Preparare i bambini all'anestesia con un libro pop-up educativo
Efficacia di un libro pop-up educativo nella preparazione dei bambini all'anestesia: uno studio controllato randomizzato
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Georgia
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Duluth, Georgia, Stati Uniti, 30096-5803
- Children's Healthcare of Atlanta Satellite Boulevard Outpatient Surgery Center
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età 5-12 (compreso)
- Sottoporsi a procedure mediche ambulatoriali in anestesia generale con induzione inalatoria
- Parlando inglese
- In grado di fornire il consenso/assenso elettronico (tutore legale)
Criteri di esclusione:
- Pazienti con gravi disabilità dello sviluppo
- Impossibile ottenere il consenso/assenso elettronico da un tutore legale
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: ALTRO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: SEPARARE
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Libro pop-up
I pazienti leggono un libro pop-up interattivo sull'induzione dell'anestesia generale oltre alla consultazione standard con un fornitore di anestesia.
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I pazienti hanno trascorso 5-10 minuti leggendo un libro pop-up illustrato che promuoveva l'apprendimento attivo sul processo di induzione dell'anestesia generale.
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NESSUN_INTERVENTO: Cura standard
I pazienti hanno ricevuto una consultazione standard con un fornitore di anestesia (cure standard).
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Ansia comportamentale valutata dall'osservatore all'induzione dell'anestesia come valutata dalla Yale Preoperative Anxiety Scale-Short Form modificata
Lasso di tempo: L'ansia di base è stata valutata all'ingresso iniziale nell'area di contenimento preoperatoria; l'ansia all'induzione è stata valutata mentre i pazienti hanno ricevuto l'induzione per via inalatoria tramite una maschera per anestesia.
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L'ansia comportamentale dei pazienti all'induzione dell'anestesia è stata valutata rispetto al basale utilizzando la Yale Preoperative Anxiety Scale-Short Form modificata, valutata dall'osservatore.
La scala va da 22,92 a 100; punteggi più alti indicano una maggiore ansia (risultati peggiori).
I valutatori erano infermieri preoperatori e infermieri circolanti ciechi rispetto agli incarichi di gruppo.
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L'ansia di base è stata valutata all'ingresso iniziale nell'area di contenimento preoperatoria; l'ansia all'induzione è stata valutata mentre i pazienti hanno ricevuto l'induzione per via inalatoria tramite una maschera per anestesia.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Paura dell'induzione dell'anestesia valutata dalla scala della paura dei bambini
Lasso di tempo: La paura è stata valutata dopo l'istruzione e prima che fosse somministrata la premedicazione.
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I pazienti hanno auto-riferito la loro paura dell'induzione dell'anestesia utilizzando la scala della paura dei bambini.
La scala va da 0 a 4; punteggi più alti indicano una maggiore paura (risultati peggiori).
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La paura è stata valutata dopo l'istruzione e prima che fosse somministrata la premedicazione.
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Dolore previsto dalla maschera per anestesia e durante l'intervento chirurgico come valutato dalla Faces Pain Scale-Revised
Lasso di tempo: Il dolore atteso è stato valutato dopo l'istruzione e prima della somministrazione della premedicazione.
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I pazienti hanno auto-riferito quanto dolore si aspettavano (1) dalla maschera per anestesia e (2) durante il sonno per la procedura chirurgica utilizzando la Faces Pain Scale-Revised.
La scala va da 0 a 5; punteggi più alti indicano un dolore atteso maggiore (risultati peggiori).
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Il dolore atteso è stato valutato dopo l'istruzione e prima della somministrazione della premedicazione.
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Aspettative sulla procedura, atteggiamenti nei confronti dell'anestesia e opinioni sulle spiegazioni preoperatorie valutate da un questionario su scala Likert
Lasso di tempo: I risultati sono stati valutati dopo l'educazione e prima che fosse somministrata la premedicazione.
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I pazienti hanno auto-riferito le loro percezioni della procedura e le spiegazioni preoperatorie (il libro pop-up o la consultazione del fornitore) utilizzando un questionario su scala Likert a 9 voci.
Il questionario è stato valutato da 1 a 5; punteggi più alti indicavano opinioni più positive (risultati migliori).
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I risultati sono stati valutati dopo l'educazione e prima che fosse somministrata la premedicazione.
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Strategie di coping autodichiarate per gestire lo stress dell'induzione dell'anestesia
Lasso di tempo: I pazienti sono stati intervistati dopo l'istruzione e prima della somministrazione della premedicazione.
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In un'intervista prospettica, i pazienti hanno riportato strategie di coping per gestire lo stress dell'induzione dell'anestesia.
Una maggiore frequenza di strategie di coping adattive ha indicato risultati migliori.
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I pazienti sono stati intervistati dopo l'istruzione e prima della somministrazione della premedicazione.
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Soddisfazione del caregiver per l'esperienza chirurgica valutata da un questionario su scala Likert
Lasso di tempo: Il questionario è stato somministrato dopo che il paziente è stato sottoposto a induzione dell'anestesia.
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I caregiver hanno riportato la loro soddisfazione per l'esperienza chirurgica utilizzando un questionario su scala Likert di 10 item.
Il questionario è stato valutato da 1 a 5; punteggi più alti indicavano opinioni più positive (risultati migliori).
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Il questionario è stato somministrato dopo che il paziente è stato sottoposto a induzione dell'anestesia.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Kara K Prickett, MD, Children's Healthcare of Atlanta; Emory University School of Medicine
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
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- Ryu JH, Park SJ, Park JW, Kim JW, Yoo HJ, Kim TW, Hong JS, Han SH. Randomized clinical trial of immersive virtual reality tour of the operating theatre in children before anaesthesia. Br J Surg. 2017 Nov;104(12):1628-1633. doi: 10.1002/bjs.10684. Epub 2017 Oct 4.
- Hatava P, Olsson GL, Lagerkranser M. Preoperative psychological preparation for children undergoing ENT operations: a comparison of two methods. Paediatr Anaesth. 2000;10(5):477-86. doi: 10.1046/j.1460-9592.2000.00537.x.
- Chieng YJ, Chan WC, Klainin-Yobas P, He HG. Perioperative anxiety and postoperative pain in children and adolescents undergoing elective surgical procedures: a quantitative systematic review. J Adv Nurs. 2014 Feb;70(2):243-55. doi: 10.1111/jan.12205. Epub 2013 Jul 19.
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- Fortier MA, Bunzli E, Walthall J, Olshansky E, Saadat H, Santistevan R, Mayes L, Kain ZN. Web-based tailored intervention for preparation of parents and children for outpatient surgery (WebTIPS): formative evaluation and randomized controlled trial. Anesth Analg. 2015 Apr;120(4):915-22. doi: 10.1213/ANE.0000000000000632.
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- Cordray H, Patel C, Prickett KK. Reducing Children's Preoperative Fear with an Educational Pop-up Book: A Randomized Controlled Trial. Otolaryngol Head Neck Surg. 2022 Aug;167(2):366-374. doi: 10.1177/01945998211053197. Epub 2021 Oct 26.
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