Performance de la Scapula et du Membre Supérieur dans la Scoliose
23 juin 2026 mis à jour par: Tuğçe Yavuz, Istinye University
Investigation de la relation entre la position scapulaire et la performance du membre supérieur chez les adolescents atteints de scoliose idiopathique
La scoliose idiopathique de l'adolescent est une déformation vertébrale tridimensionnelle qui peut altérer l'alignement de la ceinture scapulaire, l'orientation de l'omoplate et la biomécanique du membre supérieur. Les changements de position de l'omoplate peuvent influencer le mouvement du bras, l'activation musculaire et la performance fonctionnelle globale. Comprendre ces relations est cliniquement important pour développer des stratégies d'exercice et de rééducation efficaces.
L'objectif de cette étude est d'examiner l'association entre la position de l'omoplate et la performance du membre supérieur chez les adolescents diagnostiqués avec une scoliose idiopathique de l'adolescent. La dyskinésie scapulaire, le déplacement latéral de l'omoplate et la performance fonctionnelle du membre supérieur seront évalués et corrélés avec la sévérité de l'angle de Cobb. Les résultats peuvent aider les cliniciens à mieux comprendre les déficiences fonctionnelles liées à la scoliose et soutenir des programmes de rééducation plus ciblés.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Observationnel
Inscription (Réel)
20
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Istanbul, Turquie (Türkiye), 34010
- Istinye University
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Non
Méthode d'échantillonnage
Échantillon de probabilité
Population étudiée
La population de l'étude comprend des adolescents âgés de 10 à 19 ans ayant reçu un diagnostic clinique et radiographique de scoliose idiopathique de l'adolescent.
Les participants doivent présenter un angle de Cobb compris entre 10° et 45°, n'avoir reçu aucun traitement conservateur spécifique à la scoliose auparavant et avoir la capacité physique de réaliser l'évaluation scapulaire et les tests de performance du membre supérieur.
La description
Critères d'inclusion :
- Diagnostic de scoliose idiopathique de l'adolescent
- Âge de 10 à 19 ans
- Angle de Cobb entre 10° et 45°
- Aucun traitement conservateur spécifique à la scoliose antérieur
- Capacité à participer aux évaluations physiques
- Volonté volontaire de participer
Critères d'exclusion :
- Scoliose neuromusculaire, congénitale ou syndromique
- Chirurgie vertébrale antérieure
- Blessure à l'épaule ou pathologie du membre supérieur affectant les performances
- Troubles neurologiques ou rhumatologiques
- Limitations de communication ou cognitives interférant avec les tests
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Groupe de Scoliose Idiopathique de l'Adolescent
Les participants atteints de scoliose idiopathique de l'adolescent ont subi des évaluations de la dyskinésie scapulaire, du déplacement latéral de l'omoplate et de la performance du membre supérieur à l'aide de tests fonctionnels standardisés.
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Les participants atteints de scoliose idiopathique de l'adolescent ont subi des évaluations de la dyskinésie scapulaire, du déplacement latéral de l'omoplate et de la performance des membres supérieurs à l'aide de tests fonctionnels standardisés.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Test du lancer de médecine-ball
Délai: 4 semaines
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Le test sera utilisé pour évaluer la puissance explosive des membres supérieurs.
Les participants seront positionnés sur une chaise droite sans accoudoirs, avec leurs chevilles, genoux et hanches à 90 degrés.
Il leur sera demandé de saisir un médecine-ball de 3 kg avec les deux mains et de le lancer au-dessus de la tête sans pencher leur corps vers l'avant ni fléchir les coudes.
Le premier point où le ballon touche le sol sera mesuré à partir du point de départ, et la valeur sera enregistrée en cm.
Le test sera répété trois fois, et la moyenne sera enregistrée.
Si les participants lancent le ballon au niveau du cou ou en se penchant vers l'avant du corps, le test sera invalide et le test sera répété.
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4 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Test de dyskinésie scapulaire
Délai: 4 semaines
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Il s'agit d'un test dynamique dans lequel l'individu, en utilisant des poids déterminés par le poids corporel de l'individu, abducte et fléchit activement ses bras bilatéralement et avec le poids en main. Ces mouvements sont répétés plusieurs fois, et le winging scapulaire, l'asymétrie scapulaire et les mouvements anormaux pendant ces mouvements indiquent la présence d'une dyskinésie scapulaire. Le type de dyskinésie scapulaire est déterminé après ces répétitions.
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4 semaines
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Test de Glissement Latéral de la Scapula
Délai: 4 semaines
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Le test de glissement latéral de la scapula, tel que défini par Kibler, est un test semi-dynamique couramment utilisé pour évaluer la présence de dyskinésie scapulaire.
L'individu à tester était évalué en position debout avec le dos tourné et ouvert.
Dans le test réalisé pour évaluer les positions scapulaires dominantes et non dominantes, la distance entre l'apophyse épineuse de la vertèbre T3 et l'extrémité médiale de la racine scapulaire (racine spinale) et la distance entre l'apophyse épineuse de la vertèbre T7 et l'extrémité inférieure de la scapula étaient mesurées avec un mètre ruban et enregistrées en centimètres (cm).
Une différence de plus de 1,5 cm entre les mesures des côtés dominant et non dominant indique un test positif.
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4 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
20 novembre 2025
Achèvement primaire (Réel)
15 février 2026
Achèvement de l'étude (Réel)
28 février 2026
Dates d'inscription aux études
Première soumission
18 novembre 2025
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
18 novembre 2025
Première publication (Réel)
25 novembre 2025
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
26 juin 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
23 juin 2026
Dernière vérification
1 juin 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 25-120
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .