- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06868706
Modellazione video basata su VR per nuotatori alle prime armi (VR-Swim Skill)
Modellistica video supportata dalla realtà virtuale per migliorare l'acquisizione di abilità motorie nel nuoto
Comprendere le complesse dinamiche dell'acquisizione di abilità motorie nel nuoto è fondamentale per lo sviluppo di programmi di formazione efficaci. I progressi della tecnologia, come la realtà virtuale e aumentata, offrono nuove opportunità per migliorare l'apprendimento e le prestazioni in questo campo. Questo studio ha studiato l'impatto della modellazione video (VM) sostenuta dalla realtà virtuale (VM) dei programmi di esercizio di nuoto rispetto agli approcci tradizionali sulle prestazioni di nuoto dei principianti.
Cinquantacinque studenti universitari hanno partecipato allo studio. Sono stati divisi in due gruppi: il gruppo VM supportato da VR (VRVM) (n = 28) e il tradizionale gruppo di nuoto (TSG) (n = 27). Il gruppo VRVM si è impegnato nella pratica VM supportata dalla VR oltre all'allenamento di nuoto tradizionale, mentre il gruppo TSG ha partecipato solo all'allenamento di nuoto tradizionale. Le variabili di prestazione misurate includevano la corsa di nuoto (SS), il calcio strisciante (CK), la durata del nuoto (DS), la frequenza cardiaca (HR) e il tasso di escrezione percepita (RPE).
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Yakutiye
-
Erzurum, Yakutiye, Tacchino, 25050
- Erzurum Technical University Faculty of Sport Sciences
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
Non avevo mai seguito un percorso di nuoto prima. Non avere problemi di salute. Non avere fobia d'acqua.
Criteri di esclusione:
Essere in grado di progredire accarezzando sull'acqua senza alcun supporto da qualsiasi luogo.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo di modellazione video supportata da VR
I partecipanti ricevono una formazione tradizionale di nuoto e una formazione di modellazione video supportata da VR.
|
I partecipanti ricevono la realtà virtuale (VR) di formazione sulla modellazione video oltre all'allenamento tradizionale di nuoto.
I partecipanti ricevono solo un allenamento tradizionale di nuoto.
Gli individui di questo gruppo imparano le tecniche di nuoto attraverso metodi tradizionali (esercitarsi in acqua sotto la supervisione di un istruttore).
|
|
Comparatore attivo: Gruppo di nuoto tradizionale
I partecipanti ricevono solo un tradizionale allenamento di nuoto, ma nessuna VR o modellazione video.
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I partecipanti ricevono solo un allenamento tradizionale di nuoto.
Gli individui di questo gruppo imparano le tecniche di nuoto attraverso metodi tradizionali (esercitarsi in acqua sotto la supervisione di un istruttore).
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Corsa di nuoto
Lasso di tempo: Post-intervento (dopo 11 settimane)
|
La corsa di nuoto (SS) si riferisce al numero di colpi eseguiti al minuto, che influisce sulla propulsione di un nuotatore attraverso l'acqua.
È un fattore critico nel determinare la velocità e l'efficienza.
|
Post-intervento (dopo 11 settimane)
|
|
Durata del nuoto
Lasso di tempo: Post-intervento (dopo 11 settimane)
|
La durata del nuoto è il tempo del nuotatore di coprire una distanza di 25 metri.
I nuotatori che utilizzano la tecnica di freestyle adeguata copriranno una determinata distanza in meno tempo, con punteggi SD più bassi che contribuiscono positivamente alle prestazioni di nuoto.
|
Post-intervento (dopo 11 settimane)
|
|
Calcio strisciante
Lasso di tempo: Post-intervento (dopo 11 settimane)
|
Il calcio strisciante svolge un ruolo essenziale nella propulsione di un nuotatore e nella velocità complessiva e nell'equilibrio nell'acqua.
I nuotatori alle prime armi possono concentrarsi maggiormente sulla respirazione e sui colpi di braccio, trascurando i colpi dei piedi (Lucero, 2015).
Pertanto, questo studio presuppone che più colpi di piede influiscano positivamente sulle prestazioni.
Il CK è stato calcolato in base al numero di colpi di piede eseguiti su una distanza di 25 metri.
|
Post-intervento (dopo 11 settimane)
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Frequenza cardiaca
Lasso di tempo: Post-intervento (dopo 11 settimane)
|
La frequenza cardiaca è il parametro utilizzato per monitorare la risposta fisiologica dei nuotatori all'esercizio fisico e per valutare l'idoneità aerobica.
|
Post-intervento (dopo 11 settimane)
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Franklin ZC, Wright DJ, Holmes PS. Using Action-congruent Language Facilitates the Motor Response during Action Observation: A Combined Transcranial Magnetic Stimulation and Eye-tracking Study. J Cogn Neurosci. 2020 Apr;32(4):634-645. doi: 10.1162/jocn_a_01510. Epub 2019 Dec 10.
- Craig AB Jr, Pendergast DR. Relationships of stroke rate, distance per stroke, and velocity in competitive swimming. Med Sci Sports. 1979 Fall;11(3):278-83.
- Clark SE, Ste-Marie DM. The impact of self-as-a-model interventions on children's self-regulation of learning and swimming performance. J Sports Sci. 2007 Mar;25(5):577-86. doi: 10.1080/02640410600947090.
- Calvo-Merino B, Glaser DE, Grezes J, Passingham RE, Haggard P. Action observation and acquired motor skills: an FMRI study with expert dancers. Cereb Cortex. 2005 Aug;15(8):1243-9. doi: 10.1093/cercor/bhi007. Epub 2004 Dec 22.
- Barbosa TM, Bragada JA, Reis VM, Marinho DA, Carvalho C, Silva AJ. Energetics and biomechanics as determining factors of swimming performance: updating the state of the art. J Sci Med Sport. 2010 Mar;13(2):262-9. doi: 10.1016/j.jsams.2009.01.003. Epub 2009 May 5.
- Araiza-Alba, P., Keane, T., Matthews, B., Simpson, K., Strugnell, G., Chen, W. S., & Kaufman, J. The potential of 360-degree virtual reality videos to teach water-safety skills to children, Computers & Education, 2021, 163.
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Completamento primario (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- ETU-VR-2025-02
- E-70400699-000-2100187704 (Altro identificatore: Ataturk University)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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