The Effect of Web-Based Gamification Applications on Nursing Students' Learning Regarding Cardiopulmonary Resuscitation
In this study, the aim was to determine students' level of knowledge regarding cardiopulmonary resuscitation by using web-based gamification applications in nursing education, and additionally, to evaluate the secondary effects on knowledge retention and skill levels.
- The cardiopulmonary resuscitation training delivered through web-based gamification applications has no effect on students' level of knowledge.
- The cardiopulmonary resuscitation training delivered through web-based gamification applications has an effect on students' level of knowledge.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Trabzon
-
Trabzon, Trabzon, Turchia (Türkiye), 61080
- Karadeniz Technical University
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Inclusion Criteria:
- Must be registered for the Surgical Nursing course for the first time,
- Must have internet access,
- Must have a computer, tablet, or mobile phone,
- Must be willing to participate in the research.
Exclusion Criteria:
- Not attending the theoretical course,
- Not having received any previous training in cardiopulmonary resuscitation.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Nessun intervento: Gruppo di controllo
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Sperimentale: web-based gamification application group
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This application consists of various question contents of different types. When the student enters the application, he/she sees the practice questions and the countdown timer for the specified time on the screen. The student has the opportunity to track his/her total score and average ranking within the class after each exercise he/she solves on the leaderboard. In this practice, questions were prepared based on the procedural steps in the skill assessment forms, enabling students to reinforce their psychomotor skills. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Level of knowledge
Lasso di tempo: At baseline and at 4 weeks
|
To assess students' level of knowledge regarding cardiopulmonary resuscitation before and after the educational intervention.
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At baseline and at 4 weeks
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Skill level
Lasso di tempo: At baseline and at 4 weeks
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To assess students' skills in cardiopulmonary resuscitation after the educational intervention.
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At baseline and at 4 weeks
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Knowledge retention
Lasso di tempo: 4 weeks after baseline
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Assessment of students' cardiopulmonary resuscitation knowledge retention at 4 weeks post-education.
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4 weeks after baseline
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Tuğba Özcan Kaya, Karadeniz Technical University Faculty of Health Sciences Department of Nursing
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- TOzcan
- Scientific Research Project (Altro identificatore: Karadeniz Technical University)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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