Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Fisioterapia per Migliorare la Salute Mentale nei Bambini e negli Adolescenti con ASD e ADHD

13 novembre 2025 aggiornato da: Marianna Stavropoulou, International Hellenic University

Il Ruolo della Fisioterapia nella Salute Mentale di Bambini e Adolescenti con Disturbi del Neurosviluppo: Uno Studio Controllato Randomizzato

Questo studio indaga se un programma strutturato di fisioterapia possa aiutare a ridurre i sintomi di stress, ansia e depressione in bambini e adolescenti diagnosticati con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) o Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD). L'ASD e l'ADHD sono condizioni del neurosviluppo spesso associate a sfide emotive e comportamentali, inclusi livelli elevati di disagio psicologico.

L'intervento di fisioterapia include tecniche come la respirazione diaframmatica, l'agopressione, esercizi di rilassamento, attività propriocettive e posizioni terapeutiche progettate per supportare la regolazione emotiva. Bambini di età compresa tra 6-18 anni vengono assegnati casualmente a un gruppo di intervento che riceve il programma di fisioterapia o a un gruppo di controllo che riceve le cure abituali.

Lo scopo dello studio è valutare se questo protocollo di fisioterapia possa influenzare positivamente il benessere emotivo e gli indicatori comportamentali relativi all'ASD e all'ADHD. I risultati vengono valutati utilizzando questionari convalidati che misurano stress, ansia, depressione e caratteristiche comportamentali correlate ai disturbi prima e dopo l'intervento.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Questo studio esamina l'implementazione di un programma strutturato di fisioterapia progettato per bambini e adolescenti diagnosticati con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) o Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD). L'intervento include esercizi di respirazione, tecniche di rilassamento, attività propriocettive e posture terapeutiche mirate a supportare la regolazione emotiva e ridurre il disagio psicologico.

I partecipanti di età compresa tra 6 e 18 anni vengono assegnati casualmente a un gruppo di intervento che riceve il programma di fisioterapia o a un gruppo di controllo che riceve le cure abituali. Strumenti di valutazione standardizzati vengono utilizzati per misurare lo stress, l'ansia, la depressione e le caratteristiche comportamentali relative all'ASD e all'ADHD. Lo studio segue un disegno randomizzato a gruppi paralleli e mira a valutare la fattibilità e il potenziale impatto terapeutico degli approcci basati sulla fisioterapia in questa popolazione.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

117

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Thessaloniki, Grecia, 546 42
        • Hippokratio General Hospital of Thessaloniki - Child Psychiatry Department

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

Criteri di inclusione:

  • Diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) o Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) da parte di un clinico qualificato.
  • Età compresa tra 6 e 18 anni.
  • Capacità di partecipare a sedute strutturate di fisioterapia.
  • Regime farmacologico stabile (se applicabile) per almeno 4 settimane prima dell'ingresso nello studio.
  • Consenso del genitore/tutore e assenso del bambino (ove applicabile).
  • Capacità dei genitori/tutori di rispettare le procedure e le valutazioni dello studio.

Criteri di esclusione:

  • Disabilità intellettiva grave che impedisce la partecipazione alle attività di fisioterapia.
  • Epilessia non controllata o altri disturbi neurologici che comportano rischi per la sicurezza.
  • Gravi deficit sensoriali o motori che impediscono una sicura partecipazione all'esercizio fisico.
  • Partecipazione a un altro studio clinico negli ultimi 3 mesi.
  • Qualsiasi condizione medica acuta considerata non sicura per l'attività fisica.
  • Problemi comportamentali che impediscono una partecipazione strutturata (ad esempio, comportamento aggressivo).

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di Intervento di Fisioterapia
I partecipanti ricevono un programma strutturato di fisioterapia progettato per migliorare la regolazione emotiva, ridurre i sintomi d'ansia e potenziare la salute mentale generale. Il programma include esercizi sensorimotori, allenamento della coordinazione, attività posturali e attività fisica strutturata personalizzata per bambini e adolescenti con ASD o ADHD.
Un programma strutturato di fisioterapia multimodale che include esercizi di integrazione sensomotoria, allenamento dell'equilibrio e della coordinazione, attività di controllo posturale, attività fisica terapeutica, tecniche di regolazione respiratoria e stimolazione propriocettiva. L'intervento è personalizzato per bambini e adolescenti con ASD o ADHD e mira a migliorare la regolazione emotiva, ridurre l'ansia, potenziare l'autocontrollo comportamentale e promuovere la salute mentale generale.
Nessun intervento: Gruppo di Confronto
I partecipanti non ricevono fisioterapia durante il periodo di studio, ma proseguono le loro normali routine quotidiane. Al termine dello studio, viene loro offerto il programma di fisioterapia.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazione dei Livelli di Stress (Sottoscala Stress DASS-21)
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)
I livelli di stress valutati utilizzando la Sottoscala dello Stress DASS-21 (intervallo punteggio 0-42). Punteggi più alti indicano maggiore stress. L'esito sarà analizzato come la variazione del punteggio dal basale al post-intervento.
Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)
Variazione dei Livelli di Ansia (Sottoscala Ansia DASS-21)
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)
Livelli di stress/ansia valutati utilizzando la Sottoscala Ansia del DASS-21 (punteggio da 0 a 42). Punteggi più alti indicano sintomi d'ansia maggiori. L'esito sarà analizzato come variazione del punteggio dal basale al post-intervento.
Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)
Variazione dei Livelli di Depressione (Sottoscala Depressione DASS-21)
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)
I livelli di depressione valutati utilizzando la Sottoscala Depressione DASS-21 (intervallo punteggio 0-42). Punteggi più alti indicano sintomi depressivi più elevati. L'esito sarà analizzato come la variazione del punteggio dal basale al post-intervento.
Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazione negli Indicatori Comportamentali Relativi all'Autismo (Punteggio CAST)
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)
Valutazione delle caratteristiche comportamentali correlate all'autismo mediante il questionario CAST (l'intervallo del punteggio dipende dalla versione greca validata). Punteggi più elevati indicano tratti comportamentali maggiormente correlati all'autismo. Esito analizzato come variazione del punteggio CAST dal basale al post-intervento.
Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)
Variazione negli indicatori comportamentali correlati all'ADHD (Punteggio del Questionario ADHD per i Genitori)
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)
Valutazione dei comportamenti correlati all'ADHD utilizzando il Questionario ADHD per Genitori. Punteggi più alti indicano sintomi ADHD più gravi. Esito analizzato come variazione del punteggio dal basale al post-intervento.
Baseline e post-intervento (dopo 10 sessioni - circa 5 settimane)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Investigatori

  • Investigatore principale: Illias Kallistratos, International Hellenic University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

28 giugno 2022

Completamento primario (Effettivo)

15 luglio 2023

Completamento dello studio (Effettivo)

15 luglio 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

13 novembre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

13 novembre 2025

Primo Inserito (Effettivo)

17 novembre 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

17 novembre 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

13 novembre 2025

Ultimo verificato

1 novembre 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • IHU-MST-2023-01

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

I dati a livello di partecipante non saranno condivisi per proteggere la riservatezza, poiché il set di dati include informazioni sensibili di bambini e adolescenti

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .