Tecnologie Remote nelle Fasi Iniziali del Morbo di Alzheimer
Tecnologie Remote nelle Fasi Iniziali della Malattia di Alzheimer: Fattibilità, Usabilità e Accettazione di un Allenamento Cognitivo basato su App
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
I ricercatori mirano a estendere un allenamento cognitivo (CT) basato su tablet, interamente sviluppato internamente (KEK 2020-00630), e personalizzato specificamente per un componente cognitivo "tipico-AD". Questo componente cognitivo è definito attraverso un'analisi delle componenti principali (PCA), su cui i domini interessati dall'AD (memoria episodica, elaborazione spaziale, memoria semantica) hanno carichi elevati. I ricercatori inoltre allenano la memoria di lavoro per facilitare effetti di trasferimento. Includendo i caregiver (familiari, amici, caregiver professionisti) nei focus group e l'integrazione di pulsanti di aiuto, i ricercatori si aspettano un'adesione elevata. Il CT sarà basato sul nostro studio in corso che valuta il CT in persone a rischio di AD e con declino cognitivo soggettivo.
I ricercatori pianificano un piccolo studio di fattibilità in tre gruppi diversi con un totale di 36 partecipanti anziani, inclusi cognitivamente normali (N=12), MCI (N=12) e demenza da AD in stadio lieve-moderato (N=12).
L'attenzione sarà sulle analisi qualitative del contenuto basate sui risultati dei focus group. I risultati delle prime sessioni dei focus group servono alla selezione, adattamento e miglioramento del CT prima che venga implementato nell'intervento di due settimane, includendo sessioni di allenamento giornaliere di 30 minuti. Un secondo focus group dopo l'intervento servirà a ottenere ulteriori approfondimenti da utenti e caregiver per migliorare ulteriormente il CT. Per integrare queste informazioni, i ricercatori confronteranno quantitativamente parametri specifici del gioco relativi alla fattibilità (numero di livelli raggiunti, numero di sessioni completate, numero di abbandoni), usabilità (tempo fino al raggiungimento del livello 1 - durata di apprendimento, numero di pressioni del pulsante di aiuto) e accettabilità (valutazione del gioco) tra i tre gruppi di trattamento.
I ricercatori mirano a dimostrare che il CT remoto è possibile negli anziani con Disturbo Cognitivo Lieve (MCI) e demenza da AD diagnosticata a casa e nell'ambiente della casa di cura, estendendo un'app CT esistente basata su tablet con livelli di allenamento aggiuntivi (più facili), materiale introduttivo aggiuntivo e dettagliato per consentire anche ai partecipanti con compromissione cognitiva più grave di condurre il CT con il minor supporto esterno possibile. Questo studio è considerato di Categoria di Rischio A. L'intervento dello studio consiste in un CT basato su tablet, che non presenta alcun rischio noto per i partecipanti.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
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Canton of Bern
-
Bern, Canton of Bern, Svizzera, 3000
- University Hospital of Old Age Psychiatry and Psychotherapy Bern
-
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
I partecipanti e i partner di studio che soddisfano tutti i seguenti criteri di inclusione sono idonei per lo studio:
• Consenso informato come documentato dalla firma
Partner di studio:
• Madrelingua o parlante fluente tedesco
Partecipanti:
- Sono in grado di dare il proprio consenso a partecipare allo studio
- Età compresa tra 70 e 95 anni
- Madrelingua o parlante fluente tedesco
- Vista e udito normali o corretti alla normalità
- Capacità di visitare ripetutamente la sede dello studio
- Punteggio MoCA > 11
Criteri di esclusione:
- Abuso di sostanze
- Condizioni neurologiche o psichiatriche gravi (da notare: i pazienti con lievi sintomi depressivi che non soddisfano i criteri per il disturbo depressivo maggiore saranno reclutati nel campione per rappresentare meglio la realtà clinica)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Numero di gruppi/coorti
Coorti e interventi
Gruppo / CoorteGruppo / Coorte |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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HC - Gruppo di Controllo Sano
Partecipanti sani, abbinati per età e sesso (normali dal punto di vista cognitivo)
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L'allenamento cognitivo viene somministrato a distanza per 2 settimane ogni giorno (10 sessioni).
I partecipanti giocano a tutti i 12 giochi per 8 minuti in ogni sessione.
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MCI - Deterioramento Cognitivo Lieve
Partecipanti con MCI
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L'allenamento cognitivo viene somministrato a distanza per 2 settimane ogni giorno (10 sessioni).
I partecipanti giocano a tutti i 12 giochi per 8 minuti in ogni sessione.
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AD - Malattia di Alzheimer
Partecipanti con demenza da lieve a moderata dovuta all'AD
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L'allenamento cognitivo viene somministrato a distanza per 2 settimane ogni giorno (10 sessioni).
I partecipanti giocano a tutti i 12 giochi per 8 minuti in ogni sessione.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Fattibilità dell'addestramento cognitivo basato su tablet
Lasso di tempo: Valutato alla fine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Tasso di compliance (ovvero numero di sessioni completate)
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Valutato alla fine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Fattibilità dell'allenamento cognitivo basato su tablet
Lasso di tempo: Valutato alla fine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Numero di livelli raggiunti
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Valutato alla fine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Usabilità
Lasso di tempo: Valutato al termine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Tempo fino al raggiungimento del primo livello (tempo di apprendimento)
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Valutato al termine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Accettabilità
Lasso di tempo: Valutato entro due settimane dopo il giorno 10 dell'intervento
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Valutazione qualitativa dei giochi in un'intervista semi-strutturata (Discussione di gruppo focalizzato).
Per ogni gioco, le stesse domande verranno affrontate in una discussione aperta.
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Valutato entro due settimane dopo il giorno 10 dell'intervento
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2. Fattibilità dell'allenamento cognitivo basato su tablet
Lasso di tempo: Valutato alla fine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Numero di abbandoni
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Valutato alla fine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Supporto 1
Lasso di tempo: Valutato al termine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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L'estensione del supporto necessario da parte dei partner dello studio (note sul diario)
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Valutato al termine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Supporto 2
Lasso di tempo: Valutato alla fine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Il numero di sessioni per le quali è stato richiesto supporto (note del diario)
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Valutato alla fine dell'intervento di 2 settimane (Giorno 10)
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Benessere
Lasso di tempo: Valutato ogni giorno durante l'intervento, alcuni secondi prima di giocare (rispondere alla domanda in-game sul tablet precede la sessione programmata di gioco).
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Influenza sull'umore e sul benessere (questionario)
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Valutato ogni giorno durante l'intervento, alcuni secondi prima di giocare (rispondere alla domanda in-game sul tablet precede la sessione programmata di gioco).
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Valutazione dei Giochi da parte del Partner di Studio
Lasso di tempo: Valutato ogni giorno dopo (nell'arco di qualche minuto) ogni partita dell'intervento giocata.
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Valutazione qualitativa dei giochi in un'intervista semi-strutturata (Discussione di gruppo focalizzato).
Per ogni gioco, le stesse domande saranno affrontate in una discussione aperta.
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Valutato ogni giorno dopo (nell'arco di qualche minuto) ogni partita dell'intervento giocata.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Cattedra di studio: Anna-Katharine Brem, University Hospiltal of Old Age Psychiatry and Psychotherapy
Pubblicazioni e link utili
Collegamenti utili
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
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Completamento dello studio
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
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Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- ALZ-RCT-BREM
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