Terapia cognitivo-comportamentale per l'irritabilità negli adolescenti con disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Connecticut
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New Haven, Connecticut, Stati Uniti, 06520
- Yale Child Study Center
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi DSM-IV di disturbo autistico, disturbo di Asperger o PDD-NOS
- presenza di comportamenti dirompenti come irritabilità e scoppi di rabbia
- QI superiore a 80
- Non medicato o in terapia stabile
Criteri di esclusione:
- condizione medica o psichiatrica che richiederebbe un trattamento alternativo
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Terapia cognitivo comportamentale
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La CBT è un intervento comportamentale somministrato individualmente volto a ridurre l'irritabilità e il comportamento dirompente.
Ci sono da 10 a 12 sessioni settimanali condotte con il bambino e il genitore.
Durante queste sessioni ai bambini viene insegnato a riconoscere gli antecedenti e le conseguenze del comportamento problema e ad usare la regolazione delle emozioni e le capacità di risoluzione dei problemi per ridurre l'irritabilità, l'aggressività e la non conformità.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di irritabilità ABC
Lasso di tempo: 1 settimana
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Valutazione dei genitori di irritabilità e comportamento dirompente che è stata spesso utilizzata negli studi con bambini con ASD
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1 settimana
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Denis Sukhodolsky, Ph.D., Yale University, Child Study Center
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Sukhodolsky DG, Vitulano LA, Carroll DH, McGuire J, Leckman JF, Scahill L. Randomized trial of anger control training for adolescents with Tourette's syndrome and disruptive behavior. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2009 Apr;48(4):413-421. doi: 10.1097/CHI.0b013e3181985050.
- Aman MG, McDougle CJ, Scahill L, Handen B, Arnold LE, Johnson C, Stigler KA, Bearss K, Butter E, Swiezy NB, Sukhodolsky DD, Ramadan Y, Pozdol SL, Nikolov R, Lecavalier L, Kohn AE, Koenig K, Hollway JA, Korzekwa P, Gavaletz A, Mulick JA, Hall KL, Dziura J, Ritz L, Trollinger S, Yu S, Vitiello B, Wagner A; Research Units on Pediatric Psychopharmacology Autism Network. Medication and parent training in children with pervasive developmental disorders and serious behavior problems: results from a randomized clinical trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2009 Dec;48(12):1143-54. doi: 10.1097/CHI.0b013e3181bfd669. Erratum In: J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2010 Jul;49(7):727.
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Parole chiave
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Altri numeri di identificazione dello studio
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- 0102012121-B
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