Scrittura espressiva sullo stress e sui risultati legati al lavoro tra gli studenti infermieri tirocinanti
Effetti della scrittura espressiva sullo stress e sui risultati legati al lavoro tra gli studenti infermieri tirocinanti: uno studio randomizzato e controllato
L'obiettivo di questo studio interventistico è valutare gli effetti di un intervento sullo stress e sui risultati legati al lavoro tra gli studenti infermieri tirocinanti cinesi. Le principali domande a cui si propone di rispondere sono:
- La scrittura espressiva riduce lo stress della pratica clinica e migliora le strategie di coping negli studenti infermieri tirocinanti?
- La scrittura espressiva aumenta l’impegno lavorativo e il beneficio professionale percepito tra gli studenti infermieri tirocinanti?
I partecipanti al gruppo di intervento e al gruppo di controllo eseguiranno rispettivamente la scrittura espressiva e la scrittura neutra, sulla base di diverse istruzioni fornite. In entrambi i gruppi, la scrittura durerà 15 minuti ogni volta, due volte a settimana, per dieci settimane.
I ricercatori confronteranno i risultati dei due gruppi per vedere se ci sono differenze tra lo stress della pratica clinica, le strategie di coping, l’impegno lavorativo e il beneficio professionale percepito.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: XUAN JI
- Numero di telefono: + 86 17835856131
- Email: jixuan0101@163.com
Luoghi di studio
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Shanxi
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Changzhi, Shanxi, Cina
- Changzhi Medical College
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studenti infermieri tirocinanti universitari al loro primo tirocinio clinico (non avevano precedenti esperienze di pratica clinica)
- Avere accesso e competenza nell'utilizzo dei social media
- Essere in grado di leggere e scrivere tramite Internet
- Sii disposto a compilare questionari e a scrivere secondo le istruzioni di scrittura assegnate
- Non ho mai partecipato a programmi di scrittura espressiva o di intervento per la gestione dello stress
Criteri di esclusione:
- Stagista presso un ospedale auto-contattato
- Gravi condizioni psicologiche attuali
- Sottoporsi a qualsiasi forma di psicoterapia
- Con l'abitudine di tenere diari
Criteri di prelievo:
- Risoluzione del tirocinio per qualsiasi motivo
- Non inviare materiale di scrittura due volte
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: gruppo di intervento
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Secondo i prompt di scrittura, la scrittura espressiva online si concentra su eventi stressanti e verrà condotta due volte a settimana (ogni lunedì e giovedì) per 10-15 minuti ogni volta, per una durata di nove settimane. I prompt di scrittura sono sviluppati sulla base della Teoria dell'Elaborazione Emotiva (EPT) e della Teoria dell'Adattamento Cognitivo (CAT). |
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Comparatore fittizio: gruppo di controllo
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According to the writing prompts, online neutral writing focuses on immediate surroundings and will be conducted twice a week (every Monday and Thursday) for 10-15 minutes each time, lasting for nine weeks.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione media rispetto al basale nei punteggi dello stress nella pratica clinica sulla Scala di Valutazione dello Stress per i tirocinanti infermieristici in pratica a 9 settimane, 11 settimane e 13 settimane
Lasso di tempo: Al basale, post-intervento alla settimana 9, e ai follow-up di 11 e 13 settimane.
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La scala è composta da 6 dimensioni e 37 voci, inclusi la natura del lavoro, il carico di lavoro, la preparazione per un tirocinio, le relazioni interpersonali, il supporto lavorativo e l'impulso all'apprendimento e al lavoro.
La scala valuta su una scala Likert a 4 punti, con nessuno stress, stress lieve, stress moderato e stress grave, assegnando rispettivamente un punteggio di 0, 1, 2 e 3, e più alto è il punteggio, maggiore è lo stress.
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Al basale, post-intervento alla settimana 9, e ai follow-up di 11 e 13 settimane.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione media rispetto al basale nei punteggi degli stili di coping positivi e negativi sulla Brief Coping Style Scale a 9 settimane, 11 settimane e 13 settimane
Lasso di tempo: Alla baseline, post-intervento a 9 settimane, e ai follow-up a 11 e 13 settimane.
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La scala è composta da due dimensioni, coping positivo e coping negativo, con 20 voci.
Viene utilizzata una scala Likert a 4 punti, con 1-4 che indica da "non utilizzato" a "spesso utilizzato".
Il coping positivo ha 12 voci e il coping negativo ne ha 8, con punteggi più alti che indicano un uso più frequente delle strategie di coping.
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Alla baseline, post-intervento a 9 settimane, e ai follow-up a 11 e 13 settimane.
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Variazione media rispetto al basale nei punteggi di coinvolgimento lavorativo sulla Scala di Coinvolgimento Lavorativo di Utrecht a 9 settimane, 11 settimane e 13 settimane
Lasso di tempo: Al basale, dopo l'intervento alla settimana 9, e ai follow-up di 11 e 13 settimane.
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La scala è composta da 3 dimensioni: vitalità, dedizione e concentrazione, comprendendo 15 voci.
Viene utilizzata una scala Likert a 7 punti, con punteggi che vanno da 0 a 6 per "mai", "quasi mai", "raramente", "a volte", "spesso", "frequentemente" e "sempre".
Il punteggio totale è la somma dei punteggi di ciascuna voce.
Un punteggio medio per voce di 4 o più è definito come un alto livello di coinvolgimento lavorativo, 2-4 come un livello moderato e meno di 2 come un basso livello di coinvolgimento lavorativo.
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Al basale, dopo l'intervento alla settimana 9, e ai follow-up di 11 e 13 settimane.
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Mean Change from Baseline in Perceived Professional Benefits Scores on the Perceived Professional Benefits Scale at 9 Weeks, 11 Weeks and 13 Weeks
Lasso di tempo: At baseline, post-intervention at Week 9, 11-week and 13-week follow-ups.
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The 17-item scale covers 5 dimensions: positive occupational perception, strong nurse-patient relationships, recognition from family and friends, team belonging, and self-growth.
Each item is scored 1 to 5 on a 5-point Likert scale ranging from "strongly disagree" to "strongly agree".
The higher the score, the stronger the perceived professional benefit.
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At baseline, post-intervention at Week 9, 11-week and 13-week follow-ups.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: XUAN JI, Changzhi Medical College
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- RT2023047
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