高齢者における注意制御トレーニング: 有効性、転移および脳基質

正式な教育や認知を刺激する趣味や職業には、加齢に伴う認知機能の低下やアルツハイマー病に対する保護効果があります。 認知予備力モデルは、認知を刺激する活動に従事すると、脳損傷の影響に対する個人の回復力を高める脳プロセスおよび/または形態的特徴を誘発する可能性があることを示唆しています。 したがって、高齢になってから認知的介入を行うと、同様の神経可塑性プロセスが増幅され、老化による悪影響が軽減される可能性があります。 認知的介入とは、認知能力の向上または最適化を目的としたプログラムおよび/または戦略を指します。 これらのプログラムの多くは、情報をアクティブでアクセス可能な状態に保つために注意を制御する能力として定義される作業記憶 (WM) をターゲットとしています。 三宅氏の影響力のあるモデルは、WM が少数の注意制御コンポーネントの協調機能に依存していることを提案しています。 ここで研究者らは、これらの要素のうちの 2 つである阻害と更新に焦点を当てます。 これら 2 つのコンポーネントをトレーニングすると、老化によって機能が低下し、より複雑な認知プロセスの範囲が制限されるため、重要なことが明らかになる可能性があります。 さらに、彼らは独特の脳ネットワークに依存しており、認知的なライフスタイルに敏感です。 高齢者の更新能力は認知トレーニングによって改善できることがいくつかの研究で示されているが、加齢によって著しく障害されるという事実にもかかわらず、抑制を対象とした研究はほとんどない。 この研究の目的は、これら 2 つの要素のいずれかを対象とする認知介入の効果を評価し、その効果をアクティブ コントロール トレーニングの効果と比較することです。 研究者らは、行動、脳の測定、および移動課題に対するそれらの影響を調査する予定です。 研究者らはまた、以前の認知プロファイル、予備代用因子、遺伝子多型、脳マーカーなどの個人変数の関数として有効性が変化するかどうかも評価する予定である。 研究者らはまた、近位結果については 3 つの時点で、遠位結果については 5 つの時点で有効性を測定することにより、トレーニングの累積効果を調べる予定です。 最後に、若年成人のグループはベースラインでテストを受け、トレーニングによってパフォーマンスが正常化するかどうか、つまりトレーニング後の高齢者のパフォーマンスが典型的な若者のレベルまで向上するかどうかを評価します。

この研究には90人の健康な高齢者（60～85歳）が募集され、同様に初期評価（PRE）のみを完了する30人の若者（20～35歳）も募集される。 すべての参加者は、モントリオール地域に住んでいるコミュニティから募集されます。 電話面接により、一次選考情報を提供します。 資格のある人は、臨床状態と認知機能を評価するために、標準化された臨床および神経心理学のバッテリーのために研究室に来るように招待されます。 高齢者は、3 つの介入条件 (抑制、更新、積極的対照) のいずれかにランダムに割り当てられます。 更新は N バックのようなエクササイズでトレーニングされ、抑制はストループのようなエクササイズでトレーニングされます。 伝達を促進するために、さまざまな種類の刺激が使用されます。 コントロール介入には、一般知識と語彙に関する演習が含まれます。 すべてのトレーニングはコンピューター化されます。 トレーニングは 12 回の 30 分トレーニング セッションで提供されます。 結果の測定は、トレーニングの 2 週間以内 (PRE)、セッション 6 と 7 の間 (POST1)、およびセッション 12 後 1 週間以内 (POST2) に行われます。 参加者は、約 6 回のウェーブで募集された 6 ～ 10 人の小グループでトレーニングを受けます。 最初の 2 つのウェーブでは手順/チームを試行することができ、トレーニング手順と結果の尺度が変更されない場合は試験全体に加算されます。