Umore adolescenziale durante la pubertà e testosterone (AMPT)
Indagare i meccanismi neurofisiologici alla base delle relazioni testosterone-umore specifiche per sesso durante la pubertà: uno studio controllato randomizzato utilizzando un programma di formazione basato su smartphone
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Kayla Jensen, BS
- Numero di telefono: 919-445-6815
- Email: nerdlab@unc.edu
Luoghi di studio
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North Carolina
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Chapel Hill, North Carolina, Stati Uniti, 27517
- Reclutamento
- Carolina Crossing B, Suite 1
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Investigatore principale:
- Elizabeth Andersen, PhD
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Contatto:
- Kayla Jensen, BS
- Numero di telefono: 919-445-6815
- Email: nerdlab@unc.edu
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Di età compresa tra gli 11 e i 14 anni
- Avere il proprio dispositivo mobile personale e la possibilità di scaricare le app MyCap e Healthy Minds
- Ha vissuto un evento di vita stressante nell'ultimo anno o sostiene una depressione moderata (definita da un punteggio CES-DC pari o superiore a 16)
Criteri di esclusione:
- Esperienza precedente con il programma Healthy Minds
- Pratica regolare di meditazione
- Attuale o storia di episodi maniacali, sintomi psicotici o attuale intenzione suicidaria
- Assunzione di qualsiasi forma di ormoni esogeni o dispositivo intrauterino (IUD) entro un mese dalla partecipazione allo studio
- Assunzione di farmaci che alterano direttamente la funzione cardiovascolare o neurologica
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Programma Menti Sane
I partecipanti a questo gruppo inizieranno il programma Healthy Minds immediatamente dopo il periodo di base di 4 settimane.
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Il programma Healthy Minds è un programma mobile di 4 settimane per migliorare le capacità di coping e di regolazione delle emozioni.
Comprende 4 moduli di formazione corrispondenti ai pilastri chiave del benessere: consapevolezza (attenzione focalizzata/consapevolezza di pensieri/emozioni), connessione (empatia, compassione, connessione sociale), insight (chiarezza di identità/esperienza) e scopo (applicazione di valori/motivazioni) .
Il Programma Healthy Minds comprende 2 lezioni audio introduttive e meditazioni guidate, e ogni modulo di 1 settimana include 2 lezioni podcast (5-7 minuti) con psicoeducazione ed esempi pratici, e 3 meditazioni guidate pertinenti all'argomento del modulo, per un totale di 10 lezioni e 14 meditazioni guidate.
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Altro: Controllo della lista d'attesa
Dopo il periodo di base di 4 settimane, i partecipanti nella condizione di controllo della lista d'attesa attenderanno altre 4 settimane prima di iniziare il programma Healthy Minds.
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Il programma Healthy Minds è un programma mobile di 4 settimane per migliorare le capacità di coping e di regolazione delle emozioni.
Comprende 4 moduli di formazione corrispondenti ai pilastri chiave del benessere: consapevolezza (attenzione focalizzata/consapevolezza di pensieri/emozioni), connessione (empatia, compassione, connessione sociale), insight (chiarezza di identità/esperienza) e scopo (applicazione di valori/motivazioni) .
Il Programma Healthy Minds comprende 2 lezioni audio introduttive e meditazioni guidate, e ogni modulo di 1 settimana include 2 lezioni podcast (5-7 minuti) con psicoeducazione ed esempi pratici, e 3 meditazioni guidate pertinenti all'argomento del modulo, per un totale di 10 lezioni e 14 meditazioni guidate.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Punteggio CES-DC nel tempo
Lasso di tempo: fino alla settimana 8
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La scala di 20 voci del Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC) sarà la misura principale della gravità dei sintomi depressivi.
Ogni item viene valutato da 0 (per niente) a 3 (molto), con gli item 4, 8, 12 e 16 con punteggio invertito.
Il punteggio totale del CES-DC può variare da 0 a 60.
Punteggi più alti indicano sintomi depressivi più gravi.
Punteggi pari o superiori a 15 suggeriscono sintomi depressivi significativi.
Il punteggio complessivo CES-DC sarà valutato alla fine di ogni settimana nello studio.
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fino alla settimana 8
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Elizabeth Andersen, PhD, University of North Carolina, Chapel Hill
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 23-1336
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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