Intervento di Scrittura Orientato ai Compiti per Bambini in Età Prescolare
Effetti dell'Intervento Orientato al Compito sulle Prestazioni di Pre-scrittura nei Bambini in Età Prescolare
Questo studio indaga l'efficacia di un intervento di scrittura orientato al compito nel migliorare le prestazioni di scrittura tra i bambini in età prescolare. L'intervento è progettato per potenziare le abilità precoci legate alla scrittura attraverso compiti di scrittura strutturati e orientati a obiettivi che riflettono attività funzionali e significative.
I bambini in età prescolare idonei parteciperanno a una serie di sessioni di scrittura orientate al compito, svolte in un ambiente di apprendimento strutturato. Le prestazioni di scrittura saranno valutate prima e dopo l'intervento per esaminare i cambiamenti associati alla partecipazione al programma.
I risultati di questo studio dovrebbero fornire prove a sostegno dell'uso di interventi di scrittura orientati al compito nei contesti educativi e terapeutici della prima infanzia.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Taiwan
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Taipei, Taiwan, Taiwan, 116
- Taipei Medical University - Wan Fang Hospital
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione: Bambini in età prescolare con diagnosi di disfunzione dell'integrazione sensoriale.
Criteri di esclusione: Bambini incapaci di seguire le semplici istruzioni richieste per la partecipazione all'intervento.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo
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I partecipanti nel gruppo di controllo ricevono un addestramento convenzionale delle abilità motorie fini incentrato sulla funzionalità della mano, sulla coordinazione e sulle attività pertinenti alla partecipazione quotidiana, senza l'intervento di scrittura orientata al compito.
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Sperimentale: Intervento di Scrittura Orientato al Compito
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L'intervento di scrittura orientato al compito consiste in attività di scrittura strutturate e orientate agli obiettivi, progettate per sostenere lo sviluppo delle capacità di scrittura nei bambini in età prescolare.
L'intervento si concentra su compiti di scrittura funzionali che sono significativi e rilevanti per i contesti di apprendimento quotidiani.
Le sessioni vengono svolte in un ambiente educativo strutturato e sottolineano la partecipazione attiva e la pratica.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Il Test di Sviluppo Berry-Buktenica dell'Integrazione Visuo-Motoria
Lasso di tempo: Baseline (pre-intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo il completamento dell'intervento
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Baseline (pre-intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo il completamento dell'intervento
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Test delle Abilità Percettive Visive - 4a Edizione
Lasso di tempo: Baseline (pre-intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo il completamento dell'intervento.
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Baseline (pre-intervento), immediatamente dopo l'intervento e 4 settimane dopo il completamento dell'intervento.
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Collaboratori e investigatori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stimato)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- N202312088
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