L'effetto di una simulazione di Escape Room sulla formazione per l'assistenza post mortem
29 gennaio 2025 aggiornato da: Gül ŞAHİN KARADUMAN, Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi
L'effetto di una simulazione di Escape Room sulla formazione post-mortem per gli studenti infermieri: uno studio controllato randomizzato
I giochi simulati di escape room creano un ambiente di apprendimento attivo per aumentare la motivazione e la partecipazione degli studenti e incoraggiare l'apprendimento sviluppando le competenze.
Pertanto, questo studio esamina l'efficacia dei giochi simulati di escape room nella formazione sull'assistenza post mortem degli studenti infermieri.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Per soddisfare i bisogni emotivi e fisici dell’individuo che vive negli ultimi giorni di vita, l’infermiere deve possedere le conoscenze, le competenze e la comprensione necessarie.
Per questo motivo, l’assistenza post mortem occupa un posto importante nel curriculum della formazione infermieristica.
Per aumentare la motivazione degli studenti e includerli nel processo di apprendimento in ambienti di laboratorio di competenze cliniche, negli ultimi anni le strategie di gioco sono state spesso utilizzate nell’istruzione.
Il gioco "escape room" è emerso come un nuovo metodo pedagogico per fornire un insegnamento interattivo.
L’uso dell’insegnamento interattivo e dei giochi nell’educazione sanitaria ha un effetto positivo sul processo di apprendimento.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
95
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
Please Select One
-
Ankara, Please Select One, Tacchino
- University of Health Sciences Turkey, Gulhane Faculty of Nursing
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Essere studentessa di infermieristica di quarta elementare
Criteri di esclusione:
- Non disposto a partecipare allo studio
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo 1
Il gioco dell'escape room verrà applicato agli studenti del gruppo 1 dopo la formazione teorica.
|
Il gioco dell'escape room verrà applicato agli studenti del gruppo di intervento dopo la formazione teorica.
|
|
Altro: Gruppo 2
Il gioco dell'escape room non verrà applicato agli studenti del gruppo 2 dopo la formazione teorica.
|
Il gioco dell'escape room non verrà applicato agli studenti del gruppo di controllo dopo la formazione teorica.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Conoscenza
Lasso di tempo: 5 settimane
|
Test di conoscenza sulla cura post-mortem
|
5 settimane
|
|
Autoefficacia
Lasso di tempo: 5 settimane
|
Scala di autoefficacia di fine vita e post-morte per studenti di infermieristica
|
5 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
1 novembre 2024
Completamento primario (Effettivo)
8 novembre 2024
Completamento dello studio (Effettivo)
8 dicembre 2024
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
10 novembre 2024
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
10 novembre 2024
Primo Inserito (Effettivo)
12 novembre 2024
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
25 marzo 2025
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
29 gennaio 2025
Ultimo verificato
1 gennaio 2025
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- Date: 10.09.2924 No:2024-436
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Descrizione del piano IPD
Alla fine dello studio, possiamo condividere lo studio.
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .