子どもの社会適応のための親の治療 (SSGRIN-PG)

この競争的更新プロジェクトは、確立された子供に焦点を当てた介入と並行する、親に焦点を当てた介入である SSGRIN への親ガイドの研究開発を継続しています [ソーシャル スキル グループ介入 (S.S. GRIN); 8〜12歳の子供向け]、家庭環境内で同じ社会的スキルと概念を教え、強化するために。 この競争的更新の主な目標は、子供の社会的スキルに対するペアレント・ガイド・トレーニングの相対的な影響、長期的な治療効果、および異なる治療効果の問題に対処するのに十分な力を持つ、厳密で大規模な縦断的研究プロジェクトを実施することです。環境や集団を超えた開発。 学校は、学校ベースのプログラムへの保護者の参加を増やす方法にしばしば苦労していますが、学校関係者は、保護者ガイドの現在のカリキュラムで要求されているように、一連の対面式の保護者研修グループをすべて実施するのは不可能であると報告しています。したがって、この競合リニューアルの 2 番目の目標は、トレーニングを家庭環境に橋渡しするために、家庭学習版の保護者向けガイドをテストすることです。 家庭学習バージョンのペアレント ガイドは、有効性試験内の別の治療条件として含まれます。 この臨床試験では、8歳から12歳までの240人の子供にS.S.GRIN治療を提供し、親の介入レベルを変えて、S.S.GRINの2つのバリエーションの親向けガイドの有効性を判定します。 親は次の 4 つの条件のうち 1 つにランダムに割り当てられます。(1) 親ガイドによる治療。 (2) 親のガイド - ホームスタディ治療。 (3) 親の注意制御。または (4) 治療を受けない。 治療前、治療後、治療後6か月、治療後12か月のデータが収集され、子供、親、教師から子供の社会的スキルの発達を評価します。 過去の臨床経験に基づくと、行動介入による心理的および行動的悪影響の可能性は非常に低いです。ただし、参加者の安全を確保するために、データと安全性の監視計画が策定されます。