- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT06868706
Моделирование видео на основе VR для новичных пловцов (VR-Swim Skill)
Моделирование видео, поддерживаемого виртуальной реальностью для улучшения приобретения моторных навыков в плавании
Понимание сложной динамики приобретения моторных навыков в плавании имеет решающее значение для разработки эффективных учебных программ. Достижения в области технологий, такие как виртуальная и дополненная реальность, предлагают новые возможности для улучшения обучения и производительности в этой области. В этом исследовании было изучено влияние программ плавания виртуальной реальности (VR), поддерживаемого видео, по сравнению с традиционными подходами к эффективности плавания начинающих.
Пятьдесят пять студентов университета приняли участие в исследовании. Они были разделены на две группы: VM-группа, поддерживаемая VR (VRVM) (n = 28) и традиционная группа плавания (TSG) (n = 27). Группа VRVM участвовала в практике VR, поддерживаемой VR, в дополнение к традиционным тренировкам по плаванию, тогда как группа TSG участвовала только в традиционных тренировках по плаванию. Измеренные переменные производительности включали ход плавания (SS), ползающий удар (CK), продолжительность плавания (SD), частоту сердечных сокращений (HR) и скорость воспринимаемой экскреции (RPE).
Обзор исследования
Статус
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Yakutiye
-
Erzurum, Yakutiye, Турция, 25050
- Erzurum Technical University Faculty of Sport Sciences
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
Никогда раньше не проходил курс плавания. Не имея никаких проблем со здоровьем. Не имея водной фобии.
Критерии исключения:
Чтобы иметь возможность прогрессировать, поглаживая воду без какой -либо поддержки из любого места.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа моделирования видео, поддерживаемая VR
Участники проходят традиционные тренировки по плаванию, а также обучение видео по моделированию видео.
|
Участники получают виртуальную реальность (VR) поддержали обучение видео по моделированию видео в дополнение к традиционным тренировкам по плаванию.
Участники получают только традиционные тренировки по плаванию.
Люди в этой группе изучают методы плавания с помощью традиционных методов (практикуя в воде под наблюдением инструктора).
|
|
Активный компаратор: Традиционная группа плавания
Участники получают только традиционные тренировки по плаванию, но нет виртуальной реальности или видео моделирования.
|
Участники получают только традиционные тренировки по плаванию.
Люди в этой группе изучают методы плавания с помощью традиционных методов (практикуя в воде под наблюдением инструктора).
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Плавание
Временное ограничение: После вмешательства (через 11 недель)
|
Плавательный инсульт (SS) относится к количеству ударов, выполняемых в минуту, что влияет на движение пловца через воду.
Это критический фактор в определении скорости и эффективности.
|
После вмешательства (через 11 недель)
|
|
Продолжительность плавания
Временное ограничение: После вмешательства (через 11 недель)
|
Продолжительность плавания-время пловца, чтобы покрыть 25-метровое расстояние.
Ожидается, что пловцы, использующие правильную технику вольным стилем, будут охватывать заданное расстояние за меньшее время, причем более низкие оценки SD положительно способствуют эффективности плавания.
|
После вмешательства (через 11 недель)
|
|
Ползающий удар
Временное ограничение: После вмешательства (через 11 недель)
|
Ползанный удар играет важную роль в движении пловца и общей скорости и балансе в воде.
Новичные пловцы могут больше сосредоточиться на дыхании и ударах рук, пренебрегая ногами (Lucero, 2015).
Следовательно, это исследование предполагает, что больше мазков в ногах положительно влияет на производительность.
CK рассчитывали на основе количества ног, выполненных на 25-метровом расстоянии.
|
После вмешательства (через 11 недель)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Частота сердечных сокращений
Временное ограничение: После вмешательства (через 11 недель)
|
Частота сердечных сокращений - это параметр, используемый для мониторинга физиологической реакции пловцов на физические упражнения и оценку аэробной пригодности.
|
После вмешательства (через 11 недель)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Franklin ZC, Wright DJ, Holmes PS. Using Action-congruent Language Facilitates the Motor Response during Action Observation: A Combined Transcranial Magnetic Stimulation and Eye-tracking Study. J Cogn Neurosci. 2020 Apr;32(4):634-645. doi: 10.1162/jocn_a_01510. Epub 2019 Dec 10.
- Craig AB Jr, Pendergast DR. Relationships of stroke rate, distance per stroke, and velocity in competitive swimming. Med Sci Sports. 1979 Fall;11(3):278-83.
- Clark SE, Ste-Marie DM. The impact of self-as-a-model interventions on children's self-regulation of learning and swimming performance. J Sports Sci. 2007 Mar;25(5):577-86. doi: 10.1080/02640410600947090.
- Calvo-Merino B, Glaser DE, Grezes J, Passingham RE, Haggard P. Action observation and acquired motor skills: an FMRI study with expert dancers. Cereb Cortex. 2005 Aug;15(8):1243-9. doi: 10.1093/cercor/bhi007. Epub 2004 Dec 22.
- Barbosa TM, Bragada JA, Reis VM, Marinho DA, Carvalho C, Silva AJ. Energetics and biomechanics as determining factors of swimming performance: updating the state of the art. J Sci Med Sport. 2010 Mar;13(2):262-9. doi: 10.1016/j.jsams.2009.01.003. Epub 2009 May 5.
- Araiza-Alba, P., Keane, T., Matthews, B., Simpson, K., Strugnell, G., Chen, W. S., & Kaufman, J. The potential of 360-degree virtual reality videos to teach water-safety skills to children, Computers & Education, 2021, 163.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- ETU-VR-2025-02
- E-70400699-000-2100187704 (Другой идентификатор: Ataturk University)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .