Intervento basato sulla consapevolezza per adolescenti con emicrania cronica
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Michelle A Clementi, PhD
- Numero di telefono: 720-777-7487
- Email: michelle.clementi@childrenscolorado.org
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Michelle Harmon, BS
- Numero di telefono: 720-777-4904
- Email: michelle.harmon@childrenscolorado.org
Luoghi di studio
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Colorado
-
Aurora, Colorado, Stati Uniti, 80045
- Children's Hospital Colorado
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età dai 13 ai 18 anni
- Diagnosi di emicrania da parte del medico utilizzando i criteri della Classificazione internazionale dei disturbi della cefalea, terza edizione
- Segnalazione del paziente di >= 8 giorni di mal di testa al mese
- Punteggio PedMIDAS > 10 (almeno disabilità lieve correlata al mal di testa)
Criteri di esclusione:
- Terapia settimanale o bisettimanale con un operatore sanitario comportamentale autorizzato
- Condizione medica di comorbidità maggiore (ad esempio, cancro, epilessia)
- Psicosi attiva o ideazione suicidaria
- Impossibilità di fornire il consenso/assenso
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: RESPIRA-Emicrania
I partecipanti riceveranno 6 sessioni settimanali di 1 ora di un intervento basato sulla consapevolezza erogato a distanza in un contesto di gruppo.
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L'intervento BREATHE-Migraine è stato adattato dal curriculum supportato dalla ricerca, "Learning to BREATHE" (Broderick, 2021), basato sul feedback qualitativo di adolescenti affetti da emicrania, dei loro genitori e di operatori pediatrici che curano il mal di testa.
BREATHE-Migraine comprende esercizi esperienziali e didattici progettati per affrontare la regolazione delle emozioni e lo stress di vivere con emicranie frequenti.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Fattibilità dell'intervento
Lasso di tempo: Fino a 6 settimane
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Percentuale di sessioni frequentate; Dati qualitativi generati tramite interviste di focus group (le domande includeranno ostacoli e facilitatori al completamento dell'intervento)
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Fino a 6 settimane
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Accettabilità dell'intervento
Lasso di tempo: 7 settimane
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Valutazioni sul questionario di accettabilità del programma (punteggi più alti indicano una maggiore accettabilità); Dati qualitativi generati tramite interviste di focus group (le domande includeranno percezioni positive e negative dell'intervento)
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7 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nella disabilità correlata al mal di testa
Lasso di tempo: Baseline, 6 settimane
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Il Pediatric Migraine Disability Assessment (PedMIDAS) è un questionario self-report composto da 6 item che misura la misura in cui il mal di testa interferisce con la frequenza e il funzionamento scolastico, il funzionamento domestico e la presenza e il funzionamento sociale.
Agli adolescenti verrà chiesto di indicare il numero di giorni negli ultimi 3 mesi in cui non sono stati in grado di frequentare o partecipare pienamente a una serie di attività.
I punteggi più bassi indicano una minore disabilità.
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Baseline, 6 settimane
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Cambiamento nella regolazione delle emozioni
Lasso di tempo: Baseline, 6 settimane
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La Difficultities in Emotion Adjustment Scale-Short Form (DERS-SF) è una misura self-report composta da 18 item di varie dimensioni della disregolazione emotiva.
Gli item vengono valutati su una scala Likert a 6 punti che va da 1 (quasi mai) a 5 (quasi sempre).
Il DERS-SF fornisce un punteggio totale e 6 punteggi di sottoscala.
I punteggi più bassi indicano una migliore regolazione delle emozioni.
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Baseline, 6 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Michelle A Clementi, PhD, University of Colorado, Denver
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 22-2359
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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