- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT06467292
Beszédmotoros tanulás és -megtartás (Master Protocol)
A beszédmotoros tanulás és -megtartás szenzormotoros alapjai
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Részletes leírás
Az 1. cél a beszédmotoros memória megtartásának vizsgálata a bal félteke agyi aktivitásának megszakadása után akár hallási, szomatoszenzoros vagy motoros kéregben, akár egy kontrollhelyen (a jobb félteke motoros kéregében). A folyamatos théta-burst stimulációt (cTBS) a megváltozott auditív visszacsatoláshoz való alkalmazkodást követően adják, hogy felmérjék annak hatását az új tanulás megtartására.
A 2. cél a plaszticitás időbeli sorrendjét méri fel a kérgi motoros és szenzoros agyterületeken a beszédmotoros tanulás során.
A 3. célban a nyugalmi állapotú fMRI-t beszédmotoros adaptációval fogják átlapolni. Az egyes célokra vonatkozó információkért kérjük, tekintse meg az alábbi megfelelő, különálló, klinikai vizsgálatokat.gov rekordok: egyedi azonosítók: 2000037622_a az 1. célhoz, 2000037622_b a 2. célhoz és 2000037622_c a 3. célhoz.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Becsült)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi kapcsolat
- Név: David Ostry
- Telefonszám: 2038656163
- E-mail: david.ostry@yale.edu
Tanulmányi helyek
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Egyesült Államok, 06520
- Yale Child Study Center
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Folyékony angolul beszélők
- Jobbkezes
- Normál hallás
- Nincs beszédzavar vagy olvasási zavar
Kizárási kritériumok:
- Szívritmus-szabályozó
- Aneurizma klip
- Szív- vagy érrendszeri klip
- Protetikus szelep
- Fém implantátumok
- Fém az agyban, a koponyában vagy a gerincvelőben
- Beültetett neurostimulátor
- Gyógyszeres infúziós készülék
- Cochleáris implantátum vagy fülzúgás (fülcsengés)
- Személyes és/vagy családi anamnézisben előfordult epilepszia vagy más neurológiai rendellenesség, vagy fejrázkódás
- Pszichoaktív gyógyszerek
- Terhesség
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Alapvető tudomány
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Kísérleti: Beszédmotoros tanulás és -megtartás 1. cél
1. cél: A résztvevők tanulási feladatokat hajtanak végre, miközben megváltozott/változatlan hallási visszajelzést kapnak a tanulást követően az agy megfelelő területére alkalmazott cTBS-sel.
A tanulás megtartását 24 órával később értékelik.
|
A tanulást követően a cTBS-stimulációt az agy különböző területein alkalmazzák.
A tanulást követően a stimulációra kerül sor, hogy blokkolja a motoros memória megtartását.
Auditív alkalmazkodás a beszédben
|
Kísérleti: Beszédmotoros tanulás és -megtartás 2. cél
2. cél: A résztvevők tanulási feladatokat hajtanak végre eltolt auditív visszajelzéssel kombinálva.
A motoros kérgi ingerlékenységet egyimpulzusos TMS segítségével mérik a motor által kiváltott potenciálok kiváltására.
|
Auditív alkalmazkodás a beszédben
A TMS 10-szer kerül kiszállításra minden motor által kiváltott potenciál (MEP) rögzítési blokkban.
|
Kísérleti: Beszédmotoros tanulás és -megtartás 3. cél
3. cél: A résztvevők fMRI-t kapnak a beszédmotoros tanulás viselkedési mérőszámaival.
|
Auditív alkalmazkodás a beszédben
A tanulást előrejelző régiók közötti funkcionális kapcsolódási minták felmérése.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Beszédmotoros tanulás
Időkeret: A tanulás végén mért teljesítmény (30 perces foglalkozás)
|
A kimondott szavak első és második formáns frekvenciájának módosítására az Audapter szoftvert használjuk, és ezt fejhallgatón keresztül játssza le a téma.
Az alanyokat változatlan visszacsatolással és hirtelen bevezetett frekvenciaeltolásokkal is teszteljük. Az első (F1) és a második formátum frekvencia (F2) értékének változását a Praat segítségével értékeljük.
|
A tanulás végén mért teljesítmény (30 perces foglalkozás)
|
A tanulás megtartása
Időkeret: 24 órával a tanulás után (az ismételt teszt 30 percig tart)
|
A megváltozott hallási visszacsatoláshoz (és az újratanuláshoz) való alkalmazkodás megtartását az F1 és F2 frekvenciaeltolódások formájában fogják számszerűsíteni (az edzés előtti alapvonalhoz viszonyítva).
A nagyobb értékek teljesebb újratanulást vagy megtartást jeleznek.
|
24 órával a tanulás után (az ismételt teszt 30 percig tart)
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: David Ostry, Yale University
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Becsült)
Elsődleges befejezés (Becsült)
A tanulmány befejezése (Becsült)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2000037622
- 1R01DC022097-01A1 (Egyéb támogatási/finanszírozási szám: NIH)
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .