Digitally Enhanced Cognitive-Behavioral Therapy (CBT+)
Digitally Enhanced Cognitive-Behavioral Therapy for Adolescents With Depression and Obesity
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Lauren B Shomaker, PhD
- Numero di telefono: 970-491-3217
- Email: lauren.shomaker@colostate.edu
Luoghi di studio
-
-
Colorado
-
Aurora, Colorado, Stati Uniti, 80045
- University of Colorado Anschutz Medical Campus
-
Contatto:
- Lauren Shomaker, PhD
- Numero di telefono: 1-855-395-9031
- Email: lauren.shomaker@cuanschutz.edu
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Inclusion Criteria:
- Age 12-17 years
- Body mass index (BMI) ≥85th percentile for age and sex
- Elevated depression symptoms, Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale (CES-D) ≥21
Exclusion Criteria:
- Type 2 diabetes; Fasting glucose ≥126 mg/dL or HbA1c ≥6.5
- Major developmental (e.g., intellectual developmental disability) or medical or genetic condition (e.g. cancer, Bardet-Biedhl)
- Pregnancy/breastfeeding (females)
- Bariatric surgery, weight loss medication, or weight loss >3% in the past 3 months
- Active suicidality or self-harm
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Comparatore attivo: Cognitive-behavioral therapy (CBT)
Six-week, six-session group cognitive-behavioral therapy (CBT) delivered virtually; CBT focuses on changing thoughts and changing behaviors to improve mood
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Six-week, six-session group cognitive-behavioral therapy (CBT) delivered virtually
|
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Sperimentale: Cognitive-behavioral therapy-Plus (CBT+)
Six-week, six-session group cognitive-behavioral therapy (CBT) delivered virtually; CBT focuses on changing thoughts and changing behaviors to improve mood PLUS access to a digital app to use throughout the CBT group program
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Six-week, six-session group cognitive-behavioral therapy (CBT) delivered virtually
App tailored to support cognitive-behavioral therapy (CBT) skills and homework practices
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Intervention Acceptability
Lasso di tempo: Six-week follow-up
|
≥80% of adolescents will report likeability/benefit (≥4 on 1-5 scale where 5=Extremely)
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Six-week follow-up
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Intervention Feasibility
Lasso di tempo: Six-week follow-up
|
≥80% of adolescents will receive 80% group dosage (≥5 of 6 sessions)
|
Six-week follow-up
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App Acceptability
Lasso di tempo: Six-week follow-up
|
Of those in CBT+, ≥80% of adolescents will use the app regularly (≥3 times per week)
|
Six-week follow-up
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Enrollment Feasibility
Lasso di tempo: End-of-enrollment
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10 teens in ≤12 weeks to form CBT+ vs. CBT-group only parallel cohorts
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End-of-enrollment
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Enrollment Feasibility
Lasso di tempo: End-of-enrollment
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≥75% of those determined to be eligible will enroll
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End-of-enrollment
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Protocol Feasibility
Lasso di tempo: End-of-3-month follow-ups
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<10% missing data
|
End-of-3-month follow-ups
|
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Protocol Feasibility
Lasso di tempo: End-of-3-month follow-ups
|
≥80% 3-month follow-up retention
|
End-of-3-month follow-ups
|
Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Depression Symptoms
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent report on the 20-item Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale (CES-D), total score
|
Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Negative Automatic Thoughts
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent report on the Negative Automatic Thoughts subscale of the Children's Automatic Thoughts Scale-Negative/Positive
|
Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Pleasant Activities
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent report of frequency/pleasantness of pleasant activities on the Pleasant Events Schedule
|
Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Homework Completion
Lasso di tempo: Six-week follow-up
|
Adolescent report on the Homework Rating Scale-Version 2
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Six-week follow-up
|
|
Coping
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent report on the Brief COPE inventory
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Self-efficacy
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent report on the Self-efficacy Questionnaire for Children
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Loneliness
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent report on the UCLA Loneliness Scale
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Physical Activity
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Time spent in moderate-to-vigorous physical activity measured from the adolescent-worn actigraphy
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Sedentary Time
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Time spent sedentary measured from adolescent-worn actigraphy
|
Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Emotional Eating
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent report on the Emotional Eating Scale-Adapted for Children and Adolescents
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Loss-of-control Eating
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
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Adolescent report of loss-of-control episodes on the Loss-of-Control Eating Disorder Questionnaire for Children
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
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Insulin Resistance
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Homeostatic model assessment of insulin resistance derived from adolescent fasting insulin and fasting glucose
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Blood pressure
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Systolic blood pressure derived from adolescent ambulatory monitoring
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
|
Blood Pressure
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Diastolic blood pressure derived from adolescent ambulatory monitoring
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
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Lipids
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
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Adolescent triglycerides
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
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Lipids
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent HDL cholesterol
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
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Lipids
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
|
Adolescent LDL cholesterol
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
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Glycemic Variability
Lasso di tempo: Six-week follow-up and 3-month follow-up
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Standard deviation of glucose derived from adolescent wear of continuous glucose monitor
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Six-week follow-up and 3-month follow-up
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Shomaker LB, Kelly NR, Radin RM, Cassidy OL, Shank LM, Brady SM, Demidowich AP, Olsen CH, Chen KY, Stice E, Tanofsky-Kraff M, Yanovski JA. Prevention of insulin resistance in adolescents at risk for type 2 diabetes with depressive symptoms: 1-year follow-up of a randomized trial. Depress Anxiety. 2017 Oct;34(10):866-876. doi: 10.1002/da.22617. Epub 2017 Mar 31.
- Shomaker LB, Kelly NR, Pickworth CK, Cassidy OL, Radin RM, Shank LM, Vannucci A, Thompson KA, Armaiz-Flores SA, Brady SM, Demidowich AP, Galescu OA, Courville AB, Olsen C, Chen KY, Stice E, Tanofsky-Kraff M, Yanovski JA. A Randomized Controlled Trial to Prevent Depression and Ameliorate Insulin Resistance in Adolescent Girls at Risk for Type 2 Diabetes. Ann Behav Med. 2016 Oct;50(5):762-774. doi: 10.1007/s12160-016-9801-0.
- Perzow SED, Hu J, Bristol M, Ruzicka EB, Clementi MA, Handing EP, Vargas E, Gutierrez-Colina AM, Gulley LD, Shomaker LB. Systematic review and meta-analysis of psychological interventions for depression symptoms in young people with long-term physical health conditions. J Pediatr Psychol. 2025 Jul 1;50(7):699-714. doi: 10.1093/jpepsy/jsaf049.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Disturbi della nutrizione
- Ipernutrizione
- Peso corporeo
- Sintomi comportamentali
- Condizioni patologiche, segni e sintomi
- Comportamento
- Malattie nutrizionali e metaboliche
- Segni e sintomi
- Sovrappeso
- Obesità
- Depressione
- Comportamento sanitario
- Terapia comportamentale
- Psicoterapia
- Discipline e attività comportamentali
- Terapia comportamentale cognitiva
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 25-0997
- R34HL180788 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- ICF
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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