Występ studentów położnictwa przed i po nauczaniu podstaw dokumentacji
25 września 2012 zaktualizowane przez: nazila zarghi, Mashhad University of Medical Sciences
Położne są odpowiedzialne za dokumentowanie i przechowywanie faktów opieki na oddziałach położniczych.
Niedokładna dokumentacja lub nawet drobny błąd w raportach może prowadzić do uciążliwej odpowiedzialności dla położnych.
Niniejsze badanie zostało przeprowadzone w celu porównania wyników studentów położnictwa przed i po nauczaniu podstaw dokumentacji.
W tym quasi-eksperymentalnym badaniu wzięło udział 28 studentek położnictwa.
Dane zebrano za pomocą kwestionariusza zawierającego m.in. dane demograficzne i b.
Scenariusze (1) i (2) wyimaginowanego pacjenta ze zleceniem lekarskim i listą kontrolną zawierają 11 elementów dokumentacji
Przegląd badań
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
27
Faza
- Faza 2
- Faza 3
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
21 lat do 22 lata (DOROSŁY)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Kobieta
Opis
Kryteria przyjęcia:
- studentki położnictwa studiujące w szkole pielęgniarstwa i położnictwa w Mashhad
Kryteria wyłączenia:
- jakakolwiek inna dyscyplina
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Przydział: NA
- Model interwencyjny: POJEDYNCZA_GRUPA
- Maskowanie: NIC
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: studentki położnictwa
wszystkie studentki położnictwa studiujące na ostatnim semestrze (z wyjątkiem jednej nieobecnej) (27) w szkole pielęgniarstwa i położnictwa w Mashhad w kwietniu 2011 r.
|
Nauczanie umiejętności dokumentowania metodą wykładową
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
porównać wyniki studentów położnictwa przed i po nauczaniu podstaw dokumentacji metodą wykładową
Ramy czasowe: do jednego miesiąca
|
do jednego miesiąca
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 czerwca 2011
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
1 lipca 2011
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
1 lipca 2011
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
17 września 2012
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
25 września 2012
Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)
27 września 2012
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)
27 września 2012
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
25 września 2012
Ostatnia weryfikacja
1 kwietnia 2011
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- Documentation Skill
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .