ドキュメンテーションの基礎を教える前後の助産学生のパフォーマンス
2012年9月25日 更新者：nazila zarghi、Mashhad University of Medical Sciences
助産師は、助産部門でケアの事実を文書化し、保管する責任があります。
不正確な文書化や報告のわずかな誤りでさえ、助産師にとって負担の大きい責任につながる可能性があります。
この研究は、ドキュメンテーションの基礎を教える前後の助産学生のパフォーマンスを比較することを目的として実施されました。
この準実験的研究では、28 人の助産学生が参加しました。
データは、aを含むアンケートによって収集されました。人口統計データおよびｂ．
医師の指示とチェックリストを持つ架空の患者のシナリオ (1) と (2) には、文書化の 11 の要素が含まれています。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
27
段階
- フェーズ2
- フェーズ 3
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
21年～22年 (アダルト)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
女性
説明
包含基準:
- マシュハド看護助産学校で学ぶ助産学生
除外基準:
- その他の分野
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 割り当て：NA
- 介入モデル：SINGLE_GROUP
- マスキング：なし
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：助産学生
2011年4月マシュハド看護・助産学校最終学期在籍助産学生全員（欠席者1名を除く）（27名）
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レクチャー法によるドキュメンテーションスキルの指導
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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講義法を用いてドキュメンテーションの基礎を教える前後の助産学生のパフォーマンスを比較する
時間枠：1ヶ月まで
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1ヶ月まで
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2011年6月1日
一次修了 (実際)
2011年7月1日
研究の完了 (実際)
2011年7月1日
試験登録日
最初に提出
2012年9月17日
QC基準を満たした最初の提出物
2012年9月25日
最初の投稿 (見積もり)
2012年9月27日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2012年9月27日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2012年9月25日
最終確認日
2011年4月1日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- Documentation Skill
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