Effetti dei Giochi Tradizionali nei Bambini in Età Scolastica
Effetti del Gioco Tradizionale sull'Agilità e il Tempo di Reazione nei Bambini in Età Scolastica
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'attività fisica e il movimento sono essenziali per il sano sviluppo del cervello. A causa della mancanza di tempo per completare il curriculum, l'educazione fisica viene spesso trascurata nelle scuole. Di conseguenza, i bambini in età scolare non ottengono i 60 minuti prescritti di attività fisica da moderata a vigorosa ogni giorno. Il loro programma scolastico sedentario provoca cambiamenti fisici come obesità e mancanza di forma fisica. Inoltre, è stato dimostrato che la salute mentale e fisica dei bambini migliora quando si impegnano regolarmente in attività fisiche. Questo studio sperimentale ha indagato gli effetti del gioco tradizionale Kho-Kho, che è a basso costo e efficiente in termini di tempo, rendendolo ideale per ambienti educativi con risorse limitate. Il gioco tradizionale sudasiatico Kho-Kho ha attirato un crescente interesse per i suoi possibili vantaggi per lo sviluppo fisico, mentale e sociale di bambini e adolescenti. A differenza di molti sport contemporanei, il Kho-Kho richiede riflessi rapidi, pensiero strategico, agilità, cognizione e comportamento collaborativo, il che lo rende un'alternativa divertente e culturalmente rilevante per le lezioni di educazione fisica. L'obiettivo di questo studio è valutare se la partecipazione costante al Kho-Kho porti a miglioramenti misurabili in agilità e tempo di reazione.
Il disegno dello studio sarà uno studio controllato randomizzato. I dati saranno raccolti dalla Gov. Girls Higher Secondary School Karewali, Kids Montessori School, Ugoki, Sialkot. Lo studio sarà completato in 10 mesi dopo l'approvazione della sinossi. 48 bambini in età scolare di età compresa tra 8 e 12 anni saranno assegnati casualmente a un gruppo sperimentale (n=24) o a un gruppo di controllo (n=24). L'intervento, il gioco Kho-Kho, consiste in 2 inning eseguiti 3 volte a settimana per 6 settimane. Il gruppo di controllo include attività fisica di gioco libero. Tutti i partecipanti referenziati saranno valutati per i criteri di idoneità. Ai tutori dei partecipanti che soddisfano i criteri di idoneità sarà chiesto di firmare i moduli di consenso prima di includerli nello studio. L'agilità sarà misurata dal "T-Test". Il tempo di reazione sarà misurato dal "Ruller Drop Test" e la partecipazione sarà misurata dal TEST OF ENVIRONMENTAL SUPPORTIVENESS (TOES). La sinossi sarà presentata al Comitato Etico della Ricerca della Riphah International University, Lahore, per l'approvazione etica per condurre questo studio. I dati saranno analizzati attraverso SPSS versione 21.0
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: IMRAN AMJAD
- Numero di telefono: 9233224390125
- Email: imran.amjad@riphah.edu.pk
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Muhammad Asif Javed, Javed, MS-PT
- Numero di telefono: 923224209422
- Email: a.javed@riphah.edu.pk
Luoghi di studio
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Punjab Province
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Lahore, Punjab Province, Pakistan, 5400
- Reclutamento
- Imran Amjad
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Contatto:
- Muhammad Asif, Javed, MS-PT
- Numero di telefono: 923224209422
- Email: a.javed@riphah.edu.pk
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Contatto:
- sadida nisar, Ms-ppt
- Numero di telefono: 03374982655
- Email: sadidanisar@gmail.com
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Bambini in età scolare di 8-12 anni
- Fornire il consenso informato
- In buona salute fisica e idonei dal punto di vista medico per partecipare all'attività fisica
- BMI nell'intervallo normale per l'età per controllare la variabilità della prestazione fisica.
Criteri di esclusione:
- Presenza di almeno una delle seguenti condizioni: malattie circolatorie, respiratorie e muscoloscheletriche, malattie neuropsichiatriche, anafilassi indotta da esercizio fisico, obesità patologica
- Storia di lesioni o interventi chirurgici negli ultimi 4 mesi
- Partecipazione attuale ad altri programmi strutturati di allenamento sportivo o coaching specifico per l'agilità, o procedure di ricerca
- Partecipazione inconsistente alle sessioni di intervento.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo sperimentale: Gruppo di gioco Kho-kh0
**Gruppo di Intervento (Gruppo Kho-Kho):** Il gruppo sperimentale parteciperà a un programma strutturato di Kho-Kho seguendo le regole standard.
Le sessioni si svolgeranno **tre volte a settimana per sei settimane**, con ogni sessione composta da **due inning da 9 minuti** su un campo standard di Kho-Kho.
Le squadre includeranno 12 giocatori, con 9 inseguitori e 3 corridori attivi alla volta.
Gli inseguitori mirano a toccare i corridori attraverso movimenti rapidi e cambi di direzione, con nuovi corridori che entrano una volta toccati.
Questo intervento è progettato per migliorare **agilità e tempo di reazione** attraverso un gameplay ripetitivo e ad alta intensità.
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Una squadra di Kho Kho ha 12 giocatori e si gioca su un campo rettangolare con due pali a ciascuna estremità e una corsia centrale che lo attraversa. - attività di gioco libero Il campo misura 27 per 16 m (89 × 52 piedi), la distanza tra i due pali è di 24 m (79 piedi) e la larghezza della corsia centrale è di 30 cm (12 pollici). Una partita è composta da due inning, ciascuno della durata di 9 minuti.
Altri nomi:
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Altro: Gruppo controllato: gruppo di attività di gioco libero
Il CG ha partecipato alle loro tipiche attività fisiche in classe o in cortile secondo il loro programma regolare di educazione fisica della scuola.
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Il gruppo di controllo ha partecipato alle loro attività tipiche, attività fisica in classe o in cortile secondo il loro programma regolare di educazione fisica scolastica
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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T-test agility run
Lasso di tempo: 6 week
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Outcome Measure Title: Agility (T-Test Agility Run) Measure Description: Time taken to complete the T-Test Agility Run Unit of Measure: Seconds Interpretation: Lower scores indicate better agility |
6 week
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Ruller drop test
Lasso di tempo: 6 week
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Outcome Measure Title: Reaction time in children Time Frame: (baseline to 6 weeks) Description: Reaction time assessed using the Ruler Drop Test Unit of Measure: Milliseconds (ms) or centimeters (cm)
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6 week
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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The Children's Memory Scale
Lasso di tempo: 6 weeks
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Outcome Measure Title: Verbal and visual memory in children Measure Description: Children's Memory Scale (CMS), including subtests for immediate and delayed verbal and visual memory Scale Range: Index scores range from 40 to 160 Interpretation: Higher scores indicate better cognitive performance and memory ability. |
6 weeks
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Test of environmental supportiveness :
Lasso di tempo: 6 weeks
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Outcome Measure Title: Environmental supportiveness Measure Description: Environmental Supportiveness Scale assessing perceived environmental support for participation Scale Range: 0-34 Interpretation: Higher scores indicate better environmental supportiveness |
6 weeks
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Sadida Nisar, Ms-ppt, Riphah International University
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- ITIONAL GAME KHO-KHO IN WEST BENGAL. 5. Nascimento TAd, Ribas JCdO, Ramos IA, Damasceno VdO, Costa AdS. INFLUENCE OF ACTIVE GAMES AND PLAY ON CHILDREN'S COGNITION: A SYSTEMATIC REVIEW. Journal of Physical Education. 2024;34:e3446.
- Bandyopadhyay N. THE STATUS AND FUTURE PROSPECT OF INDIAN TRADITIONAL GAME KHO-KHO IN WEST BENGAL.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- REC/RCR & AHS/25/sadida nisar
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