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Resilienza, grinta e stress negli studenti di medicina

13 settembre 2023 aggiornato da: Edie Sperling, Western University of Health Sciences

Risultati del lavoro di processo in piccoli gruppi sulla resilienza, la grinta e lo stress degli studenti di medicina su più coorti

L’incidenza del burnout e della malattia mentale inizia molto presto nella scuola di medicina e continua ad essere elevata durante tutta la formazione. Gli studenti di medicina sono sottoposti a livelli elevati di stress, che spesso diventano cronici e possono portare a problemi sia fisici che psicologici come studenti, specializzandi e medici. Lo stress cronico e il burnout negli studenti di medicina non sono un fenomeno nuovo, ma recenti ricerche hanno evidenziato il peggioramento della salute mentale degli studenti di medicina, con ben tre quarti degli studenti che lamentano problemi di salute mentale. È fondamentale trovare modi per ridurre il burnout e contribuire a migliorare la salute mentale degli studenti di medicina. Questo studio quasi sperimentale è uno studio in corso che sta arruolando gruppi di studenti non appena entrano nella facoltà di medicina.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

I ricercatori valuteranno gli effetti di un intervento di un anno in piccoli gruppi, guidato da uno psichiatra, che mira a migliorare l’autoconsapevolezza, la consapevolezza e la resilienza negli studenti di medicina del primo e del secondo anno. Gli studenti si autoselezionano nel gruppo di processo e un numero simile viene reclutato casualmente come controllo dal resto del corpo studentesco preclinico. Lo psichiatra è cieco rispetto alla partecipazione degli studenti allo studio. Gli studenti dei gruppi di processo e di controllo saranno intervistati con la scala dello stress percepito, la scala di resilienza di Connor-Davidson e la scala del coraggio nel settembre 2023, e di nuovo dopo nove mesi e 25 sessioni, nel maggio 2024, dopo l'anno accademico. L'analisi statistica sarà effettuata con R Studio. Per concettualizzare lo studio è stata utilizzata la teoria dell'autoefficacia di Bandura. Il reclutamento avviene tramite e-mail, così come la raccolta dei dati. L'intervento include l'esplorazione guidata del processo psicodinamico, della teoria dinamica del gruppo, della terapia cognitivo comportamentale, della terapia comportamentale dialettica, dei confini e dell'empatia.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

30

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

    • Oregon
      • Lebanon, Oregon, Stati Uniti, 97355
        • Reclutamento
        • Western University of Health Science, College of Osteopathic Medicine of the Pacific - Northwest
        • Contatto:
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  1. Il partecipante deve essere uno studente iscritto al College of Osteopathic Medicine of the Pacific-NW
  2. Il partecipante deve essere al primo o al secondo anno di facoltà di medicina
  3. Il partecipante deve avere almeno 18 anni
  4. Il partecipante deve autoselezionarsi nel gruppo di intervento o nel gruppo di controllo
  5. Il partecipante deve firmare il consenso informato

Criteri di esclusione:

  1. I dati verranno esclusi se lo studente frequenta un LOA nel corso dell'anno
  2. I dati verranno esclusi se uno studente non partecipa ad un minimo di 12 sessioni in piccoli gruppi su 25
  3. Lo studente non dà il consenso informato
  4. Lo studente revoca il consenso in qualsiasi momento

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di processi
Studenti di medicina iscritti al piccolo gruppo di processo, guidato da uno psichiatra.
Il gruppo di processo degli studenti di medicina funge da spazio in cui gli studenti possono acquisire una maggiore consapevolezza di sé attraverso l'esplorazione guidata dei processi psicodinamici.
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Studenti di medicina degli stessi gruppi, non iscritti al piccolo gruppo di processo.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala dello stress percepito-14
Lasso di tempo: 34 settimane
Stress misurato su una scala da 0 a 56; un numero più alto significa più stress. Ognuna delle 14 domande è misurata su una scala da 0 a 4: 0 = Mai, 1 = Quasi mai, 2 = A volte, 3 = Abbastanza spesso, 4 = Molto spesso.
34 settimane
Scala di resilienza Connor-Davidson-25
Lasso di tempo: 34 settimane
La resilienza viene misurata su questa scala di 25 elementi, dove numeri più alti indicano maggiore resilienza. Il punteggio può variare da 0 a 100. Ogni elemento ha ancore da 0 a 4.
34 settimane
La scala della grinta
Lasso di tempo: 34 settimane
Per misurare la grana veniva utilizzata la scala di grana originale a 12 elementi; ogni elemento viene valutato da 1 a 5, quindi i punteggi vengono sommati e divisi per 12, quindi il punteggio finale è compreso tra 1 e 5. Punteggi più alti significano più grinta.
34 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Modifica della terapia o della diagnosi
Lasso di tempo: 34 settimane
Variazione dei farmaci o delle diagnosi antidepressivi, antiansia o di altro tipo per la salute mentale su una scala binaria sì/no.
34 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Edie Sperling, DPT, Western University of Health Sciences

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

13 settembre 2023

Completamento primario (Stimato)

30 maggio 2024

Completamento dello studio (Stimato)

30 maggio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

13 settembre 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

13 settembre 2023

Primo Inserito (Effettivo)

21 settembre 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

21 settembre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

13 settembre 2023

Ultimo verificato

1 settembre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 1902099-2

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Descrizione del piano IPD

Tutti i dati demografici e sui risultati resi anonimi saranno condivisi in un repository di dati ad accesso aperto.

Periodo di condivisione IPD

I dati saranno disponibili dopo essere stati ricevuti e puliti dopo il secondo punto temporale nel maggio 2024

Criteri di accesso alla condivisione IPD

I dati saranno ad accesso libero

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • STUDIO_PROTOCOLLO
  • LINFA
  • ICF

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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