- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06868706
Modelagem de vídeo baseada em VR para nadadores iniciantes (VR-Swim Skill)
Modelagem de vídeo apoiada pela realidade virtual para melhorar a aquisição de habilidades motoras na natação
Compreender a complexa dinâmica da aquisição de habilidades motoras na natação é fundamental para o desenvolvimento de programas de treinamento eficazes. Os avanços da tecnologia, como a realidade virtual e aumentada, oferecem novas oportunidades para aprimorar o aprendizado e o desempenho nesse campo. Este estudo investigou o impacto dos programas de exercícios de natação de realidade virtual (VR) (VR) (VM) em comparação com abordagens tradicionais no desempenho de natação dos iniciantes.
Cinqüenta e cinco estudantes universitários participaram do estudo. Eles foram divididos em dois grupos: o grupo VM apoiado por VR (VRVM) (n = 28) e o grupo de natação tradicional (TSG) (n = 27). O grupo VRVM se envolveu na prática da VM apoiada por VR, além do treinamento tradicional de natação, enquanto o grupo TSG participou apenas do treinamento tradicional de natação. As variáveis de desempenho medidas incluíram acidente vascular cerebral (SS), chute de rastejamento (CK), duração da natação (DP), freqüência cardíaca (FC) e taxa de excreção percebida (EPR).
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Yakutiye
-
Erzurum, Yakutiye, Peru, 25050
- Erzurum Technical University Faculty of Sport Sciences
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
Nunca tendo feito um curso de natação antes. Não tendo problemas de saúde. Não ter fobia de água.
Critérios de exclusão:
Ser capaz de progredir acariciando a água sem nenhum apoio de qualquer lugar.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de modelagem de vídeo suportado por VR
Os participantes recebem treinamento tradicional de natação, bem como o treinamento de modelagem de vídeo apoiado por VR.
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Os participantes recebem o treinamento de modelagem de vídeo com realidade virtual (VR), além do treinamento tradicional de natação.
Os participantes recebem apenas treinamento tradicional de natação.
Os indivíduos deste grupo aprendem técnicas de natação por meio de métodos tradicionais (praticando na água sob a supervisão de um instrutor).
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Comparador Ativo: Grupo de natação tradicional
Os participantes recebem apenas treinamento tradicional de natação, mas sem modelagem de VR ou vídeo.
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Os participantes recebem apenas treinamento tradicional de natação.
Os indivíduos deste grupo aprendem técnicas de natação por meio de métodos tradicionais (praticando na água sob a supervisão de um instrutor).
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Golpe de natação
Prazo: Pós-intervenção (após 11 semanas)
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O golpe de natação (SS) refere -se ao número de traços realizados por minuto, o que afeta a propulsão de um nadador através da água.
É um fator crítico na determinação da velocidade e eficiência.
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Pós-intervenção (após 11 semanas)
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Duração da natação
Prazo: Pós-intervenção (após 11 semanas)
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A duração da natação é a hora do nadador para cobrir uma distância de 25 metros.
Os nadadores que usam a técnica de estilo livre adequados devem cobrir uma determinada distância em menos tempo, com os escores mais baixos do SD contribuindo positivamente para o desempenho da natação.
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Pós-intervenção (após 11 semanas)
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Chute rastreador
Prazo: Pós-intervenção (após 11 semanas)
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O chute rastejante desempenha um papel essencial na propulsão de um nadador e na velocidade e equilíbrio geral na água.
Os nadadores iniciantes podem se concentrar mais nos golpes de respiração e braço, negligenciando golpes de pé (Lucero, 2015).
Portanto, este estudo pressupõe que mais golpes de pé impactem positivamente o desempenho.
O CK foi calculado com base no número de traços de pé realizados a uma distância de 25 metros.
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Pós-intervenção (após 11 semanas)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Freqüência cardíaca
Prazo: Pós-intervenção (após 11 semanas)
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A frequência cardíaca é o parâmetro usado para monitorar a resposta fisiológica dos nadadores para se exercitar e avaliar a aptidão aeróbica.
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Pós-intervenção (após 11 semanas)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Franklin ZC, Wright DJ, Holmes PS. Using Action-congruent Language Facilitates the Motor Response during Action Observation: A Combined Transcranial Magnetic Stimulation and Eye-tracking Study. J Cogn Neurosci. 2020 Apr;32(4):634-645. doi: 10.1162/jocn_a_01510. Epub 2019 Dec 10.
- Craig AB Jr, Pendergast DR. Relationships of stroke rate, distance per stroke, and velocity in competitive swimming. Med Sci Sports. 1979 Fall;11(3):278-83.
- Clark SE, Ste-Marie DM. The impact of self-as-a-model interventions on children's self-regulation of learning and swimming performance. J Sports Sci. 2007 Mar;25(5):577-86. doi: 10.1080/02640410600947090.
- Calvo-Merino B, Glaser DE, Grezes J, Passingham RE, Haggard P. Action observation and acquired motor skills: an FMRI study with expert dancers. Cereb Cortex. 2005 Aug;15(8):1243-9. doi: 10.1093/cercor/bhi007. Epub 2004 Dec 22.
- Barbosa TM, Bragada JA, Reis VM, Marinho DA, Carvalho C, Silva AJ. Energetics and biomechanics as determining factors of swimming performance: updating the state of the art. J Sci Med Sport. 2010 Mar;13(2):262-9. doi: 10.1016/j.jsams.2009.01.003. Epub 2009 May 5.
- Araiza-Alba, P., Keane, T., Matthews, B., Simpson, K., Strugnell, G., Chen, W. S., & Kaufman, J. The potential of 360-degree virtual reality videos to teach water-safety skills to children, Computers & Education, 2021, 163.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- ETU-VR-2025-02
- E-70400699-000-2100187704 (Outro identificador: Ataturk University)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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