- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06410456
Trattamento Schroth e percorso propriocettivo
Effetto del trattamento 3D Schroth sui percorsi corticospinali e propriocettivi
Scoliosi idiopatica dell'adolescente (AIS): è il tipo di scoliosi strutturale la cui eziologia è sconosciuta ed è più comune nelle donne di età compresa tra 10 e 18 anni. Oltre alla deformità spinale, nell'AIS si possono osservare anche asimmetria posturale, senso propriocettivo e disfunzioni nei sistemi vestibolare e vestibolospinale. Il metodo Schroth è un approccio di esercizi specifici per la scoliosi che utilizza esercizi posturali, sensomotori e respiratori specifici per la scoliosi ed è ampiamente utilizzato nella riabilitazione della scoliosi. Il programma di trattamento consiste nella correzione della postura scoliotica con l'aiuto della stimolazione esterocettiva e propriocettiva e di specchi, isometria e altri esercizi per allungare o rafforzare i muscoli asimmetrici mantenendo un determinato schema respiratorio. Vari studi hanno dimostrato che il metodo Schroth migliora gli angoli di Cobb, rallenta la progressione della curva, riduce la necessità di un intervento chirurgico, aumenta la forza dei muscoli della schiena e aumenta la funzione respiratoria. Tuttavia, sebbene il metodo Schroth sia ampiamente utilizzato nella riabilitazione dell’AIS, non sono stati trovati studi che indaghino gli effetti degli esercizi Schroth sul senso propriocettivo e sui percorsi corticospinali.
Lo scopo di questo studio è esaminare l'effetto del metodo Schroth sul senso propriocettivo e sui percorsi corticospinali negli individui con AIS.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Lo scopo degli esercizi Schroth è ruotare, allungare e stabilizzare la colonna vertebrale su un piano tridimensionale. Ha lo scopo di aumentare la consapevolezza corporea del paziente, di ruotare la colonna vertebrale gonfiando le parti sgonfie dei polmoni con la respirazione e di correggere le asimmetrie della postura muscolare.
Con stimoli diversi provenienti dall'ambiente, si verificano alcuni cambiamenti nella capacità di riorganizzazione e nella forza dei neuroni e nelle sinapsi che i neuroni stringono tra loro. Questo fenomeno, necessario per l'adattamento dell'organismo all'ambiente, è chiamato neuroplasticità. Grazie alla neuroplasticità si osservano alcune differenze nelle strutture cerebrali. Grazie agli esercizi Schroth, c'è un intenso input sensoriale propriocettivo nel corpo. Allo stesso tempo, il rafforzamento muscolare avviene con un carico controllato. Gli esercizi di Schroth producono alcuni effetti sul cervello con queste caratteristiche. Nello studio verranno analizzati i possibili effetti degli esercizi Schroth sul cervello.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Kayseri
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Kayseri, Kayseri, Turchia (Türkiye), 38100
- Ahmet Payas
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Essere un individuo di sesso femminile di età compresa tra 10 e 18 anni
- Ricevere la diagnosi di AIS
- L'angolo di Cobb dovrebbe essere massimo 25º
- Tutti i partecipanti non hanno alcuna malattia che colpisca il sistema nervoso.
- Tutti i partecipanti devono usare la mano destra come mano dominante
- Tutti i partecipanti non avevano alcuna malattia cronica che richiedesse l'uso di farmaci neurologici o psichiatrici.
- Il permesso di partecipare allo studio è concesso dai genitori di tutti i partecipanti.
Criteri di esclusione:
- Verrà inclusa nello studio la risonanza magnetica di individui che non hanno problemi mentali, malattie neurologiche, psichiatriche, muscolari, reumatiche o ortopediche.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Schroth esercita gruppi
Gli adolescenti con scoliosi idiopatica hanno ricevuto esercizi di Schroth quattro giorni alla settimana per sei mesi.
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Esercizio tradizionale
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Sperimentale: Gruppi di esercizi tradizionali
I pazienti con scoliosi idiopatica adolescenziale sono stati sottoposti a esercizi di stretching (in particolare per i muscoli sul lato concavo della curva), allenamento della postura, rafforzamento e flessibilità spinale come esercizi convenzionali quattro giorni alla settimana per sei mesi.
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Gli adolescenti con scoliosi idiopatica hanno eseguito esercizi convenzionali quattro giorni alla settimana per sei mesi.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Trattografia
Lasso di tempo: Sei mesi
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Numero di fibre di Tractus corticospinalis, lemniscus mediale tratti
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Sei mesi
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Volbrain
Lasso di tempo: Sei mesi
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Misurazione dello spessore corticale cerebrale
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Sei mesi
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Angolo di cobb
Lasso di tempo: Sei mesi
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Sei mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Studio DSI
Lasso di tempo: Quattro mesi
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Rapporto delle fibre del tratto corticospinale e dei tratti del lemnisco mediale
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Quattro mesi
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Studio di risonanza magnetica
Lasso di tempo: Quattro mesi
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Volume delle fibre del tratto corticospinale e del lemnisco mediale
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Quattro mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Direttore dello studio: Ahmet Payas, Ph.D, Amasya University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Kocaman H, Bek N, Kaya MH, Buyukturan B, Yetis M, Buyukturan O. The effectiveness of two different exercise approaches in adolescent idiopathic scoliosis: A single-blind, randomized-controlled trial. PLoS One. 2021 Apr 15;16(4):e0249492. doi: 10.1371/journal.pone.0249492. eCollection 2021.
- Li P, Legault J, Litcofsky KA. Neuroplasticity as a function of second language learning: anatomical changes in the human brain. Cortex. 2014 Sep;58:301-24. doi: 10.1016/j.cortex.2014.05.001. Epub 2014 May 17.
- Sagi Y, Tavor I, Hofstetter S, Tzur-Moryosef S, Blumenfeld-Katzir T, Assaf Y. Learning in the fast lane: new insights into neuroplasticity. Neuron. 2012 Mar 22;73(6):1195-203. doi: 10.1016/j.neuron.2012.01.025. Epub 2012 Mar 21.
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Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 932 (Duke)
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