12-15 représentant une dépression sévère.
En 2013, Elhusseini a traduit l'échelle en arabe, confirmant sa validité et sa fiabilité (r = 0,70).
Le GDS-SF reste l'un des instruments de dépistage en gériatrie les plus efficaces et les plus utilisés pour détecter la dépression chez les personnes âgées (Abd El Fatah et al., 2022; Stone et al., 2019).
|
2 mois
|
Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: rasha eweida, Damanhour University
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
7 septembre 2025
Achèvement primaire (Estimé)
20 janvier 2026
Achèvement de l'étude (Estimé)
25 février 2026
Dates d'inscription aux études
Première soumission
7 septembre 2025
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
12 septembre 2025
Première publication (Réel)
22 septembre 2025
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
22 septembre 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
12 septembre 2025
Dernière vérification
1 septembre 2025
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 7/9/2025
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .