O Cateterismo Urinário Treinamento em Habilidades, Satisfação e Autoconfiança em Estudantes de Enfermagem

A pesquisa foi projetada como um estudo experimental randomizado controlado para determinar os efeitos da simulação de realidade virtual, simulação baseada em computador e métodos de simulação de baixa realidade usados ​​no treinamento de cateterismo urinário em habilidades, satisfação e autoconfiança em estudantes de enfermagem. A pesquisa será realizada no Laboratório de Habilidades Profissionais do Departamento de Enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Çukurova no semestre da primavera do ano acadêmico de 2022-2023. Os alunos que participarão da pesquisa ainda não possuem experiência na prática clínica.

O modelo de simulação baseado em computador (S550.100 Noelle, Gynecology Model) a ser usado em nosso estudo consiste no corpo humano completo e pode produzir sons humanos reais (resposta à dor, medo, etc.). Assim, graças à conexão com o computador, a comunicação entre o aluno e o simulador é aumentada e a realidade do ambiente clínico é mantida. Pessoa realizando cateterismo urinário no simulador; pode sentir a resistência de estruturas como uretra, esfíncter e bexiga, que são semelhantes à estrutura anatômica do paciente real. Quando o cateter entra na bexiga, como em um paciente real, a urina artificial (água amarela) flui através do cateter e o balão do cateter pode ser totalmente inflado/desinflado durante a inserção/remoção do cateter.

Considerando as características técnicas do simulador de realidade virtual, que é outro simulador a ser utilizado em nosso estudo; Graças aos óculos utilizados, é possível dizer que o paciente e o ambiente hospitalar são apresentados aos alunos em 3D com alta realidade. Com o uso de óculos, os alunos poderão realizar o cateterismo urinário com os joysticks que seguram nas mãos. Graças a essa tecnologia, é possível que os alunos se autoavaliem enfrentando situações difíceis de controlar na vida real, como se estivessem realmente vivenciando-as, adquiram os conhecimentos e habilidades corretos por meio dos erros que cometeram e ganhem experiência, desenvolvendo seu senso de confiança.

Outro simulador a ser utilizado no estudo é um modelo de quadril de baixa realidade. Este é um modelo usado para obter a capacidade de aplicar o cateterismo urinário e apenas os órgãos reprodutores externos femininos podem ser vistos. Enquanto o cateter se move pelo sistema urinário e entra na bexiga, a sensação de resistência e pressão experimentada em pacientes reais não pode ser sentida. Depois que o cateter é integrado ao órgão reprodutor externo, não podem ser realizadas operações como ver seu progresso ao longo da uretra e da bexiga, controlar sua localização e inflar o balão. É o método tradicional utilizado para treinamento da prática do cateterismo urinário de estudantes de enfermagem.

O tamanho da amostra foi calculado pela análise Power (G*Power 3.1.9.2) com base em um estudo semelhante feito anteriormente. Com base nos resultados dos níveis de autoconfiança e satisfação dos alunos, um total de 156 amostras foi determinado para cada grupo com um poder de teste de 0,80, 95% de confiança (1-α) e um tamanho de efeito de f = 0,25, com um mínimo de 53 amostras. identificado como aluno. No ano letivo 2022-2023, o Departamento de Enfermagem inscreveu 182 alunos na primeira turma. Todos os alunos que atenderem aos critérios para participar da pesquisa serão designados para um dos três grupos de simulação usando o método de amostragem aleatória simples. Os alunos serão listados levando em consideração os três últimos dígitos do número da escola. O endereço da web https://www.randomizer.org será usado para atribuição aleatória.