Fyzická aktivita a akademické úspěchy napříč osnovami (A+PAAC) (A+PAAC)
V současné době je značný zájem jak o zlepšení studijních výsledků (No Child Left Behind), tak o snížení míry obezity a s ní spojených negativních zdravotních důsledků u žáků základních škol. Zvýšená fyzická aktivita (PA) nabízí potenciální intervenci k řešení obou problémů. K dispozici jsou důkazy, které naznačují souvislost PA s akademickými výsledky a obezitou a souvislost mezi obezitou a akademickými výsledky.
Abychom zajistili zvýšenou PA při zachování akademického času na výuku, vyvinuli jsme program, který nazýváme „Fyzická aktivita napříč učebním plánem“ (PAAC), ve kterém byli běžní třídní učitelé vyškoleni, aby poskytovali akademické lekce za použití mírné až intenzivní fyzické aktivity (MVPA) po dobu 20 minut/ d, 5 dní/týden. Tato studie se snaží porovnat akademické výsledky mezi studenty základních škol, které se účastní akademických hodin vyučovaných prostřednictvím MVPA (PAAC), se studenty, kteří se na nich neúčastní (CON).
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Kansas
-
Kansas City, Kansas, Spojené státy, 66160
- University of Kansas Medical Center
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- 2. nebo 3. ročník Student jedné z náhodně vybraných základních škol
- Studenti, kteří souhlasí s dokončením hodnocení
- Podepsaný formulář souhlasu rodičů
- Podepsaný formulář dětského souhlasu
Kritéria vyloučení:
- Studenti, kteří nesouhlasí s dokončením hodnocení
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
- Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
- Intervenční model: PARALELNÍ
- Maskování: ŽÁDNÝ
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
EXPERIMENTÁLNÍ: A+PAAC
Lekce poskytované pomocí A+PAAC
|
akademické lekce poskytované běžnými třídními učiteli za použití mírné až intenzivní fyzické aktivity (MVPA) po dobu 20 minut/den, 5 dní/týden.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: OŠIDIT
Pravidelné sedavé lekce
|
lekce vyučované běžnými třídními učiteli využívajícími tradiční/běžné sedavé lekce
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změny ve studijních výsledcích u žáků základních škol
Časové okno: Základní až 3 roky
|
Změny v akademických výsledcích mezi studenty na základních školách, které se účastní programu, který poskytuje akademické lekce vyučované prostřednictvím MVPA (A+PAAC) studentům na základních školách, které nedostávají akademické lekce vyučované prostřednictvím MVPA (CON)
|
Základní až 3 roky
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hodnocení kognitivní funkce
Časové okno: Základní až 3 roky
|
Změny v kontrole pozornosti a akademických výsledcích
|
Základní až 3 roky
|
|
Index tělesné hmotnosti (BMI)
Časové okno: Základní až 3 roky
|
Změna BMI v průběhu studie.
|
Základní až 3 roky
|
|
Kardiovaskulární (CV) Fitness a denní fyzická aktivita (PA)
Časové okno: Základní až 3 roky
|
Změny v CV Fitness a PA a jejich dopad na kognitivní kontrolu pozornosti a studijní výsledky
|
Základní až 3 roky
|
|
Změna v Attention-to-Task
Časové okno: Základní až 3 roky
|
Základní až 3 roky
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Honas JJ, Willis EA, Herrmann SD, Greene JL, Washburn RA, Donnelly JE. Energy Expenditure and Intensity of Classroom Physical Activity in Elementary School Children. J Phys Act Health. 2016 Jun;13(6 Suppl 1):S53-6. doi: 10.1123/jpah.2015-0717.
- Willis EA, Ptomey LT, Szabo-Reed AN, Honas JJ, Lee J, Washburn RA, Donnelly JE. Length of moderate-to-vigorous physical activity bouts and cardio-metabolic risk factors in elementary school children. Prev Med. 2015 Apr;73:76-80. doi: 10.1016/j.ypmed.2015.01.022. Epub 2015 Jan 31.
- Hansen DM, Herrmann SD, Lambourne K, Lee J, Donnelly JE. Linear/nonlinear relations of activity and fitness with children's academic achievement. Med Sci Sports Exerc. 2014 Dec;46(12):2279-85. doi: 10.1249/MSS.0000000000000362.
- Donnelly JE, Greene JL, Gibson CA, Sullivan DK, Hansen DM, Hillman CH, Poggio J, Mayo MS, Smith BK, Lambourne K, Herrmann SD, Scudder M, Betts JL, Honas JJ, Washburn RA. Physical activity and academic achievement across the curriculum (A + PAAC): rationale and design of a 3-year, cluster-randomized trial. BMC Public Health. 2013 Apr 8;13:307. doi: 10.1186/1471-2458-13-307.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)
Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (ODHAD)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (ODHAD)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- 13460
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .