自閉症の若年成人の回復力と適切な自立の構築

自閉症スペクトラム障害 (YAASD) の若年成人が学校で提供される学業支援から移行するにつれて、これらの若年成人は時間の経過とともに社会的スキルの低下を経験します。 これにより、学問的、教育的、および健康上の成果が低下しています。 YAASD は、その可能性を最大限に引き出すために、継続的かつ継続的なスキル開発を必要とします。ただし、自閉症の成人がスキルを開発および維持するために利用できるサービスはほとんどありません。 介入は幼児期、幼児期、思春期に存在しますが、自閉症の若年成人に焦点を当てたプログラムはほとんどありません. Resilience in Action (RiA) は、中等教育を卒業した自閉症の若者の「大人の世界」のニーズに対応するためのサポートを開発することを目的として、コミュニティ環境で実施および提供される調査研究です。

研究者は、3 つの特定の目的を通じてこのプログラムを開発することを提案しています。 最初の目的では、研究者は自閉症の成人および/またはその家族とサービスプロバイダーとの詳細なインタビューを提案し、学校制度を卒業した後の「大人の生活」に対する障壁とファシリテーターをよりよく理解する. 2 番目の目的では、研究者は目的 1 から得られた情報を使用して、レジリエンスのフレームワークと方法論を、障害のある人のためのコミュニティの成人向けライフスキル プログラムに統合する 12 週間のカリキュラムを開発します。 地元の学区で自閉症スペクトラム障害を持つ青少年のための移行カリキュラムを開発した、訓練を受けた移行カリキュラムの専門家が、この「成人向け」カリキュラムを支援して、学区のカリキュラムに存在するギャップを埋めます。 このパイロットのインフラストラクチャとサポートの一環として、調査員は、カリキュラムの完了後に、参加者の既存のケース マネージャーが若者と家族をサポートするためのプロトコルを生成します。 3 つ目の目的は、最近中等教育システムを卒業した自閉症の若者 30 人を対象に、RiA のパイロット テストを行うことです。 反復的なプログラム評価を通じて、研究者は介入をさらに磨き、さまざまなレベルの障害と学習スタイルにプログラムを適応させます。 研究者は、プログラムに首尾よく参加した人々の特徴を測定し、社会化、生活の質、職業/社会活動、自己効力感などの成果を測定します。 この研究を通じて、研究者は回復力コースの最終プロトコルを開発し、大規模な臨床試験でテストして、このタイプのカリキュラムが長期的な社会的および健康上の結果をどのように改善できるかを確認します.