La relazione tra il livello di sviluppo nell'infanzia e le prestazioni motorie in età prescolare nei bambini a rischio

I bambini a rischio sono a rischio in termini di sviluppo. La paralisi cerebrale, il ritardo mentale, i disturbi visivi e uditivi sono considerati disturbi maggiori dello sviluppo neurologico, il disturbo della coordinazione dello sviluppo, il disturbo da deficit di attenzione e iperattività e la disabilità dell'apprendimento sono considerati minori. Al fine di rilevare disturbi maggiori e minori che potrebbero verificarsi in futuro, questi neonati dovrebbero essere valutati periodicamente in termini di neurosviluppo fin dalla nascita. Esistono molti test affidabili nella valutazione dello sviluppo neurologico dei neonati a rischio e uno di questi è l'Alberta Infant. Scala del motore.

L’Alberta Infant Motor Scale (AIMS) valuta le prestazioni motorie e il livello di sviluppo dalla nascita ai 18 mesi. AIMS trova un totale di 58 elementi in 4 posizioni diverse e ogni elemento vale 1 punto. I punteggi ottenuti in tutte le posizioni vengono sommati e questo punteggio viene convertito in un punteggio percentile che mostra lo stato del bambino rispetto ai suoi coetanei. Quando si guarda il grafico normativo di AIMS, ci sono linee del 5%, 10%, 25%, 50%, 75% e 90%. Le linee normali del 5% e del 10% vengono utilizzate come linee di demarcazione per lo sviluppo motorio anormale.

La misurazione della funzione motoria lorda-88 viene utilizzata per valutare le prestazioni motorie generali e il cambiamento funzionale nei bambini di età compresa tra 15 mesi e 13 anni con paralisi cerebrale e sindrome di Down. Ci sono un totale di 88 elementi in 5 categorie (supino e prono 17, seduto 20, gattonare e in ginocchio 14, in piedi 13, camminare, correre e salire le scale 24). Il punteggio viene assegnato in base alla capacità di eseguire correttamente le funzioni motorie generali. Il punteggio viene assegnato nell'intervallo da 0 a 3. Se inizia l'attività, 0 punti, 1 punto se inizia l'attività, 2 punti se completa parzialmente l'attività e 3 punti se completa l'attività in modo indipendente. Le categorie e i punteggi totali sono calcolati come percentuale (%).

Il questionario sul disturbo della coordinazione dello sviluppo è un questionario composto da 15 voci utilizzato per misurare il rischio di disturbo della coordinazione dello sviluppo e valutare le prestazioni e le abilità motorie nei bambini di età compresa tra 5 e 15 anni. Si compone di 15 articoli. Il punteggio è compreso tra 1 e 5 (1 = non simile, 5 = molto simile). Il punteggio massimo ottenibile dalla prova è 75. La gamma di punteggi che indicano il rischio di disturbo della coordinazione dello sviluppo varia a seconda dell’età. 5-7 anni - 15-46 punti; 8-9 anni - 15-55 punti; Ciò significa che esiste il rischio di disturbo della coordinazione dello sviluppo DCD tra i 10-15 e i 15-57 punti.