赤ちゃんを理解する: ユニバーサル ペアレンティング サポート プログラムに関する並行グループ研究
赤ちゃんを理解する: デンマークの初めての親が乳児のニーズを理解し、満たす能力を高めることを目的とした、普遍的な子育て支援プログラム
In Understanding Your Baby では、初めて親になる方は、乳児の行動に基づいて社会的感情的ニーズを解釈する方法、および発達段階に応じて乳児の社会的感情的ニーズを満たす方法について、研究に基づいた知識を得ることができます。 この情報は、プログラムの背後にある研究基盤で訓練を受けた保健師による定期的な家庭訪問時に、キューカードと短いビデオクリップを使用して保護者に提供されます。両親とその幼児。
「赤ちゃんを理解する」の目的は、乳児の社会的感情的信号を認識、理解、および応答する親の能力を高めることにより、乳児の社会的感情的発達をサポートすることです。 評価は並行グループ研究に基づいており、参加者の半分は通常どおりケアを受け、参加者の半分は通常どおりケアを受け、あなたの赤ちゃんを理解しています. 主要な結果は、親の有能感であり、二次的な結果は、親のストレスと子供の社会情緒的発達です。
調査の概要
状態
状態
条件
条件
介入・治療
介入・治療
研究の種類
研究の種類
入学 (実際)
入学
段階
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Copenhagen、デンマーク、1353
- Center for Early Interventions and Family Studies, Department of Psychology, University of Copenhagen
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参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 初めての母親または父親/パートナー
- 単胎妊娠
- 赤ちゃんと同居しているお母さん
- Køge、Hvidovre、Høje-Taastrup、Frederiksberg、Lolland、Holbæk、Næstved、Middelfart、Nyborg、またはAalborgのデンマークの自治体に住んでいる母親。
- デンマーク語または英語を理解する
除外基準:
- 子の出生時18歳未満
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:支持療法
- 割り当て:非ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
アーム数
武器と介入
参加者グループ / アーム参加者グループ / アーム |
介入・治療介入・治療 |
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実験的:赤ちゃんを理解する
赤ちゃんの理解と通常の産後ケア
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赤ちゃんの社会情緒的ニーズの理解と対応に関する研究に基づく知識は、産後 1 ~ 10 か月の 4 つの時点で、マニュアル、キュー カード、およびビデオ クリップに基づいて、公衆衛生の訪問者によって体系的に親に提供されます。
他の名前:
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アクティブコンパレータ:いつものケア
産後ケアは通常通り
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デンマークの国家ガイドラインに従って、ヘルスビジターは乳児の生後 1 年間に家族を訪問し、そこで乳児の体重と測定を行います。
さらに、授乳、睡眠、乳児の刺激の仕方、乳児の発達段階などについて、個別の指導とサポートを提供します。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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母親の育児能力
時間枠:T4(11~11.5ヶ月の乳児)
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母親の育児能力は、育児能力尺度 (PSOC; Gibaud-Wallston, 1977) を使用した自己申告によって評価されます。
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T4(11~11.5ヶ月の乳児)
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二次結果の測定
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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母方および父方の育児能力
時間枠:T1(乳児2~2.5ヶ月)、T2(乳児4~4.5ヶ月)、T3(乳児7~7.5ヶ月)
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母方および父方の育児能力は、育児能力尺度 (PSOC; Gibaud-Wallston, 1977) を使用した自己申告によって評価されます。
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T1(乳児2~2.5ヶ月)、T2(乳児4~4.5ヶ月)、T3(乳児7~7.5ヶ月)
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母方および父方の育児ストレス
時間枠:T2 (乳児期 4 ~ 4.5 か月) および T4 (乳児期 11 ~ 11.5 か月)
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母方および父方の育児ストレスは、Parenting Stress Index™、Third Edition Short Form (PSI-3-SF; Abidin、1995) を使用した自己報告によって評価されます。
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T2 (乳児期 4 ~ 4.5 か月) および T4 (乳児期 11 ~ 11.5 か月)
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母方および父方の親のメンタライジング
時間枠:T2(乳児4~4.5ヶ月)、T3(乳児7~7.5ヶ月)、T4(乳児11~11.5ヶ月)
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母親と父親の親のメンタライズは、Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ; Luyten, Mayes, Nijssens, & Fonagy, 2017) を使用した自己報告によって評価されます。
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T2(乳児4~4.5ヶ月)、T3(乳児7~7.5ヶ月)、T4(乳児11~11.5ヶ月)
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母性と父性マインドマインド
時間枠:T1(乳児2~2.5ヶ月)、T2(乳児4~4.5ヶ月)、T3(乳児7~7.5ヶ月)、T4(乳児11~11.5ヶ月)
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母方と父方のマインドマインドは、「あなたの子供について説明してください」インタビュー (Meins et al., 1998) からの最初の質問に対する書面による回答を使用して評価されます。
マインドマインドネスは、マインドマインドネス コーディング マニュアル (Meins & Fernyhough、2015 年) で指定された基準に従ってコーディングされます。
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T1(乳児2~2.5ヶ月)、T2(乳児4~4.5ヶ月)、T3(乳児7~7.5ヶ月)、T4(乳児11~11.5ヶ月)
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母方、父方、子供のスクリーン使用
時間枠:T1(乳児2~2.5ヶ月)、T2(乳児4~4.5ヶ月)、T3(乳児7~7.5ヶ月)、T4(乳児11~11.5ヶ月)
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この研究プロジェクトのために特別に開発されたアンケートを使用して、母親、父親、および子供の画面使用を測定します。
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T1(乳児2~2.5ヶ月)、T2(乳児4~4.5ヶ月)、T3(乳児7~7.5ヶ月)、T4(乳児11~11.5ヶ月)
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幼児の社会情緒的発達
時間枠:T4(11~11.5ヶ月の乳児)
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幼児の社会情緒的発達は、Ages & Stages Questionnaires®: Social-Emotional, Second Edition (ASQ:SE-2; Squires, Bricker, & Twombly, 2015) を使用して、保護者のレポートによって評価されます。
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T4(11~11.5ヶ月の乳児)
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協力者と研究者
捜査官
捜査官
- 主任研究者:Mette S. Væver、University of Copenhagen
出版物と役立つリンク
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
研究開始
一次修了 (実際)
一次修了
研究の完了 (実際)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
その他の研究ID番号
- UCPH 2019-02
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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