School Gardens and Physical Activity
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
New York
-
Ithaca, New York, Stati Uniti, 14853
- Schools in New York State
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Inclusion Criteria:
- schools had at least 50% of enrolled children qualifying for free + reduced price meals (FRPM)
- schools did not already have a school garden
Exclusion Criteria:
-
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: garden intervention
garden kit and access to garden-based lessons
|
|
|
Nessun intervento: no garden
control - receives garden and lessons at end of study
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
change in physical activity
Lasso di tempo: change from baseline to follow-ups at 6, 12, 18 months
|
Physical activity was measured using a survey measure, accelerometry, and direct observation.
|
change from baseline to follow-ups at 6, 12, 18 months
|
Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
change in time spent outdoors
Lasso di tempo: baseline to follow-ups at 6, 12, 18 months
|
Time spent outdoors was measured by lux using accelerometry
|
baseline to follow-ups at 6, 12, 18 months
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Nancy M Wells, PhD, Cornell University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Wells NM, Myers BM, Henderson CR Jr. Study protocol: effects of school gardens on children's physical activity. Arch Public Health. 2014 Dec 8;72(1):43. doi: 10.1186/2049-3258-72-43. eCollection 2014.
- Wells NM, Myers BM, Henderson CR Jr. School gardens and physical activity: a randomized controlled trial of low-income elementary schools. Prev Med. 2014 Dec;69 Suppl 1:S27-33. doi: 10.1016/j.ypmed.2014.10.012. Epub 2014 Oct 16.
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Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- RWFJ 69550
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