La formazione sul cateterismo urinario su abilità, soddisfazione e fiducia in se stessi negli studenti infermieri

La ricerca è stata concepita come uno studio sperimentale controllato randomizzato per determinare gli effetti della simulazione della realtà virtuale, della simulazione basata su computer e dei metodi di simulazione a bassa realtà utilizzati nell'addestramento al cateterismo urinario su abilità, soddisfazione e fiducia in se stessi negli studenti infermieri. La ricerca sarà svolta presso il Laboratorio di abilità professionali dell'Università di Çukurova, Facoltà di scienze della salute, Dipartimento di infermieristica, nel semestre primaverile dell'anno accademico 2022-2023. Gli studenti che parteciperanno alla ricerca non hanno ancora esperienza di pratica clinica.

Il modello di simulazione basato su computer (S550.100 Noelle, Gynecology Model) da utilizzare nel nostro studio è costituito dall'intero corpo umano e può produrre suoni umani reali (risposta al dolore, paura, ecc.). Pertanto, grazie alla connessione al computer, la comunicazione tra lo studente e il simulatore viene aumentata e viene mantenuta la realtà dell'ambiente clinico. Persona che esegue il cateterismo urinario sul simulatore; può sentire la resistenza di strutture come l'uretra, lo sfintere e la vescica, che sono simili alla struttura anatomica del paziente reale. Quando il catetere entra nella vescica, come in un vero paziente, l'urina artificiale (acqua gialla) scorre attraverso il catetere e il palloncino del catetere può essere completamente gonfiato/sgonfiato durante l'inserimento/rimozione del catetere.

Considerando le caratteristiche tecniche del simulatore di realtà virtuale, che è un altro simulatore da utilizzare nel nostro studio; Grazie agli occhiali utilizzati, è possibile affermare che il paziente e l'ambiente ospedaliero vengono presentati agli studenti in 3D con alta realtà. Con l'uso degli occhiali, gli studenti potranno eseguire il cateterismo urinario con i joystick che tengono in mano. Grazie a questa tecnologia, è possibile per gli studenti valutare se stessi affrontando situazioni difficili da controllare nella vita reale, come se le stessero realmente vivendo, acquisire le giuste conoscenze e abilità attraverso gli errori commessi e acquisire esperienza sviluppando il loro senso di fiducia.

Un altro simulatore da utilizzare nello studio è un modello di anca a bassa realtà. Questo è un modello utilizzato per acquisire la capacità di applicare il cateterismo urinario e si possono vedere solo gli organi riproduttivi esterni femminili. Mentre il catetere si muove attraverso il sistema urinario ed entra nella vescica, la sensazione di resistenza e pressione sperimentata sui pazienti reali non può essere provata. Dopo che il catetere è stato integrato nell'organo riproduttivo esterno, non è possibile eseguire operazioni come osservarne l'avanzamento lungo l'uretra e la vescica, controllarne la posizione e gonfiare il palloncino. È il metodo tradizionale utilizzato per la formazione pratica del cateterismo urinario degli studenti infermieri.

La dimensione del campione è stata calcolata mediante l'analisi di potenza (G*Power 3.1.9.2) sulla base di uno studio simile svolto in precedenza. Sulla base dei risultati dei livelli di autostima e soddisfazione degli studenti, sono stati determinati un totale di 156 campioni per ciascun gruppo con una potenza del test di 0,80, confidenza del 95% (1-α) e una dimensione dell'effetto di f=0,25, con un minimo di 53 campioni. identificato come studente. Nell'anno accademico 2022-2023 il Dipartimento di Infermieristica ha iscritto alla prima classe 182 studenti. Tutti gli studenti che soddisfano i criteri per partecipare alla ricerca saranno assegnati a uno dei tre gruppi di simulazione utilizzando il metodo del campionamento casuale semplice. Gli studenti saranno elencati tenendo conto delle ultime tre cifre del numero della scuola. L'indirizzo web https://www.randomizer.org verrà utilizzato per l'assegnazione casuale.