- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT01214694
Interagire insieme ogni giorno basato su Internet, recupero dopo trauma cranico infantile (I-InTERACT) - RRTC (I-InTERACT)
7 marzo 2016 aggiornato da: Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Centro di ricerca e formazione sulla riabilitazione per gli interventi sulle lesioni cerebrali traumatiche: interazione quotidiana basata su Internet, recupero dopo trauma cranico infantile
Lo scopo di questo studio è testare due interventi online per famiglie di bambini piccoli che hanno subito lesioni cerebrali traumatiche moderate o gravi (TBI).
Questo progetto si basa sulla precedente ricerca dei ricercatori modificando il contenuto dell'intervento online per affrontare le esigenze dei bambini piccoli con trauma cranico.
L'obiettivo di questo progetto è sviluppare un intervento che incoraggi comportamenti genitoriali positivi, migliori i comportamenti dei bambini e riduca l'angoscia e il peso dei genitori dopo il trauma cranico.
I ricercatori ipotizzano che i gruppi di intervento mostreranno capacità genitoriali più efficaci, nonché un migliore funzionamento del bambino e livelli inferiori di disagio genitoriale al follow-up rispetto al gruppo di confronto attivo.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
I ricercatori condurranno uno studio controllato randomizzato multi-sito (RCT) confrontando l'efficacia di Interacting Together Everyday basato su Internet di 7 settimane, Recovery after Childhood Traumatic Brain Injury Express (I-InTERACT Express) e positivo basato sul web di 24 settimane programmi di abilità genitoriali basati su Internet Interacting Together Everyday, Recovery after Childhood Traumatic Brain Injury (I-InTERACT) a un gruppo di risorse Internet (IRC) che prevede l'accesso a risorse Internet e l'educazione sulle lesioni cerebrali.
Il progetto si basa sui risultati di fattibilità ed efficacia di uno studio randomizzato in corso che confronta l'efficacia di un programma di abilità genitoriali positive di 24 settimane con l'accesso alle risorse Internet.
Tuttavia, differisce per dimensioni e portata includendo più siti e includendo un braccio di formazione sulle abilità genitoriali abbreviato in risposta al feedback della famiglia secondo cui l'intervento esistente di 24 settimane era eccessivamente lungo, con conseguenti difficoltà di adesione.
Gli investigatori prevedono che i miglioramenti nelle capacità genitoriali e nel funzionamento psicologico si tradurranno in migliori relazioni genitore-figlio e riduzioni dei problemi comportamentali del bambino.
Col passare del tempo, tali miglioramenti nel funzionamento dei bambini e dei genitori dovrebbero contribuire al successo scolastico e sociale e ad una migliore integrazione nella comunità.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
117
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Colorado
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Aurora, Colorado, Stati Uniti, 80045
- The Children's Hospital, Denver
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Ohio
-
Cincinnati, Ohio, Stati Uniti, 45229
- Cincinnati Children's Hospital Medical Center
-
Cleveland, Ohio, Stati Uniti, 44109
- MetroHealth Medical Center
-
Cleveland, Ohio, Stati Uniti, 44106
- Rainbow Babies and Children's Hospital
-
Columbus, Ohio, Stati Uniti, 43205
- Nationwide Children's Hospital
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 3 anni a 9 anni (Bambino)
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- TBI da moderato a grave che si è verificato negli ultimi 24 mesi
- Pernottamento in ospedale
- Parlando inglese
- Il genitore deve essere disposto a fornire il consenso informato
Criteri di esclusione:
- Il bambino non vive con i genitori o il tutore
- Il bambino o il genitore ha una storia di ricovero per problemi psichiatrici
- Il bambino ha subito una ferita non contundente (ad esempio, ferita da proiettile, ictus, annegamento o altra forma di asfissia)
- Diagnosi di ritardo mentale moderato o grave, autismo o significativa disabilità dello sviluppo
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Comparatore attivo: confronto delle risorse Internet (IRC)
I partecipanti riceveranno il trattamento del gruppo di confronto delle risorse Internet
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Le famiglie del gruppo IRC riceveranno computer, accesso a Internet ad alta velocità e collegamenti a informazioni e risorse sulle lesioni cerebrali.
Le risorse sono disponibili per l'accesso delle famiglie tutte le volte che lo desiderano.
Altri nomi:
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Sperimentale: I-INTERACT
I partecipanti riceveranno un programma di abilità genitoriali basato su Internet di 24 settimane e 27 sessioni
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Le famiglie in I-InTERACT visualizzeranno 10 sessioni web (come i capitoli) e parteciperanno a 27 incontri familiari nel corso di 24 settimane concentrandosi sull'aumento delle capacità genitoriali positive, sulla riduzione dello stress genitoriale e sul miglioramento dei problemi comportamentali dei bambini.
Gli incontri si svolgeranno a casa loro utilizzando un collegamento al computer con un terapista qualificato.
Altri nomi:
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Sperimentale: I-Interact Express
I partecipanti riceveranno una versione abbreviata di 7 settimane e 14 sessioni del programma di competenze genitoriali I-InTERACT.
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Le famiglie in I-InTERACT Express visualizzeranno 10 sessioni web (come i capitoli) e parteciperanno a 14 incontri familiari nel corso di 7 settimane concentrandosi sull'aumento delle capacità genitoriali positive, sulla riduzione dello stress genitoriale e sul miglioramento dei problemi comportamentali dei bambini.
Gli incontri si svolgeranno a casa loro utilizzando un collegamento al computer con un terapista qualificato.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Misure del report dei genitori
Lasso di tempo: 5 anni
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5 anni
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Test neuropsicologici
Lasso di tempo: 5 anni
|
5 anni
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: H. Gerry Taylor, PhD, Rainbow Babies and Children's Hospital
- Investigatore principale: Keith O. Yeates, PhD, Nationwide Children's Hospital
- Investigatore principale: Michael Kirkwood, PhD, Children's Hospital Colorado
- Investigatore principale: Terry Stancin, PhD, MetroHealth Medical Center
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Aguilar JM, Cassedy AE, Shultz EL, Kirkwood MW, Stancin T, Yeates KO, Taylor HG, Wade SL. A Comparison of 2 Online Parent Skills Training Interventions for Early Childhood Brain Injury: Improvements in Internalizing and Executive Function Behaviors. J Head Trauma Rehabil. 2019 Mar/Apr;34(2):65-76. doi: 10.1097/HTR.0000000000000443.
- Wade SL, Cassedy AE, Shultz EL, Zang H, Zhang N, Kirkwood MW, Stancin T, Yeates KO, Taylor HG. Randomized Clinical Trial of Online Parent Training for Behavior Problems After Early Brain Injury. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2017 Nov;56(11):930-939.e2. doi: 10.1016/j.jaac.2017.09.413. Epub 2017 Sep 14.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 ottobre 2009
Completamento primario (Effettivo)
1 dicembre 2015
Completamento dello studio (Effettivo)
1 dicembre 2015
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
1 settembre 2010
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
4 ottobre 2010
Primo Inserito (Stima)
5 ottobre 2010
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
8 marzo 2016
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
7 marzo 2016
Ultimo verificato
1 marzo 2016
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
- Ulteriori termini MeSH rilevanti:
- Malattie del sistema nervoso
- ferita alla testa
- Trauma cranico
- Malattie del sistema nervoso centrale
- Malattie del cervello
- Ferite e lesioni
- Lesioni cerebrali
- edema intracranico
- edema cerebrale
- trauma cranico
- emorragia cerebrale, traumatica
- Ematoma sub durale
- commozione cerebrale
- ferite alla testa, chiuse
- ematoma epidurale
- emorragia extraassiale
- contusione corticale
- Trauma, sistema nervoso
- Disturbi di origine ambientale
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- H133B090010--02
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