Video Diversion During Fundoscopic Exam in Children (CAFE)
Video Diversion During Fundoscopic Exam in Children: A Randomized Controlled Trial
Fundoscopy is an important aspect of the neurological examination, but can be challenging in uncooperative children. This study explored whether viewing a video (selected by patient or caregiver) during eye examination improves the success, duration and ease of pediatric fundoscopy.
Hypothesis: Showing a short video clip during a fundoscopic exam will increase the probability of successfully visualizing the optic disk and reduce the amount of time needed to perform a fundoscopic exam in children between 1-8 years old.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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British Columbia
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Vancouver, British Columbia, Canada, V6H 3V4
- BC Children's Hospital
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Inclusion Criteria:
- 1-8 years old
- Capable of visualizing the video monitor
- Patient has 2 examinable eyes
Exclusion Criteria:
- Blind patient
- Patients < 1 or > 8 years old
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: 1st: R eye video. 2nd: L eye no video
The right eye will be examined first with video, followed by the left eye without video.
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The intervention is a video (of the patient or caregiver's choice) which is played on a computer monitor during the fundoscopic examination.
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Sperimentale: 1st: R eye no video. 2nd: L eye video
The right eye will be examined without video, followed by the left eye with video.
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The intervention is a video (of the patient or caregiver's choice) which is played on a computer monitor during the fundoscopic examination.
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Sperimentale: 1st: L eye video. 2nd: R eye no video
The left eye will be examined first with video, followed by the right eye without video.
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The intervention is a video (of the patient or caregiver's choice) which is played on a computer monitor during the fundoscopic examination.
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Sperimentale: 1st: L eye no video. 2nd: R eye video
The left eye will be examined first without video, followed by the right eye with video.
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The intervention is a video (of the patient or caregiver's choice) which is played on a computer monitor during the fundoscopic examination.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Success rate of visualizing the optic disk within 60 seconds
Lasso di tempo: At the time of fundoscopy exam
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To determine whether showing a video clip with sound of the patient's choice can improve the success of fundoscopic exam in children as defined by the ability to visualize the optic disk within 60 seconds.
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At the time of fundoscopy exam
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Reduction in the amount of time needed to visualize the optic disk.
Lasso di tempo: At the time of fundoscopy exam
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To determine whether showing a video clip with sound of the patient's choice can reduce the amount of time needed to perform a successful fundoscopic exam.
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At the time of fundoscopy exam
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Improvement in the physician's and caregiver's (parent/legal guardian) perception of the ease of the fundoscopic exam.
Lasso di tempo: At the time of fundoscopy exam
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Improvement in the physician's and caregiver's (parent/legal guardian) perception of the ease of the fundoscopic exam as determined by a 10 point likert scale (1 being easiest and 10 being hardest).
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At the time of fundoscopy exam
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Ash Singhal, MD, University of British Columbia
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Jan MM. Neurological examination of difficult and poorly cooperative children. J Child Neurol. 2007 Oct;22(10):1209-13. doi: 10.1177/0883073807306262.
- Cok OY. Anaesthesia for eye examination. Current Anaesthesia & Critical Care 2008 February 2009;20(1):46.
- de la Barra F, Toledo V, Rodriguez J. Prediction of behavioral problems in Chilean schoolchildren. Child Psychiatry Hum Dev. 2005 Spring;35(3):227-43. doi: 10.1007/s10578-004-6459-9.
- Colares V, Richman L. Factors associated with uncooperative behavior by Brazilian preschool children in the dental office. ASDC J Dent Child. 2002 Jan-Apr;69(1):87-91, 13.
- Hussein MA, Coats DK, Paysse EA. Use of the RetCam 120 for fundus evaluation in uncooperative children. Am J Ophthalmol. 2004 Feb;137(2):354-5. doi: 10.1016/S0002-9394(03)00867-5.
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Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
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Parole chiave
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- H11-01885
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