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カリキュラム全体にわたる身体活動と学業成績 (A+PAAC) (A+PAAC)

2016年1月9日 更新者:Joseph Donnelly

現在、小学生の学力向上(取り残されない)と肥満率およびそれに関連する健康への悪影響の両方に大きな関心が集まっています。 身体活動 (PA) を増やすことで、両方の問題に対処できる可能性のある介入が可能になります。 PAと学業成績および肥満の両方との関連性、および肥満と学業成績との関連性を示唆する証拠が入手可能である。

学業指導時間を維持しながらPAを増やすために、私たちは「カリキュラム全体にわたる身体活動」(PAAC)と呼ぶプログラムを開発しました。このプログラムでは、通常の教室の教師が20分間の中程度から激しい身体活動(MVPA)を使用して学業の授業を提供するように訓練されました。 d、週5日。 この研究は、MVPA を通じて行われる学力授業に参加する小学校の生徒 (PAAC) と参加しない生徒 (CON) の学力を比較することを目的としています。

調査の概要

状態

完了

条件

研究の種類

介入

入学 (実際)

584

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

    • Kansas
      • Kansas City、Kansas、アメリカ、66160
        • University of Kansas Medical Center

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

7年~10年 (子供)

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • ランダムに選択された小学校の 2 年生または 3 年生
  • 評価を完了することに同意した生徒
  • 署名済みの保護者の同意書
  • 署名済みの子供の同意書

除外基準:

  • 評価を完了することに同意しない生徒

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:平行
  • マスキング:なし

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:A+PAAC
A+PAAC を使用して提供されるレッスン
通常の教室の教師によって、1 日 20 分間、週 5 日間、中程度から激しい身体活動 (MVPA) を使用して行われる学術的な授業。
ACTIVE_COMPARATOR:CON
座りっぱなしの定期レッスン
伝統的な/通常の座りっぱなしのレッスンを使用して、通常の教室の教師が教えるレッスン

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
小学生の学力の推移
時間枠:ベースラインから 3 年まで
MVPAによる学力授業を実施するプログラム(A+PAAC)に参加する小学校の生徒と、MVPAによる学力授業を受けない小学校の生徒(CON)との間の学力の変化
ベースラインから 3 年まで

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
認知機能の評価
時間枠:ベースラインから 3 年まで
注意力の制御と学力の変化
ベースラインから 3 年まで
ボディマス指数 (BMI)
時間枠:ベースラインから 3 年まで
研究期間中のBMIの変化。
ベースラインから 3 年まで
心臓血管 (CV) フィットネスと日常身体活動 (PA)
時間枠:ベースラインから 3 年まで
CV フィットネスと PA の変化と、注意力と学力の認知制御への影響
ベースラインから 3 年まで
タスクへの注意力の変化
時間枠:ベースラインから 3 年まで
ベースラインから 3 年まで

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

2011年9月1日

一次修了 (実際)

2014年6月1日

研究の完了 (実際)

2015年6月1日

試験登録日

最初に提出

2012年10月1日

QC基準を満たした最初の提出物

2012年10月1日

最初の投稿 (見積もり)

2012年10月3日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (見積もり)

2016年1月12日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2016年1月9日

最終確認日

2016年1月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • 13460

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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