Efficacia di un'applicazione di realtà aumentata sviluppata per la formazione sugli ACL sui livelli di conoscenza e abilità degli infermieri
Background: Avere competenze di supporto vitale cardiaco avanzato (ACL) è essenziale per gli infermieri. Durante la pandemia di COVID-19, le tecnologie di realtà aumentata (AR) sono state integrate nella formazione medica per aumentare la motivazione e l’accessibilità all’apprendimento.
Obiettivi: determinare se l’utilizzo della realtà aumentata per applicazioni educative può migliorare significativamente l’apprendimento del carrello di pronto soccorso, la motivazione all’apprendimento, il carico cognitivo e l’usabilità del sistema tra gli infermieri nella formazione degli infermieri ACL.
DISEGNO: Il presente studio era uno studio quasi-esperimento. Ambientazione: l'impostazione della ricerca era un centro medico nel sud di Taiwan. Partecipanti: in totale, 102 infermieri hanno completato il corso, di cui 43 infermieri nel gruppo AR e 59 infermieri nel gruppo di controllo.
Metodi: è stato sviluppato un corso di formazione sul carrello ACL utilizzando nella prima fase le tecnologie di realtà aumentata (AR). Tuttavia, è stata valutata l'efficacia del corso di formazione sugli ACL sviluppato.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
no-US
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Tainan, no-US, Taiwan, 70456
- Wan-Na Sun
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione: sono stati reclutati infermieri di età pari o superiore a 20 anni, in grado di parlare e leggere il mandarino e di aver completato il questionario dopo aver spiegato l'obiettivo della ricerca.
Criteri di esclusione: sono stati esclusi gli infermieri senza dispositivi mobili.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Tecnologie AR per sviluppare un sistema di apprendimento del carrello di primo soccorso
Il gruppo di controllo ha ricevuto un insegnamento tradizionale.
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Sperimentale: È stato sviluppato un corso di formazione sul carrello ACL utilizzando le tecnologie di realtà aumentata (AR).
Il sistema di apprendimento del carrello di pronto soccorso sviluppato è stato applicato agli esercizi sugli ACL in un regolare programma di formazione sugli ACL e un gruppo AR ha utilizzato questo sistema di apprendimento per assistere nel proprio apprendimento.
Il gruppo AR ha scansionato il marcatore AR dedicato utilizzando un dispositivo mobile
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Il sistema di apprendimento del carrello di pronto soccorso sviluppato è stato applicato agli esercizi sugli ACL in un regolare programma di formazione sugli ACL e un gruppo AR ha utilizzato questo sistema di apprendimento per assistere nel proprio apprendimento.
Il gruppo AR ha scansionato il marcatore AR dedicato utilizzando un dispositivo mobile
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Risultati di apprendimento delle ACL
Lasso di tempo: un'ora
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migliorare la conoscenza
|
un'ora
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Collaboratori e investigatori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- A-ER-109-383
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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