L'effetto della stimolazione uditiva Tomatis nei bambini e negli adolescenti con NDD (TomatisOn)
L'effetto della stimolazione uditiva Tomatis nei bambini e negli adolescenti con disturbi dello sviluppo neurologico (TomatisOn)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Andreea Ms Robe, PhD, M.D
- Numero di telefono: +40 0752668688
- Email: andreearobe@yahoo.com
Luoghi di studio
-
-
Cluj
-
Floresti, Cluj, Romania, 407280
- Reclutamento
- Andeea Robe
-
Contatto:
- Andreea Ms Robe, M.D.
- Numero di telefono: 0752668688
- Email: andreearobe@yahoo.com
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
-disturbo dello sviluppo neurologico
Criteri di esclusione:
- disabilità intellettuale
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Quadruplicare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Intervento/trattamento
Tomatis Stimolazione uditiva.
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Protocollo del Metodo Tradizionale Tomatis
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Nessun intervento: Nessun intervento
Controllo delle liste d'attesa.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Soglie di conduzione aerea
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale AC (tempo 0) immediatamente dopo l'intervento (tempo 1)
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% Errori di spazializzazione nella conduzione aerea
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Variazione rispetto al basale AC (tempo 0) immediatamente dopo l'intervento (tempo 1)
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Soglie di conduzione ossea
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale BC (tempo 0) immediatamente dopo l'intervento (tempo 1)
|
% Errori di spazializzazione nella conduzione ossea
|
Variazione rispetto al basale BC (tempo 0) immediatamente dopo l'intervento (tempo 1)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Punteggio totale della scala di valutazione globale dei bambini con disabilità dello sviluppo
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale DD_CGAS (tempo 0) immediatamente dopo l'intervento (tempo 1)
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Punteggio totale della Developmental Disability Children's Global Assesment Scale (punteggio più alto 100; funzionamento superiore; punteggio più basso 1: compromissione estrema)
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Variazione rispetto al basale DD_CGAS (tempo 0) immediatamente dopo l'intervento (tempo 1)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Andreea Robe, UBB
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Gerritsen, J. (2009). A Review of Research Done on Tomatis Auditory Stimulation.
- Gilmor, T. (1999). The Efficacy of the Tomatis Method for Children with Learning and Communication Disorders: A Meta-Analysis. International Journal of Listening, 13(1), 12-23. https://doi.org/10.1080/10904018.1999.10499024
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- Young researcher study
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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