Effetti di un'esperienza di realtà virtuale semanticamente irrilevante sulla memoria e sulle emozioni (FIRM)
Effetti di un'Esperienza di Realtà Virtuale Semanticamente Irrilevante sulla Memoria e sulle Emozioni dopo Aver Assistito a un Evento Traumatico: Studio Sperimentale Controllato Randomizzato
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Background: I primi soccorritori, come i vigili del fuoco, sperimentano significativi problemi di salute mentale a causa della natura ad alto stress del loro lavoro. Gli interventi di salute mentale esistenti, come la meditazione e il debriefing, nonostante i loro benefici, non prendono di mira l'elaborazione cognitiva degli eventi traumatici come la memoria e l'emozione.
Objective: Questo lavoro mira a esaminare gli effetti di contenuti di realtà virtuale (VR) semanticamente irrilevanti per intervenire nel recupero di un ricordo di evento avverso e delle emozioni associate. I modelli cognitivi del disturbo da stress post-traumatico postulano che l'esposizione a stimoli simili a un trauma precedente agisca come un innesco per il recupero del ricordo associato e della reazione corporea (ad esempio, aumento della frequenza cardiaca). Questo lavoro utilizza la VR semanticamente irrilevante come intervento per interrompere il recupero del ricordo traumatico collocando un partecipante in un ambiente VR che ha una connessione semantica distante dal trauma.
Methods: Un totale di 107 partecipanti reclutati da una grande università pubblica in Texas è stato assegnato casualmente a 1 di 3 gruppi: controllo (n=33), confronto (n=37) e intervento (n=37). Nella fase 1, i partecipanti di tutti i gruppi hanno guardato un breve video di un reale grave incendio domestico per creare un ricordo di evento traumatico. Nella fase 2, il gruppo di controllo è rimasto seduto senza fare nulla, il gruppo di confronto ha letto un paragrafo sull'Oceano Egiziano come informazione di follow-up semanticamente irrilevante, e il gruppo di intervento ha guardato un video VR a 360° dell'Oceano Egiziano che presenta attributi opposti al fuoco (ad esempio, acqua blu contro fuoco rosso, acqua fresca contro fuoco caldo). Il Positive and Negative Affect Schedule, che ha 10 voci per le emozioni positive (ad esempio, attento ed eccitato) e 10 voci per le emozioni negative (ad esempio, spaventato e angosciato), è stato somministrato dopo ciascuna delle due fasi. Nella fase 3, l'accuratezza della memoria del video dell'incendio domestico è stata valutata utilizzando un test di riconoscimento forzato di 15 coppie di un'immagine vera e una falsa generata da un software di intelligenza artificiale.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
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Texas
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Lubbock, Texas, Stati Uniti, 79409
- Industrial, Manufacturing, & Systems Engineering Department
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- età di almeno 18 anni
- attualmente iscritto all'università
Criteri di esclusione:
- minore di 18 anni
- non attualmente iscritto all'università
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Gruppo di Intervento
I partecipanti del Gruppo di Intervento hanno guardato un video VR semanticamente irrilevante di immersioni subacquee nel Mar Rosso 5 minuti dopo che i partecipanti hanno guardato il video dell'incendio.
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I partecipanti guardano un video VR a 360 gradi di un'immersione subacquea 5 minuti dopo aver visto il video del fuoco.
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Nessun intervento: Controllo
I partecipanti al gruppo di controllo non hanno ricevuto alcun intervento.
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Comparatore placebo: Gruppo di Confronto
I partecipanti del Gruppo di Confronto leggono la descrizione testuale dell'immersione subacquea nel Mar Rosso 5 minuti dopo che i partecipanti hanno guardato il video del fuoco.
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I partecipanti hanno letto i paragrafi di testo riguardanti le immersioni subacquee 5 minuti dopo aver guardato il video dell'incendio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Precisione della memoria
Lasso di tempo: Immediatamente dopo che i partecipanti hanno ricevuto l'intervento.
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Il rapporto delle immagini corrette che i partecipanti hanno scelto tra le due immagini del video dell'incendio che hanno guardato.
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Immediatamente dopo che i partecipanti hanno ricevuto l'intervento.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Programma degli Affetti Positivi e Negativi (PANAS)
Lasso di tempo: Immediatamente dopo che i partecipanti hanno guardato il video dell'incendio e immediatamente dopo che hanno guardato il video VR (intervento) o hanno letto il testo (confronto).
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Il PANAS consiste di 10 affetti positivi e 10 affetti negativi, ciascuno valutato con una scala Likert a 5 punti.
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Immediatamente dopo che i partecipanti hanno guardato il video dell'incendio e immediatamente dopo che hanno guardato il video VR (intervento) o hanno letto il testo (confronto).
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Changwon Son, PhD, Texas Tech University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Son, C., Parker, K., & Jamshidzadeh, M. (2026). Effects of a Semantically Irrelevant Virtual Reality Experience on Memory and Emotion After Watching a Traumatic Event: Randomized Controlled Experimental Study. JMIR Formative Research
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Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
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Ultimo verificato
Ultimo verificato
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Parole chiave
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Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2022-966
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