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Simulation-Based Learning on Clinical Reasoning, Knowledge Retention, and Transfer in Undergraduate Medical Education (SIMCORE)

29 giugno 2026 aggiornato da: Sibel Zorlu Ozturk, Altinbas University

Does Video-Based Patient Simulation Improve Clinical Reasoning Skills in Medical Students?

This randomized controlled trial evaluates whether a digital, video-based clinical-reasoning simulation improves clinical-reasoning performance compared with conventional lecture-based teaching across multiple clinical disciplines, including orthopedics and ophthalmology.

Within each discipline, participants are randomly allocated 1:1 to an intervention group or a control group. The intervention group learns the assigned topic through an interactive, web-based simulation built on real patient video cases with structured clinical-reasoning steps. The control group receives the same learning objectives and content through a standard didactic lecture, over a comparable duration.

After the learning session, all participants complete the same set of standardized clinical scenarios, scored with a predefined rubric. The primary outcome is the post-intervention clinical-reasoning score. Secondary outcomes include diagnostic accuracy, confidence, and satisfaction.

The trial uses a shared protocol across discipline-specific cohorts to allow consistent, pre-specified comparison of simulation-based versus lecture-based instruction.

Panoramica dello studio

Stato

Stato

Indica lo stato di reclutamento attuale o lo stato di accesso ampliato.
Completato

Condizioni

Condizioni

La malattia, il disturbo, la sindrome, la malattia o la lesione oggetto di studio. Su ClinicalTrials.gov, le condizioni possono includere anche altri problemi relativi alla salute, come la durata della vita, la qualità della vita e i rischi per la salute.

Intervento / Trattamento

Intervento / Trattamento

Un processo o un'azione che è al centro di uno studio clinico. Gli interventi includono farmaci, dispositivi medici, procedure, vaccini e altri prodotti sperimentali o già disponibili. Gli interventi possono anche includere approcci non invasivi, come l'educazione o la modifica della dieta e dell'esercizio fisico.

Descrizione dettagliata

Background. Clinical reasoning is a core competency across medical disciplines, yet traditional lectures offer limited interactive practice. A digital simulation using authentic patient cases may strengthen reasoning, but comparative evidence is limited.

Objective. To compare a digital, video-based clinical-reasoning simulation with conventional lecture-based teaching on clinical-reasoning performance, using a single shared design applied across discipline-specific cohorts (e.g., orthopedics, ophthalmology, paediatrics).

Design. Single-center, parallel-group, two-arm randomized controlled trial with 1:1 allocation, replicated as pre-specified cohorts by clinical discipline under one common protocol.

Participants. Eligible learners (medical students / residents) within each discipline-specific cohort at primarily Altinbas University.

Randomization. Computer-generated 1:1 randomization performed separately within each cohort; outcome assessors blinded to allocation.

Interventions. Intervention - interactive, web-based clinical-reasoning simulation using real patient video cases with structured reasoning steps. Control - didactic lecture delivering identical learning objectives and content over a comparable duration.

Outcomes. Primary - post-intervention clinical-reasoning score on standardized scenarios rated with a predefined rubric. Secondary - diagnostic accuracy, participant confidence, satisfaction.

Cohorts & analysis. Each discipline-specific cohort is analyzed separately with an independent-samples t-test; inter-rater reliability assessed where applicable. Total target enrollment (n=250) across all cohorts.

Tipo di studio

Tipo di studio

Descrive la natura di uno studio clinico. I tipi di studio includono studi interventistici (chiamati anche studi clinici), studi osservazionali (compresi i registri dei pazienti) e accesso allargato.
Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

Iscrizione

Il numero di partecipanti a uno studio clinico. L'iscrizione "anticipata" è il numero target di partecipanti di cui i ricercatori hanno bisogno per lo studio.
250

Fase

Fase

La fase di una sperimentazione clinica che studia un farmaco o un prodotto biologico, sulla base delle definizioni sviluppate dalla Food and Drug Administration (FDA) statunitense. La fase si basa sull'obiettivo dello studio, sul numero di partecipanti e su altre caratteristiche. Ci sono cinque fasi: Early Phase 1 (precedentemente indicata come Fase 0), Phase 1, Phase 2, Phase 3 e Phase 4. Not Applicable è usato per descrivere sperimentazioni senza fasi definite dalla FDA, incluse sperimentazioni di dispositivi o interventi comportamentali.
  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Criteri di ammissibilità

I requisiti chiave che devono soddisfare le persone che vogliono partecipare a uno studio clinico o le caratteristiche che devono avere. I criteri di ammissibilità sono costituiti sia da criteri di inclusione (necessari a una persona per partecipare allo studio) sia da criteri di esclusione (che impediscono a una persona di partecipare). I tipi di criteri di ammissibilità includono se uno studio accetta volontari sani, ha requisiti di età o gruppo di età o è limitato dal sesso.

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Enrolled as a [final-year medical student / resident] in the relevant discipline (orthopedics or ophthalmology) at the participating institution
  • Completed the baseline orientation and agreed to participate
  • Available for the full learning session and the post-session assessment

Exclusion Criteria:

  • Prior completion of the same simulation module or equivalent structured training on the topic
  • Did not complete the assigned learning session
  • Incomplete post-session assessment data

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm

Gruppo di partecipanti / Arm

Un gruppo o sottogruppo di partecipanti a uno studio clinico che riceve un intervento/trattamento specifico o nessun intervento, secondo il protocollo dello studio.
Intervento / Trattamento

Intervento / Trattamento

Un processo o un'azione che è al centro di uno studio clinico. Gli interventi includono farmaci, dispositivi medici, procedure, vaccini e altri prodotti sperimentali o già disponibili. Gli interventi possono anche includere approcci non invasivi, come l'educazione o la modifica della dieta e dell'esercizio fisico.
Sperimentale: Simulation
Interactive, web-based clinical-reasoning simulation built on real patient video cases. Learners actively work through structured decision points (history, examination, differential diagnosis, investigation, management) and receive immediate feedback.
Altro: Behavioral
Interactive, web-based clinical-reasoning simulation built on real patient video cases. Learners actively work through structured decision points (history, examination, differential diagnosis, investigation, management) and receive immediate feedback.
Altri nomi:
  • Digital video-based clinical-reasoning simulation
Comparatore attivo: Lecture
Instructor-led didactic lecture delivering identical learning objectives through expert explanation and slides. Learners receive content passively, without interactive decision steps or video-based case progression.
Comportamentale: Lecture
Instructor-led didactic lecture delivering identical learning objectives through expert explanation and slides. Learners receive content passively, without interactive decision steps or video-based case progression.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misure di risultato primarie

Nel protocollo di uno studio clinico, la misura dell'esito pianificato più importante per valutare l'effetto di un intervento/trattamento. La maggior parte degli studi clinici ha una misura di esito primaria, ma alcuni ne hanno più di una.
Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Clinical-reasoning performance score
Lasso di tempo: Immediately after the learning session (same day)
Performance on a set of standardized clinical scenarios completed after the learning session, rated with a predefined scoring rubric. Higher scores indicate better clinical-reasoning performance. Assessed separately within each discipline-specific cohort. Scored using the five-domain Clinical Reasoning Score System; total range 0-100, with higher scores indicating better clinical-reasoning performance.
Immediately after the learning session (same day)

Misure di risultato secondarie

Misure di risultato secondarie

Nel protocollo di uno studio clinico, una misura dell'esito pianificato che non è importante quanto la misura dell'esito primario per valutare l'effetto di un intervento ma è comunque di interesse. La maggior parte degli studi clinici ha più di una misura di esito secondaria.
Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Diagnostic accuracy
Lasso di tempo: Immediately after the learning session (same day)
Proportion of standardized scenarios in which the participant reached the correct diagnosis, scored against a predefined answer key. Reported as the percentage of scenarios with a correct diagnosis (0-100%); higher values indicate better performance.
Immediately after the learning session (same day)
Participant confidence
Lasso di tempo: Immediately after the learning session (same day)
Self-reported confidence in clinical decision-making, measured on a structured rating scale after the session. Measured on a 5-point Likert scale (1 = strongly disagree to 5 = strongly agree); higher scores indicate greater confidence.
Immediately after the learning session (same day)
Participant satisfaction
Lasso di tempo: Immediately after the learning session (same day)
Self-reported satisfaction with the learning method, measured on a structured rating scale after the session. Measured on a 5-point Likert scale (1 = strongly disagree to 5 = strongly agree); higher scores indicate greater satisfaction.
Immediately after the learning session (same day)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Sponsor

L'organizzazione o la persona che avvia lo studio e che ha autorità e controllo sullo studio.
Altinbas University

Investigatori

Investigatori

Un ricercatore coinvolto in uno studio clinico. I termini correlati includono il ricercatore principale del sito, il ricercatore secondario del sito, il presidente dello studio, il direttore dello studio e il ricercatore principale dello studio.
  • Cattedra di studio: Omer Tontus, MD

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

Inizio studio

La data effettiva in cui il primo partecipante è stato arruolato in uno studio clinico. La data di inizio dello studio "prevista" è la data che i ricercatori pensano sarà la data di inizio dello studio.
20 maggio 2025

Completamento primario (Effettivo)

Completamento primario

La data in cui l'ultimo partecipante a uno studio clinico è stato esaminato o ha ricevuto un intervento per raccogliere i dati finali per la misura dell'esito primario. Il fatto che lo studio clinico sia terminato secondo il protocollo o sia stato interrotto non influisce su questa data. Per gli studi clinici con più di una misura di esito primario con diverse date di completamento, questo termine si riferisce alla data in cui la raccolta dei dati è completata per tutte le misure di esito primario. La data di completamento principale "prevista" è la data che i ricercatori ritengono sarà la data di completamento principale per lo studio.
1 giugno 2026

Completamento dello studio (Effettivo)

Completamento dello studio

La data in cui l'ultimo partecipante a uno studio clinico è stato esaminato o ha ricevuto un intervento/trattamento per raccogliere i dati finali per le misure di esito primarie, le misure di esito secondarie e gli eventi avversi (ovvero l'ultima visita dell'ultimo partecipante). La data di completamento dello studio "prevista" è la data che i ricercatori ritengono sarà la data di completamento dello studio.
1 giugno 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

Primo inviato

La data in cui lo sponsor o il ricercatore dello studio ha inviato per la prima volta un record di studio a ClinicalTrials.gov. In genere c'è un ritardo di alcuni giorni tra la prima data di invio e la disponibilità del record su ClinicalTrials.gov (la prima data di invio).
23 giugno 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

La data in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore invia per la prima volta un record di studio che è coerente con i criteri di revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). Lo sponsor o lo sperimentatore potrebbe dover rivedere e inviare un record di studio una o più volte prima che i criteri di revisione QC di NLM siano soddisfatti. È responsabilità dello sponsor o dello sperimentatore garantire che il record dello studio sia coerente con i criteri di revisione QC NLM.
29 giugno 2026

Primo Inserito (Effettivo)

Primo Inserito

La data in cui il record dello studio è stato disponibile per la prima volta su ClinicalTrials.gov dopo la conclusione della revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). In genere c'è un ritardo di alcuni giorni tra la data in cui lo sponsor dello studio o lo sperimentatore ha presentato il record dello studio e la prima data pubblicata.
1 luglio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

Ultimo aggiornamento pubblicato

La data più recente in cui le modifiche al record di uno studio sono state rese disponibili su ClinicalTrials.gov. Potrebbe esserci un ritardo tra il momento in cui le modifiche sono state inviate a ClinicalTrials.gov dallo sponsor o dallo sperimentatore dello studio (data di invio dell'ultimo aggiornamento) e la data di pubblicazione dell'ultimo aggiornamento.
1 luglio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

La data più recente in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore ha presentato modifiche a un record di studio che sono coerenti con i criteri di revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). È responsabilità dello sponsor o dello sperimentatore garantire che il record dello studio sia coerente con i criteri di revisione QC NLM.
29 giugno 2026

Ultimo verificato

Ultimo verificato

La data più recente in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore ha confermato che le informazioni su uno studio clinico su ClinicalTrials.gov sono accurate e aggiornate. Se uno studio con stato di reclutamento di reclutamento; non ancora reclutamento; o attivo, non reclutamento non è stato confermato negli ultimi 2 anni, lo stato di reclutamento dello studio viene mostrato come sconosciuto.
1 giugno 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

Altri numeri di identificazione dello studio

Identificatori o numeri ID diversi dal numero NCT assegnati a uno studio clinico dallo sponsor, dai finanziatori o da altri dello studio. Questi numeri possono includere identificatori univoci di altri registri di sperimentazione e numeri di sovvenzioni del National Institutes of Health.
  • Altinbas

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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