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Lo studio 2 utilizzerà un compito del tesoro (impiegato in C.2.1.1), in cui i partecipanti selezionano tra 3 chiavi per scoprire quale caratteristica delle chiavi sblocca lo scrigno del tesoro, rivelando un'immagine di prova unica di oggetto (Fig. 8b). In ciascuna prova di codifica i partecipanti visualizzano tre chiavi multifunzionali e uno scrigno del tesoro. Ogni chiave varia in tre dimensioni: colore (rosso, blu, giallo), forma della maniglia (quadrato, cerchio, triangolo) e numero di creste (uno, due, tre). In ogni prova sono rappresentate tutte le 9 dimensioni delle chiavi, ma le dimensioni rappresentate su ciascuna chiave sono randomizzate tra le prove. Durante i test di ipotesi, ai partecipanti viene chiesto di trovare la caratteristica di una chiave che apre lo scrigno del tesoro per rivelare un'immagine unica della prova. Fondamentalmente, esiste una caratteristica target di una chiave che apre deterministicamente lo scrigno del tesoro. La caratteristica target della chiave cambia in modo casuale dopo che i partecipanti hanno aperto con successo il baule per 4 volte consecutive. Questo progetto manipola l'esplorazione orientata agli obiettivi consentendo ai partecipanti di risolvere l'incertezza finché non identificano la caratteristica target della chiave. La risoluzione dell'incertezza è massima dopo che le caratteristiche target cambiano e si riduce in modo incrementale tramite il test attivo delle ipotesi degli individui. Durante le esecuzioni di controllo, ai partecipanti verrà chiesto di selezionare chiavi specifiche e la selezione delle chiavi e i risultati verranno collegati a precedenti esecuzioni di test di ipotesi. I partecipanti completeranno 3 esecuzioni di test di ipotesi e 3 esecuzioni di controllo. Il numero di prove per ciascuna esecuzione è determinato dal comportamento dei partecipanti, in tale ipotesi le sessioni di test terminano quando i partecipanti completano 4 cambi di regola (~ 30 prove). La codifica è secondaria in questo compito. Dopo la codifica, i partecipanti completeranno un test di memoria dell'oggetto immediato e ritardato. In ogni prova, i partecipanti vedranno gli oggetti dalle condizioni di test e controllo delle ipotesi, nonché nuovi oggetti in alluminio. La memoria verrà testata per la metà degli stimoli immediatamente e con un ritardo di 24 ore. Queste misure di memoria saranno correlate alla risoluzione dell'incertezza stimata dall'apprendimento per rinforzo, per determinare come la conoscenza precedente durante la ricerca di informazioni abbia effetti successivi sulla memoria.