Terapia cognitivo-comportamentale con allenamento fisico in donne adolescenti con sintomi di depressione elevati
Effetto della terapia cognitivo-comportamentale combinata con l'allenamento fisico nelle donne adolescenti con sintomi di depressione elevati
SCOPO: Studiare l'effetto della terapia cognitivo-comportamentale combinata con l'allenamento fisico nelle donne adolescenti con elevati sintomi di depressione
BACKGROUND: Gli adolescenti hanno maggiori probabilità di qualsiasi altra fascia di età di sperimentare problemi psicologici dovuti alla depressione. Gli adolescenti hanno ricevuto un'attenzione attiva da parte della società per i loro problemi di salute mentale poiché rappresentano uno strato di talenti di riserva di alto livello nella società. I tassi di depressione adolescenziale sono aumentati negli ultimi anni e gli "assassini silenziosi" li prendono di mira. Gli adolescenti hanno maggiori probabilità rispetto a qualsiasi altra fascia di età di sperimentare problemi psicologici dovuti alla depressione. Gli adolescenti hanno ricevuto un'attenzione attiva da parte della società per i loro problemi di salute mentale poiché rappresentano uno strato di talento di riserva di alto livello nella società. Negli ultimi anni sono aumentati i tassi di depressione adolescenziale e gli “assassini silenziosi”
DOMANDA DI RICERCA: Esiste un effetto dell'esercizio fisico sulla depressione nelle ragazze adolescenti.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Suez, Egitto
- doaa Tammam Atia
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- 1. Ragazze adolescenti con depressione 2. Tutti i pazienti dovrebbero andare a scuola
Criteri di esclusione:
- obesità
- malattie maligne
- disturbi psicotici o psicosi.
- Farmaci psichiatrici permanenti a lungo termine
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Triplicare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: terapia cognitiva con esercizio fisico regolare
Sotto forma di esercizio fisico regolare in cui ciascun partecipante esegue un allenamento fisico per circa 60 minuti 3 volte a settimana per 12 settimane, ogni sessione include una combinazione di intensità moderata (~63% frequenza cardiaca massima; FCmax) aerobica (~25 minuti) e resistenza (~25 min), con tempo aggiuntivo per il riscaldamento (5 min; 10% FCmax) e il defaticamento (5 min).
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Terapia comportamentale cognitiva
Attività aerobiche (~25 min) e di resistenza (~25 min) di intensità moderata (~63% frequenza cardiaca massima; FCmax)
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Sperimentale: terapia cognitiva con esercizio irregolare
sotto forma di allenamento con esercizi irregolari di circa 60 minuti una volta alla settimana per 12 settimane, ogni sessione include una combinazione di attività aerobiche (~25 min) e di resistenza (~25 min) di intensità moderata (~63% frequenza cardiaca massima; FCmax), con tempo aggiuntivo per il riscaldamento (5 min; 10% FCmax) e defaticamento (5 min).
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Terapia comportamentale cognitiva
Attività aerobiche (~25 min) e di resistenza (~25 min) di intensità moderata (~63% frequenza cardiaca massima; FCmax)
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Sperimentale: sola terapia cognitiva
Terapia cognitivo comportamentale) CBT (le tecniche sono co-facilitate da uno psichiatra in cui i partecipanti frequentano 12 sessioni durante le 12 settimane di trattamento.
L'intervento è di 60 minuti settimanali in sessioni di gruppo
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Terapia comportamentale cognitiva
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Centro per gli studi epidemiologici Depression Scale for Children (CES-DC),
Lasso di tempo: Prima al basale e poi dopo 12 settimane di programma di esercizi
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è un inventario della depressione composto da 20 item self-report con possibili punteggi che vanno da 0 a 60.
Ad ogni risposta ad un item viene assegnato un punteggio come segue: 0 = "Per niente" 1 = "Un po'" 2 = "Un po'" 3 = "Molto" Tuttavia, gli item 4, 8, 12 e 16 sono formulati positivamente, e quindi vengono valutati nell'ordine opposto: 3 = "Per niente" 2 = "Un po'" 1 = "Un po'" 0 = "Molto" Punteggi CES-DC più alti indicano livelli crescenti di depressione.
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Prima al basale e poi dopo 12 settimane di programma di esercizi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Sally MS Mahmoud, Dr., Misr University for Science and Technology, Giza, Egypt.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- P.T.REC/012/004754
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
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- STUDIO_PROTOCOLLO
- RSI
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