- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06839859
Progetto di accettazione della famiglia online (pilota RCT) (FAP-O)
Un programma online basato sulla famiglia per ridurre la disuguaglianza tra i giovani di colore delle minoranze sessuali e di genere (pilota RCT)
La ricerca mostra che i giovani delle minoranze sessuali e di genere (SGMY) sperimentano alti tassi di problemi di salute mentale e altre sfide (ad esempio, sociale, accademico). Un fattore importante che porta a queste sfide sono il rifiuto della famiglia (comportamenti e reazioni familiari che minimizzano, negano, ridicolizzano e tentano di prevenire o cambiare l'orientamento sessuale di un bambino, l'identità di genere e l'espressione di genere). I giovani delle minoranze razziali ed etniche sperimentano i più alti tassi di rifiuto familiare e i correlati rischi per la salute.
Il Progetto di accettazione della famiglia (FAP) è un'iniziativa di ricerca, istruzione e intervento fondata più di 20 anni fa per aiutare le famiglie diverse a imparare a sostenere e affermare il loro SGMY. Il modello di supporto familiare di FAP è fondato sulle esperienze vissute di diversi SGMY e famiglie e utilizza un quadro di supporto familiare basato sulla cultura che consente ai genitori e ai caregiver di cambiare comportamenti di rifiuto che la ricerca di FAP ha dimostrato contribuisce ai rischi per la salute e aumentano i comportamenti di supporto che promuovono i comportamenti che promuovono Benessere per Sgmy.
L'obiettivo generale di questo progetto di ricerca è valutare una versione online di nove settimane del modello di supporto familiare di FAP (FAP-O). Gli investigatori studieranno specificamente come Fap-O:
- Promuove l'accettazione e il sostegno dei genitori/caregiver delle loro giovani di minoranza sessuale e di genere.
- Aumenta il legame e la comunicazione familiari.
- Aumenta i sentimenti di orgoglio di SGMYS di essere LGBTQ+ e più speranzosi sul futuro.
- Porta a riduzioni dei problemi di salute mentale segnalati da SGMY che sperimentano il rifiuto della famiglia.
Prima di ricevere i servizi di supporto familiare di FAP-O, la minoranza razziale ed etnica SGMY (dai 14 ai 20 anni) e i loro caregiver completeranno un sondaggio pre-test iniziale. Dopo aver completato questo sondaggio iniziale (basale), metà delle famiglie parteciperà alle sessioni del programma. Dopo il primo round di sessioni, tutti i partecipanti completeranno un sondaggio di follow-up immediato, con un sondaggio aggiuntivo condotto sei mesi dopo. Questi sondaggi ci aiutano a imparare se FAP-O influisce sugli obiettivi del progetto sopra. Dopo il sondaggio finale, l'altra metà delle famiglie parteciperà alle sessioni del programma. Gli investigatori chiederanno inoltre a Sgmy e ai caregiver di condividere ciò che gli piaceva del programma e della loro guida per migliorarlo.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Documenti di ricerca tassi epidemici di comportamento (ad esempio, uso di alcol), emozioni (ad es. Depressione, suicidalità), relazionali (ad esempio, vittimizzazione della violenza e perpetrazione) e problemi accademici (ad es. Impegno accademico) tra i giovani delle minoranze sessuali e di genere (Sgmy (Sgmy ), incluso Sgmy of Color che sperimentano disuguaglianze sproporzionate a causa del loro stato minorizzato multiplo.
I tassi sproporzionatamente elevati di problemi comportamentali, emotivi, relazionali e accademici tra SGMY possono essere spiegati dalle esperienze di stress di minoranza legate all'oppressione e alla discriminazione specifiche per occupare identità sociali minorizzate, tra cui l'orientamento sessuale, l'identità di genere e la razza/etnia. La ricerca mostra che la discriminazione razziale, la discriminazione e la vittimizzazione di Sogie (orientamento sessuale, identità di genere e espressione) interagiscono per esacerbare le loro associazioni negative su risultati comportamentali, emotivi, relazionali e accademici deleteri.
Le famiglie, compresi i caregiver, svolgono un ruolo fondamentale nella vita di SGMY buffering, esacerbando e/o fungendo da fonte diretta di stress di minoranza. Una forma prevalente di stress di minoranza sperimentato dallo SGMY è il rifiuto della famiglia (atteggiamenti e comportamenti che dimostrano la disapprovazione e/o gli sforzi per cambiare il Sogie del proprio figlio) relativi alla loro identità di minoranza sessuale/di genere. In effetti, dal 71% all'82% del rifiuto della famiglia SGMY e il rifiuto della famiglia è più pronunciato tra lo SGMY di colore (rispetto al bianco, non latinx SGMy).
Il rifiuto della famiglia prevede una miriade di risultati deleterosi emotivi, comportamentali, relazionali e accademici. Ad esempio, i giovani a cui viene detto dai loro caregiver che qualcosa è intrinsecamente sbagliato in loro, che non avranno mai un buon futuro e si impegnano in comportamenti dannosi (ad esempio, espulsione da casa, dure genitorialità/abuso), può interiorizzare quelle esperienze . Questa internalizzazione può comportare depressione e suicidalità. Il rifiuto del caregiver può anche portare a comportamenti di rischio in SGMY attraverso la mancanza di relazioni genitore-figlio positive, una scarsa comunicazione, l'assenza di modellizzazione di atteggiamenti e comportamenti sani e scarso monitoraggio/supervisione. L'assenza di questi comportamenti genitoriali e le variabili della relazione genitore-figlio possono portare all'uso di sostanze (attraverso meccanismi di coping scarsi e/o mancanza di monitoraggio dei genitori), nonché l'assunzione di rischi sessuali e/o la violenza da contare (per mancanza di conoscenza dei comportamenti di relazione sana , l'incapacità di chiedere una guida sul maltrattamento dagli altri e a causa dell'oppressione interiorizzata che può rendere SGMY più vulnerabile alla vittimizzazione e meno probabilità di lasciare una relazione violenta).
L'eziologia del rifiuto del caregiver del loro SGMY è complessa e sfaccettata, i caregiver possono impegnarsi a rifiutare comportamenti a causa della cura del loro Sgmy e del desiderio di aiutare il loro bambino a "adattarsi", "avere una buona vita" e "essere accettati da altri" oltre a una mancanza di informazioni su Sogie e/o su come supportare il loro SGMY. Il rifiuto del caregiver del loro SGMY è spesso radicato in opinioni negative sociali, culturali e/o religiose sulle persone SGM, comprese le rigide nozioni sul genere.
Al di là dell'accettazione del caregiver (una componente chiave della riduzione della disuguaglianza tra SGMY e della promozione dello sviluppo della gioventù positivo [PYD]), Sgmy of Color che segnala un forte senso di connessione con gli altri individui SGM hanno risultati migliori di SGMy of Color che non riportano queste connessioni. Pertanto, i programmi che cercano contemporaneamente di ridurre il rifiuto del caregiver del loro SGMY e fornire opportunità a SGMY di connettersi con altri SGMY possono essere particolarmente potenti nel ridurre i fattori di stress delle minoranze e i risultati deleteri e promuovere il PYD complessivo. Inoltre, i programmi che forniscono informazioni accurate su Sogie, insegnano ai caregiver come difendere il loro SGMY e ridurre l'oppressione interiorizzata tra SGMY possono anche favorire lo sviluppo della coscienza critica (cioè il processo di comprensione delle condizioni sociali, le disuguaglianze sanitarie e i sistemi di oppressione) in Sgmy of Color e i loro caregiver. La coscienza critica non solo favorisce che prospera di fronte alle avversità, ma può anche portare all'azione (ad esempio, vocalizzare la necessità di un cambiamento politico) per ridurre la disuguaglianza.
Il progetto di accettazione della famiglia
Il Progetto di accettazione della famiglia (FAP) è un intervento familiare rigorosamente sviluppato per i caregiver di SGMY e SGMY (nel contesto delle loro famiglie) nella FAP degli Stati Uniti cerca di prevenire una miriade di risultati deleterosi e promuovere PYD per SGMY nel contesto del contesto Le loro famiglie, culture e comunità di fede. FAP è progettato per aiutare le famiglie attraverso i caregiver a ridurre il rifiuto e sostenere e affermare il loro SGMY (riducendo così i problemi comportamentali, sociali, emotivi, relazionali e accademici). Mentre fino ad oggi FAP è stato consegnato quasi esclusivamente in formati di persona, un componente altamente innovativo dell'attuale progetto è quello di creare una versione online di FAP.
FAP include sia i componenti di caregiver che SGMY, nonché sessioni familiari e di gruppo. Lavorare con i caregiver si concentra su 1) valutare le reazioni dei caregiver al loro SGMY; 2) fornire psicoeducazione sull'accettazione e il rifiuto di comportamenti della famiglia nel contesto dei loro valori culturali e religiosi; e 3) abilità di insegnamento per mostrare amore, affermazione e accettazione al SGMY di loro e capacità di difesa per difendere il loro SGMY nel rifiuto del viso. I componenti giovanili si concentrano su 1) psicoeducazione sui comportamenti di rifiuto e accettazione della famiglia, 2) riducendo l'oppressione interiorizzata e aumentando lo sviluppo dell'identità positiva e 3) instillando la speranza per il futuro. FAP offre anche opportunità di creare connessioni con altri (ad esempio, supporto tra pari del caregiver, senso LGBTQ+ di comunità tra SGMY) e promuove il legame e la comunicazione familiari, il che è ipotizzato per ridurre l'oppressione interiorizzata tra SGMY e promuovere il loro PYD.
In FAP, l'istruzione e la guida sono presentati ai partecipanti al programma in modi che risuonano con i valori culturali e religiosi dei caregiver. Ciò consente ai caregiver di ridurre i comportamenti di rifiuto che aumentano il rischio e aumentano i comportamenti di supporto che aiutano a proteggere dal rischio e sostenere il benessere. FAP aiuta gli operatori sanitari a sviluppare un modo diverso di pensare al loro SGMY che passa da questioni di moralità a coloro che si concentrano sull'assicurazione della salute e del benessere del loro SGMY. FAP aiuta i giovani a capire come le credenze culturali e religiose della loro famiglia incidono sul loro senso di autostima, i loro comportamenti a rischio e la speranza per il futuro. Molti Sgmy vedono la famiglia rifiutare i comportamenti come il prezzo di rimanere in contatto con la loro famiglia, la loro cultura e la loro fede. Oltre a conoscere la famiglia scelta, apprendere che i caregiver possono cambiare il loro comportamento e imparare a supportarli e accettarli è liberatorio e motiva i giovani ad approfondire le connessioni familiari e investire in queste relazioni.
Nonostante il suo riconoscimento e portata nazionali, c'è poca ricerca che valuta l'efficacia di FAP. Vi è un urgente bisogno di una rigorosa ricerca su FAP per documentare la sua efficacia nel ridurre i problemi comportamentali, sociali, emotivi, relazionali e accademici, in particolare tra lo sgmy di colore per i quali FAP è stato ampiamente sviluppato. Inoltre, FAP è stato inizialmente sviluppato per la consegna di persona. Tuttavia, è anche necessaria una ricerca che esamini metodi innovativi (ad es. Consegna online) per l'implementazione in modo che FAP possa raggiungere SGMY di colore negli Stati Uniti, comprese le regioni rurali degli Stati Uniti, dove l'accesso agli affermazioni affermazioni basate sulla famiglia a sostegno Sgmy è raro se inesistente.
Lo scopo del presente studio è di valutare FAP-O tramite uno studio di controllo randomizzato (RCT) di caregiver-sgmy of Color (Età 14-20) diadi (45 diadi assegnati a FAP-O e 45 diadi assegnati al controllo della lista d'attesa condizione), valutare l'accettabilità e la fattibilità della FAP-O tramite osservazioni del programma, sondaggi post-sessione (n = 90 diadi) e interviste di uscita (n = 20) con sgmy di colore e i loro caregiver. Metti alla prova l'efficacia di FAP-O nel ridurre i problemi comportamentali, emotivi, relazionali e accademici attraverso un sondaggio di base seguito da un sondaggio di follow-up post-test e 6 mesi immediato. Identificare i mediatori (ad esempio, aumenti del legame familiare, riduzioni dell'oppressione interiorizzata, diminuzioni del rifiuto e aumenti dell'accettazione di SGMY da parte dei caregiver, aumenti delle identità etniche/razziali positive) ed esaminare la promessa di intervento tra i sottogruppi demografici (ad esempio, razza ed etnica, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnicità, genere ed etnia identità, identità sessuale, religiosità) e quelli che vivono bassi o alti livelli di discriminazione razziale o etnica tramite sondaggi.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Fase 2
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Katie Edwards, PhD
- Numero di telefono: (734) 647-8812
- Email: edkatie@umich.edu
Luoghi di studio
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Michigan
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Ann Arbor, Michigan, Stati Uniti, 48109
- Reclutamento
- University of Michigan
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Contatto:
- Katie Edwards, PhD
- Numero di telefono: (734) 647-8812
- Email: edkatie@umich.edu
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione (Gioventù):
- Identifica come una minoranza sessuale/di genere (compresa i giovani che mettono in discussione il loro orientamento sessuale e/o l'identità di genere e la loro identità deve essere nota al loro caregiver partecipante).
- Identifica come una persona di colore/appartenenza a un gruppo razziale e/o etnico di minoranza.
- Essere tra i 14 e i 20 anni
- Leggi e parla inglese
- Vivi negli Stati Uniti
- Segnala un accesso coerente a un telefono, tablet e/o computer con accesso a Internet ad alta velocità
- Segnala una possibilità di partecipare a otto sessioni online di due ore in tempi predeterminati
- Segnala livelli da moderati a alti di rifiuto di caregiver/familiari
- Non essere ad alto rischio per il suicidio
- Non essere attivamente psicotico
Criteri di inclusione (caregiver):
- Sii un caregiver (genitore biologico, stepparent, nonno, zia/zio o un altro adulto che fornisce assistenza) a uno sfregoso di colore di età compresa tra 14 e 20 anni
- Avere più di 18 anni
- Leggi e parla inglese
- Vivi negli Stati Uniti
- Segnala un accesso coerente a un telefono, tablet e/o computer con accesso a Internet ad alta velocità.
- Segnala la possibilità di partecipare a nove sessioni online di due ore in tempi predeterminati.
- Sii consapevole dell'identità di minoranza della gioventù SGM
- Non identificare come SGM
- Segnala il trascorso del tempo con i giovani partecipanti almeno 5 ore di veglia alla settimana
- Non essere ad alto rischio per il suicidio
- Non essere attivamente psicotico
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Trattamento immediato
I partecipanti a questo braccio ricevono l'intervento (sessioni settimanali di 9, 2 ore) immediatamente dopo l'iscrizione
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Un programma di gruppo online lungo 9 settimane per LGBTQ+ Youth of Color e i loro genitori / caregiver
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Nessun intervento: Controllo della lista d'attesa
Fornire check-in, fornire risorse e offrire ai partecipanti a questo braccio lo stesso programma di intervento del gruppo di trattamento immediato sperimentale dopo che sono stati completati follow-up e misurazioni di 6 mesi.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Depressione (giovani e caregiver)
Lasso di tempo: Past 2 settimane al pre-test (iscrizione), oltre 2 settimane al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), oltre 2 settimane al follow-up di 6 mesi
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Problema di salute dei pazienti (PHQ-9) modificata nella misurazione di 9 articoli per rilevare la depressione maggiore.
Misurato su una scala di 4 punti con 0 = per niente a 3 = quasi ogni giorno.
I punteggi più alti indicano una sintomologia più depressiva.
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Past 2 settimane al pre-test (iscrizione), oltre 2 settimane al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), oltre 2 settimane al follow-up di 6 mesi
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Suicidalità (gioventù)
Lasso di tempo: Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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La scala degli attributi di ideazione suicidaria (SIDAS): studio di validazione basato sulla comunità di una nuova scala per la misurazione dell'ideazione suicida.
Suicidio e comportamento potenzialmente letale.
Una misura di 5 articoli.
La scala è 0-10 con punteggi più alti che indicano la gravità dell'ideazione suicidaria.
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Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Ansia generalizzata (giovani e caregiver)
Lasso di tempo: Past 2 settimane al pre-test (iscrizione), oltre 2 settimane al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), oltre 2 settimane al follow-up di 6 mesi
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Lo screener del disturbo d'ansia generalizzato (GAD-7) è un questionario di ansia da auto-report di 7 articoli.
La scala a 4 punti è 0 = non affatto a 3 = quasi ogni giorno.
I punteggi più alti indicano una maggiore gravità dell'ansia.
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Past 2 settimane al pre-test (iscrizione), oltre 2 settimane al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), oltre 2 settimane al follow-up di 6 mesi
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Uso dell'alcol (giovinezza)
Lasso di tempo: Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Sondaggio sul comportamento del rischio per i giovani 2023 - Gli articoli alcolici sono una misura di 3 articoli che valuta l'uso di alcol negli ultimi 30 giorni.
L'articolo 1 è una scala a 7 punti 0 = da 0 giorni a 6 = tutti i 30 giorni, l'articolo 2 è una scala a 7 punti 0 = da 0 giorni a 6 = 20 o più giorni e l'articolo 3 è una scala di 8 punti 0 = Non ho bevuto alcolici negli ultimi 30 giorni a 7 = 10 o più bevande.
I punteggi più alti rappresentano più uso di alcol.
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Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Uso della droga (giovani)
Lasso di tempo: Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Sondaggio sul comportamento del rischio per i giovani 2023 - Gli articoli per l'uso di droghe sono una misura di 8 articoli del consumo di droghe negli ultimi 30 giorni.
La scala a 6 punti 0 = 0 volte a 5 = 40 o più volte.
I punteggi più alti rappresentano un maggiore consumo di droghe.
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Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Violenza degli appuntamenti per adolescenti - vittimizzazione (gioventù)
Lasso di tempo: Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Misura delle molestie e abuso delle relazioni adolescenti (Marsha) - vittimizzazione Una misura di 21 articoli con 3 sottoscale (privacy, sociale, intimidazione) una scala di 4 punti con 0 = 0 volte a 3 = più di 10 volte.
I punteggi più alti indicano la presenza di vittimizzazione del comportamento relazionale malsano.
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Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Violenza degli appuntamenti per adolescenti - perpetrazione (gioventù)
Lasso di tempo: Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Misura delle molestie e abuso delle relazioni adolescenti (Marsha) - Perpetrazione 24 Misura di articoli con 4 sottoscale (sociale, intimidazione, controllo informatico, isolamento).
Scala di 4 punti con 0 = 0 volte a 3 = più di 10 volte.
Punteggi più alti indicano la perpetrazione del comportamento relazionale malsano.
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Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Impegno scolastico (gioventù)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Articoli di Hulsey et al. (2018) è una misura di 5 articoli con una scala di 4 punti 1 = per niente vero per me - 4 = estremamente vero per me.
I punteggi più alti indicano un aumento del coinvolgimento scolastico.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Assunzione di rischi sessuali (gioventù)
Lasso di tempo: Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Sondaggio sul comportamento del rischio per i giovani 2023 - Il rischio sessuale che assume gli oggetti negli ultimi 30 giorni è una misura di 4 articoli con l'articolo 1 con una scala di 11 punti 0 = Non ho mai fatto sesso/Ho fatto sesso, ma non negli ultimi mesi a 10 = 10 o più persone e i restanti 3 articoli hanno una scala di 5 punti 0 = 0 volte a 4 = 6 o più volte.
Punteggi più alti indicano un comportamento sessuale rischioso più elevato.
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Mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Caregiver Prospettiva della salute mentale giovanile (caregiver)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (con una settimana di fine intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Elenco di controllo dei sintomi pediatrici-17 (PSC-17) è una misura di 17 articoli con una scala di 3 punti 0 = mai a 2 = spesso.
I punteggi più alti possono indicare caratteristiche del disturbo della salute mentale.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (con una settimana di fine intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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(Esito intermedio) Caregiver che accetta e rifiuta comportamenti (giovani e caregiver)
Lasso di tempo: Lasso di tempo: mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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Le reazioni FAP, la difesa, i sentimenti/esperienze sono una misura di 34 articoli con una scala di 4 punti per gli elementi 1-30 0 = mai a 3 = molte volte. I punteggi più alti indicano un comportamento più accettabile. Una scala di 5 punti per gli articoli 31-32 1 = molto sconvolto a 5 = molto soddisfatto di punteggi più alti che indicano il comportamento di accettazione per l'articolo 31 e il comportamento di rifiuto per l'articolo 32; Articoli 33-34 1 = estremamente a 5 = per niente con punteggi più alti che indicano il comportamento di accettazione per l'articolo 33 e il comportamento di rifiuto per l'articolo 34. Le microaggressioni LGBTQ e le microaffirmazioni nelle famiglie - la sottoscala negativa interpersonale (microaggressione) sono 8 elementi con una scala a 5 punti 0 = mai 4 = tutto il tempo. I punteggi più alti suggeriscono di sperimentare microaggressioni più interpersonali. |
Lasso di tempo: mese scorso al pre-test (iscrizione), mese scorso al post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento), il mese scorso al follow-up di 6 mesi
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(Esito intermedio) Outness (Youth)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Scala di outness del Nebraska- Differenziazione della divulgazione e occultamento nella misurazione dell'outness per le minoranze sessuali è una misura di 12 articoli con 2 sottoscale di 6 elementi ciascuno (orientamento sessuale e identità di genere).
Scala di 11 punti 0 = 0% to100 = 100%.
Punteggi più alti indicano una maggiore divulgazione dell'outsiglia.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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(Esito intermedio) HOMO/BI/Trans Phobia interiorizzato (gioventù)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Gli articoli del sondaggio LGBTQ+ Teen 2017 includono 4 articoli su una scala di 4 punti 1 = fortemente in disaccordo a 4 = fortemente d'accordo.
Punteggi più alti indicano un aumento dei sentimenti di homo/bi/trans interiorizzato.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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(Esito intermedio) speranza per il futuro (gioventù)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Gli articoli del sondaggio LGBTQ+ Teen 2017 sperano per il futuro è una misura di 4 articoli con una scala di 4 punti 1 = sicuramente no a 4 = sicuramente sì.
Punteggi più alti indicano livelli più elevati di speranza e ottimismo.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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(Esito intermedio) Conversazioni relative alla prevenzione genitore-figlio (giovani e caregiver)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Articoli adattati da Edwards et al. (2022) è una misura di 11 articoli con una scala di 4 punti 1 = fortemente in disaccordo a 4 = fortemente d'accordo.
Punteggi più alti indicano conversazioni più frequenti di prevenzione dei genitori sani/prevenzione dei figli.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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(Esito intermedio) Identità etnica/razziale positiva (giovani e caregiver)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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La scala di identità etnica multi-gruppo è una misura di 12 articoli su una scala di 4 punti 1 = fortemente in disaccordo a 4 = fortemente d'accordo.
Punteggi più alti indicano un aumento dei sentimenti positivi di identità razziale ed etnica.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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(Esito intermedio) LGBTQ+ Identity positivo (gioventù)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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La misura di identità positiva lesbica, gay e bisessuale è una misura di 5 articoli su una scala di 7 punti 1 = fortemente in disaccordo a 7 = fortemente d'accordo.
I punteggi più alti indicano un senso più forte di identità LGBTQ+ e giustizia sociale.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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(Esito intermedio) Caregiver di LGBTQ+ Gioventù Identità positiva (Caregiver)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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La misura di identità positiva lesbica, gay e bisessuale adattata è una misura di 5 articoli su una scala di 7 punti 1 = fortemente in disaccordo con 7 = fortemente d'accordo.
I punteggi più alti indicano un senso più forte dell'identità LGBTQ+ della loro giovinezza e della giustizia sociale.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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(Esito intermedio) Caregiver - Comunicazione giovanile (giovani e caregiver)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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La scala della comunicazione genitore-adolescente è una misura di 20 articoli con una scala di 5 punti 1 = fortemente in disaccordo a 5 = fortemente d'accordo.
Punteggi più alti indicano una comunicazione più positiva per adolescenti.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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(Esito intermedio) senso di comunità (giovani e caregiver)
Lasso di tempo: Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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Il senso dell'indice della comunità 2 (SCI-2) è una misura di 25 articoli.
L'articolo 1 ha una scala di 6 punti 1 = preferirei non far parte di questa comunità - 6 = molto importante per me.
24 articoli hanno una scala di 4 punti 0 = per niente - 3 = completamente.
I punteggi più alti indicano un senso di appartenenza e scopo nella comunità LGBTQ.
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Nessun lasso di tempo al pre-test (iscrizione), post-test (entro una settimana dalla fine dell'intervento) o follow-up di 6 mesi.
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- HUM00264028
- 203677 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: William T Grant Foundation)
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