オンライン高校メディア意識プログラムの評価研究
2021年5月5日 更新者：Innovation Research & Training
健全な人間関係のためのウェブベースの高校生メディア リテラシー
この研究の主な目的は、メディア アウェア プログラムを使用する学生の成果の持続可能性を調査するために、テスト前とテスト後の RCT を 3 か月の追跡調査とともに実施することです。
Media Aware は、性と人間関係の健康を促進するための、高校生向けのウェブベースのメディア リテラシー教育プログラムです。
Media Aware は、高校生に性的健康に関する知識、メディア リテラシー スキル、性行為について健全な決定を下すスキルを提供することを目的としています。
この研究では、介入グループの生徒の行動指標が、介入を遅らせたグループの生徒と比較して、時間の経過とともに維持、出現、または減少するかどうかを調査します。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
590
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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North Carolina
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Durham、North Carolina、アメリカ、27713
- innovation Research and Training
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
12年～17年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
全て
説明
学校のサイト:
含まれるもの:
- このプログラムは、健康教育の授業中にこれらの学年で使用するように設計されているため、学校では 9 年生または 10 年生の生徒を健康教育に参加させる必要があります。
- 学校は、授業中に性的健康教育として Media Aware プログラムを提供することに同意する必要があります。これは、教育者が生徒のプログラム受講を促進することを意味します。
- 学校には、生徒が Web ベースの Media Aware プログラムを使用し、オンライン アンケートに回答するための適切なテクノロジーが必要です。
- iRT プロジェクトのスタッフ メンバーが 3 つのデータ収集時点で学校現場に出張することは実現可能でなければなりません。
教師の参加者:
含まれるもの:
- このプログラムは 9 年生または 10 年生で使用するように設計されているため、教師の教室には 9 年生または 10 年生の生徒がいる必要があります。
- プログラムとアンケートはウェブベースであるため、教師は授業中に参加する生徒がコンピューターとインターネットにアクセスできるようにする必要があります。
学生参加者:
含まれるもの:
- 生徒は 9 年生または 10 年生でなければなりません。
- 学習資料（アンケートなど）は英語で行われるため、学生は英語を話し、読むことができなければなりません。 ただし、調査研究に対する保護者の許可書と青少年の同意書は英語とスペイン語の両方で入手可能です。
- 学生は、学区のポリシー (つまり、オプトイン ポリシーまたはオプトアウト ポリシー) に従って性的健康教育を受けるために、適切な保護者の許可が必要です。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入
参加者は Media Aware にアクセスできます。
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Media Aware は、高校生向けに開発されたオンラインのメディア リテラシーおよび性的健康教育プログラムで、確立されたメッセージ処理理論を使用して、性的行動に対するメディアの影響に明確に対処します。
このプログラムは、各自のペースで進められる 4 つのモジュールで構成されており、それぞれに 2 ～ 3 つのレッスンが含まれています。
このモジュールは広く、健康な関係と不健康な関係、性感染症、同意、薬物使用、妊娠、保護と避妊、青少年とそのパートナー、親、または医療提供者との間のコミュニケーションをカバーしています。
ユーザーは、メディア メッセージの背後にある真実を調べるのに役立つメッセージの分解などのメディア リテラシー スキルも学びます。
他の名前：
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介入なし：遅延介入制御
参加者は、性的健康教育やメディアリテラシー教育とは関係のない、通常の健康教育プログラムを受けます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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セックスへの意欲
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、関係の中でセックスをすることにどれだけ意欲があるかを4段階のリッカートスケール（1=非常に嫌がる、2=嫌がる、3=嫌がる、4=非常に嫌がる）で示すように求められます。
（あなたがボーイフレンド/ガールフレンドと一緒にいて、彼らがあなたを愛していると言っていると想像してください。
彼らはセックスをしたいのです。
この状況で、あなたはどのくらいセックスしたいと思いますか?)。
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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セックスへの意欲
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、関係の中でセックスをすることにどれだけ意欲があるかを4段階のリッカートスケール（1=非常に嫌がる、2=嫌がる、3=嫌がる、4=非常に嫌がる）で示すように求められます。
（あなたがボーイフレンド/ガールフレンドと一緒にいて、彼らがあなたを愛していると言っていると想像してください。
彼らはセックスをしたいのです。
この状況で、あなたはどのくらいセックスしたいと思いますか?)。
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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無防備なセックスをする意欲
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、4段階のリッカート尺度(1=非常に嫌がる; 2=嫌がる; 3=嫌がる; 4=非常に嫌がる)で、無防備なセックスにどれだけ意欲があるかを示すよう求められます(ボーイフレンド/ガールフレンドと一緒にいたと想像してください。
彼らはセックスをしたいと思っていますが、どちらも保護する手段を持っていません。
この状況で、とにかくセックスをする気はありますか?)。
(ギボンズ、ジェラード、ブラントン、ラッセル、2014 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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無防備なセックスをする意欲
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、4段階のリッカート尺度(1=非常に嫌がる; 2=嫌がる; 3=嫌がる; 4=非常に嫌がる)で、無防備なセックスにどれだけ意欲があるかを示すよう求められます(ボーイフレンド/ガールフレンドと一緒にいたと想像してください。
彼らはセックスをしたいと思っていますが、どちらも保護する手段を持っていません。
この状況で、とにかくセックスをする気はありますか?)。
(ギボンズ、ジェラード、ブラントン、ラッセル、2014 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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接続する意欲
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、たとえ本当にしたいかどうかわからない場合でも、どのくらいセックスに前向きであるかを4段階のリッカート尺度（1=非常に嫌がる、2=嫌がる、3=嫌がる、4=非常に嫌がる）で示すように求められます。 (あなたがボーイフレンド/ガールフレンドと一緒にいたと想像してください。
彼らはつながりたいと思っていますが、あなたはそうしたいかどうかわかりません。
この状況では、とにかく先に進んで接続する気はありますか?)。
(ギボンズ、ジェラード、ブラントン、ラッセル、2014 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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接続する意欲
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、たとえ本当にセックスしたいかどうかわからない場合でも、どれだけセックスに前向きであるかを、4 段階のリッカート尺度 (1= 非常に嫌がる、2= 嫌がる、3= 嫌がる、4= 非常に嫌がる) で示すように求められます。 (あなたがボーイフレンド/ガールフレンドと一緒にいたと想像してください。
彼らはつながりたいと思っていますが、あなたはそうしたいかどうかわかりません。
この状況では、とにかく先に進んで接続する気はありますか?)。
(ギボンズ、ジェラード、ブラントン、ラッセル、2014 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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他人と性的行為をする意図
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、来年性行為に参加する可能性がどの程度あるかを、4 段階リッカート尺度 (1= まったくその可能性がない、2= 可能性が低い、3= 可能性が高い、4= 非常に可能性が高い) で示すように求められます。来年、あなたは他人と何らかの性的接触（オーラルセックス、アナルセックス、膣性交、または性器と性器の接触）をする予定ですか？）
α = 0.77 (L'Engle、Brown、Kenneavy、2006 年から採用)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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他人と性的行為をする意図
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、来年性行為に参加する可能性がどの程度あるかを、4 段階リッカート尺度 (1= まったくその可能性がない、2= 可能性が低い、3= 可能性が高い、4= 非常に可能性が高い) で示すように求められます。来年、あなたは他人と何らかの性的接触（オーラルセックス、アナルセックス、膣性交、または性器と性器の接触）をする予定ですか？）
α = 0.77 (L'Engle、Brown、Kenneavy、2006 年から採用)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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コンドームの使用意図
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、（膣性交またはアナルセックスをした場合に）防護具を使用する可能性を 4 段階のリッカート尺度（1= まったく考えられない、2= 考えられない、3= 考えられる、4= 非常に考えられる）で示すように求められます。 、コンドームを使用する可能性はどのくらいですか?)。
(ジェモットとジェモット、1991 年から改作)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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コンドームの使用意図
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、（膣性交またはアナルセックスをした場合に）防護具を使用する可能性を 4 段階のリッカート尺度（1= まったく考えられない、2= 考えられない、3= 考えられる、4= 非常に考えられる）で示すように求められます。 、コンドームを使用する可能性はどのくらいですか?)。
(ジェモットとジェモット、1991 年から改作)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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避妊の使用目的（コンドーム以外）
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、4 段階のリッカート尺度 (1= まったくその可能性がない、2= 可能性が低い、3= 可能性が高い、4= 非常に可能性が高い) で、どのくらいの可能性があるかを回答するよう求められます (膣性交をする場合、どのように保護するか)。コンドーム以外の避妊を使用する可能性はありますか?)。
(ジェモットとジェモット、1991 年から改作)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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避妊の使用目的（コンドーム以外）
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、4 段階のリッカート尺度 (1= まったくその可能性がない、2= 可能性が低い、3= 可能性が高い、4= 非常に可能性が高い) で、どのくらいの可能性があるかを回答するよう求められます (膣性交をする場合、どのように保護するか)。コンドーム以外の避妊を使用する可能性はありますか?)。
(ジェモットとジェモット、1991 年から改作)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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オーラルセックス中の保護意図
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、（オーラルセックスをすることに決めた場合に）防御手段を使用する可能性を 4 段階のリッカート尺度 (1= まったく考えられない、2= 考えられない、3= 考えられない、4= 非常に考えられない) で示すように求められます。 、コンドームまたはデンタルダムを使用する可能性はどのくらいですか?)。
(ジェモットとジェモット、1991 年から改作)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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オーラルセックス中の保護意図
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、（オーラルセックスをすることに決めた場合に）防御手段を使用する可能性を 4 段階のリッカート尺度 (1= まったく考えられない、2= 考えられない、3= 考えられない、4= 非常に考えられない) で示すように求められます。 、コンドームまたはデンタルダムを使用する可能性はどのくらいですか?)。
(ジェモットとジェモット、1991 年から改作)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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メディアメッセージの知覚されたリアリズム
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、メディアに登場する十代の若者たちにどの程度同意するかを 4 段階のリッカート尺度 (1= 全く同意しない、2= 同意しない、3= 同意する、4= 非常に同意する) で示すように求められます (例: メディアの 10 代の若者はそうする)平均的な十代の若者がやること。）
(オースティンとジョンソン、1997 年、α=0.80 から採用)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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メディアメッセージの知覚されたリアリズム
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、メディアに登場する十代の若者たちにどの程度同意するかを 4 段階のリッカート尺度 (1= 全く同意しない、2= 同意しない、3= 同意する、4= 非常に同意する) で示すように求められます (例: メディアの 10 代の若者はそうする)平均的な十代の若者がやること。）
(オースティンとジョンソン、1997 年、α=0.80 から採用)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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デート中の暴力の受容
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、デート中の暴力に関するいくつかの項目（例:ガールフレンドやボーイフレンドが何か怒らせるようなことをした場合は殴る。）
(Foshee、Bauman、Ennett、Suchindran、Benefield、および Linder から適応、2005 α=0.73)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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デート中の暴力の受容
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、デート中の暴力に関するいくつかの項目（例:ガールフレンドやボーイフレンドが何か怒らせるようなことをした場合は殴る。）
(Foshee、Bauman、Ennett、Suchindran、Benefield、および Linder から適応、2005 α=0.73)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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広告の解体スキル
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は広告を見せられ、マーケティング戦略や不足している情報 (例: 広告主はどのようにしてこの製品を購入してもらおうとしているのか) を指摘するなど、広告について詳しく説明するよう求められます。
コーダー間の信頼性が確立されると、質問に対する定性的な応答が訓練を受けたプロジェクト スタッフ メンバーによってコーディングされ、スコアが合計されて全体的な分解スキルの複合変数が作成されます。
(Kupersmidt、Scull、Benson、2012 年より改作)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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広告の解体スキル
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は広告を見せられ、マーケティング戦略や不足している情報 (例: 広告主はどのようにしてこの製品を購入してもらおうとしているのか) を指摘するなど、広告について詳しく説明するよう求められます。
質問に対する定性的な応答は、コーダー間の信頼性が確立された後、訓練を受けたプロジェクト スタッフ メンバーによってコード化され、スコアが合計されて全体的な分解スキルの複合変数が作成されます (Kupersmidt、Scull、および Benson、2012 年から適応)。
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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メディアメッセージの完全性
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者には広告が表示され、広告に含まれる情報がどの程度完全であるかを 4 段階のリッカート スケール (1=不完全から 4=完全) で示すよう求められます (例: この広告の情報はどの程度完全ですか?)。
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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メディアメッセージの完全性
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者には広告が表示され、広告に含まれる情報がどの程度完全であるかを 4 段階のリッカート スケール (1=不完全から 4=完全) で示すよう求められます (例: この広告の情報はどの程度完全ですか?)。
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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メディアの懐疑論
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、メディアに関するいくつかの声明（例：メディアは何について不誠実であるかなど）にどの程度同意するかを 4 段階リッカート尺度（1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=非常に同意する）で示すように求められます。人々がセックスをすると起こります）。
(Scull、Malik、および Kupersmidt、2014 年、α=0.86 から適応)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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メディアの懐疑論
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、メディアに関するいくつかの声明（例：メディアは何について不誠実であるかなど）にどの程度同意するかを 4 段階リッカート尺度（1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=非常に同意する）で示すように求められます。人々がセックスをすると起こります）。
(Scull、Malik、および Kupersmidt、2014 年、α=0.86 から適応)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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厳格な性別役割の固定観念の受け入れ
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、厳密な性役割の固定観念に関するいくつかの項目についての同意レベルを 4 段階のリッカート尺度 (1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=非常に同意する) で示すように求められます (例: 子育ては主に女性の責任です。）
(Foshee、Bauman、Ennett、Suchindran、Benefield、および Linder から適応、2005 α=0.87)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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厳格な性別役割の固定観念の受け入れ
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、厳密な性役割の固定観念に関するいくつかの項目についての同意レベルを 4 段階のリッカート尺度 (1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=非常に同意する) で示すように求められます (例: 子育ては主に女性の責任です。）
(Foshee、Bauman、Ennett、Suchindran、Benefield、および Linder から適応、2005 α=0.87)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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レイプ神話の受容
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、レイプに関する通説に関するいくつかの項目について、同意のレベルを 4 段階のリッカート スケール (1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=強く同意する) で示すように求められます (例:男性が酔っていて、自分が何をしているのか理解していなかった場合は、レイプとみなされます。）。
(イリノイ州強姦神話の受容-短縮版 (IRMA-SF; 7 pt.
規模）; Payne ら、(1999)。マクマホンとファーマー (2011)、α=0.88)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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レイプ神話の受容
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、レイプに関する通説に関するいくつかの項目について、同意のレベルを 4 段階のリッカート スケール (1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=強く同意する) で示すように求められます (例:男性が酔っていて、自分が何をしているのか理解していなかった場合は、レイプとみなされます。）。
(イリノイ州強姦神話の受容-短縮版 (IRMA-SF; 7 pt.
規模）; Payne ら、(1999)。マクマホンとファーマー (2011)、α=0.88)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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傍観者として介入する意図
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、傍観者として介入する可能性がどの程度あるかを 4 段階のリッカート スケール (1= まったく考えられない、2= 考えられない、3= 考えられる、4= 非常に考えられる) で示すように求められます (例: 次のような場合に友人にアプローチします)。私は彼らが虐待的な関係にあると思い、私が助けに来ていることを彼らに知らせました。）
（バンヤード、2005 年より改作）
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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傍観者として介入する意図
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、傍観者として介入する可能性がどの程度あるかを 4 段階のリッカート スケール (1= まったく考えられない、2= 考えられない、3= 考えられる、4= 非常に考えられる) で示すように求められます (例: 次のような場合に友人にアプローチします)。私は彼らが虐待的な関係にあると思い、私が助けに来ていることを彼らに知らせました。）
（バンヤード、2005 年より改作）
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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傍観者として介入する有効性
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、いくつかの行動に対する自信の程度を 0 (できない) から 100 (非常に確信) のスケールで示すように求められます (たとえば、虐待的な関係にあると疑われる友人と話すことができたなど)。
（バンヤード、2005 年より改作）
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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傍観者として介入する有効性
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、いくつかの行動に対する自信の程度を 0 (できない) から 100 (非常に確信) のスケールで示すように求められます (たとえば、虐待的な関係にあると疑われる友人と話すことができたなど)。
（バンヤード、2005 年より改作）
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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十代の性行為に関する記述規範
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は何パーセントを示すよう求められます [0% = 10 代は含まれていません。 100% = 十代の若者全員] 十代の若者が性行為 (オーラル セックス、膣セックス、アナル セックスなど) を行っています。
(スカル、クーパースミット、マリク、キーフ、2018 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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十代の性行為に関する記述規範
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は何パーセントを示すよう求められます [0% = 10 代は含まれていません。 100% = 十代の若者全員] 十代の若者が性行為 (オーラル セックス、膣セックス、アナル セックスなど) を行っています。
(スカル、クーパースミット、マリク、キーフ、2018 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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十代の危険な性行為に関する記述規範
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は何パーセントを示すよう求められます [0% = 10 代は含まれていません。 100% = すべての 10 代] の 10 代の若者が危険な性行為に従事しています (例: 10 代の何パーセントがはるかに年上の人とセックスしていますか?)。
(スカル、クーパースミット、マリク、キーフ、2018 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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十代の危険な性行為に関する記述規範
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は何パーセントを示すよう求められます [0% = 10 代は含まれていません。 100% = すべての 10 代] の 10 代の若者が危険な性行為に従事しています (例: 10 代の何パーセントがはるかに年上の人とセックスしていますか?)。
(スカル、クーパースミット、マリク、キーフ、2018 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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性的健康の知識
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、性的健康に関する複数の選択肢と正誤問題を尋ねられます (例: 正誤: 人を見れば、その人が STI に感染していることがわかります。)。
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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性的健康の知識
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、性的健康に関する複数の選択肢と正誤問題を尋ねられます (例: 正誤: 人を見れば、その人が STI に感染していることがわかります。)。
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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性的健康に関するコミュニケーションに関する記述規範
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は何パーセントを示すよう求められます [0% = 10 代は含まれていません。 100% = 10 代全員] 10 代の若者は、親、医療提供者、または他の信頼できる大人とコミュニケーションをとります (例: セックスをすることを決める前に、性的健康について彼氏/ガール フレンドと話す十代の割合は何パーセントですか?)。
(スカル、クーパースミット、マリク、キーフ、2018 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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性的健康に関するコミュニケーションに関する記述規範
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は何パーセントを示すよう求められます [0% = 10 代は含まれていません。 100% = 10 代全員] 10 代の若者は、親、医療提供者、または他の信頼できる大人とコミュニケーションをとります (例: セックスをすることを決める前に、性的健康について彼氏/ガール フレンドと話す十代の割合は何パーセントですか?)。
(スカル、クーパースミット、マリク、キーフ、2018 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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避妊/保護具の使用を交渉するための有効性
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、パートナーに避妊をするよういかに効果的に説得できるかを4点リッカート尺度（1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=非常に同意する）で示すよう求められる（例：セックスすることにした場合） 、潜在的なパートナーと話して、なぜコンドームやその他の避妊法を使用する必要があるのか理解してもらうことができます。）
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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避妊/保護具の使用を交渉するための有効性
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、パートナーに避妊をするよういかに効果的に説得できるかを4点リッカート尺度（1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=非常に同意する）で示すよう求められる（例：セックスすることにした場合） 、潜在的なパートナーと話して、なぜコンドームやその他の避妊法を使用する必要があるのか理解してもらうことができます。）
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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避妊・保護の有効性
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、避妊法をどの程度効果的に入手および使用できるかを 4 段階リッカート尺度 (1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=非常に同意する) で回答するよう求められます (例:コンドームまたは別の避妊法。)。
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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避妊・保護の有効性
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、避妊法をどの程度効果的に入手および使用できるかを 4 段階リッカート尺度 (1=全く同意しない、2=同意しない、3=同意する、4=非常に同意する) で回答するよう求められます (例:コンドームまたは別の避妊法。)。
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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10代の避妊に関する記述規範
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は何パーセントを示すよう求められます [0% = 10 代は含まれていません。 100% = 10 代全員] 10 代の若者が避妊を行っています (例: オーラルセックスをする 10 代の何パーセントがコンドームまたはデンタルダムを使用していますか?)。
(スカル、クーパースミット、マリク、キーフ、2018 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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10代の避妊に関する記述規範
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は何パーセントを示すよう求められます [0% = 10 代は含まれていません。 100% = 10 代全員] 10 代の若者が避妊を行っています (例: オーラルセックスをする 10 代の何パーセントがコンドームまたはデンタルダムを使用していますか?)。
(スカル、クーパースミット、マリク、キーフ、2018 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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セックス前のコミュニケーションの有効性
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、性的健康について他者とどれだけ効果的にコミュニケーションできたかを 4 点リッカート尺度 (1=まったくそう思わない、2=そう思わない、3=そう思う、4=強くそう思う) で回答するよう求められます (例: 男の子と話せた)。 /ガールフレンド、性感染症予防のためのコンドームの使用について。）。
(スカル、マリク、クーパースミット、2014 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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セックス前のコミュニケーションの有効性
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、性的健康について他者とどれだけ効果的にコミュニケーションできたかを 4 点リッカート尺度 (1=まったくそう思わない、2=そう思わない、3=そう思う、4=強くそう思う) で回答するよう求められます (例: 男の子と話せた)。 /ガールフレンド、性感染症予防のためのコンドームの使用について。）。
(スカル、マリク、クーパースミット、2014 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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セックスの前にコミュニケーションをとる意図
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、性的行為の前に他者とコミュニケーションをとる可能性を 4 段階のリッカート尺度 (1= まったく考えられない、2= 考えられない、3= 考えられない、4= 非常に考えられない) で示すように求められます (例: 性行為をする前に、セックスをした場合、性的健康について両親や他の信頼できる大人と話す可能性はどのくらいありますか?)。
(スカル、マリク、クーパースミット、2014 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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セックスの前にコミュニケーションをとる意図
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、性的行為の前に他者とコミュニケーションをとる可能性を 4 段階のリッカート尺度 (1= まったく考えられない、2= 考えられない、3= 考えられない、4= 非常に考えられない) で示すように求められます (例: 性行為をする前に、セックスをした場合、性的健康について両親や他の信頼できる大人と話す可能性はどのくらいありますか?)。
(スカル、マリク、クーパースミット、2014 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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広告を見ながらの認知の精緻化
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は広告を見せられ、次のことについてどの程度考えたかを 4 段階のリッカートスケール (1= まったくない、2= 少し、3= 十分な量、4= たくさん) で示すよう求められます。宣伝; 2) 広告について考えるのに時間を費やした。 3) 広告に注意を払った。
(シブ、ブリットン、ペイン、2004 年より翻案)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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広告を見ながらの認知の精緻化
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は広告を見せられ、次のことについてどの程度考えたかを 4 段階のリッカートスケール (1= まったくない、2= 少し、3= 十分な量、4= たくさん) で示すよう求められます。宣伝; 2) 広告について考えるのに時間を費やした。 3) 広告に注意を払った。
(シブ、ブリットン、ペイン、2004 年より翻案)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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性的健康に関する医師または他の医療専門家とのコミュニケーション
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、医師または他の医療専門家との性的健康に関するコミュニケーションの頻度について、4 段階のリッカート尺度 (1 まったくない、2 = めったにない、3 = 時々、4 = 頻繁に行う) で質問されます (例: 医師とどのくらいの頻度で話しますか)。または性的健康に関する他の医療専門家はいますか？）。
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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性的健康に関する医師または他の医療専門家とのコミュニケーション
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、医師または他の医療専門家との性的健康に関するコミュニケーションの頻度について、4 段階のリッカート尺度 (1 まったくない、2 = めったにない、3 = 時々、4 = 頻繁に行う) で質問されます (例: 医師とどのくらいの頻度で話しますか)。または性的健康に関する他の医療専門家はいますか？）。
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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性的健康について、親またはその他の信頼できる大人とのコミュニケーション
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、医師または信頼できる大人との性的健康に関するコミュニケーションの頻度について、4 段階のリッカート尺度 (1 まったくない、2 = めったにない、3 = 時々、4 = 頻繁に行う) で質問されます (例: 親や家族とどのくらいの頻度で話しますか)。性の健康に関して他の信頼できる専門家はいますか？）
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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性的健康について、親またはその他の信頼できる大人とのコミュニケーション
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、医師または信頼できる大人との性的健康に関するコミュニケーションの頻度について、4 段階のリッカート尺度 (1 まったくない、2 = めったにない、3 = 時々、4 = 頻繁に行う) で質問されます (例: 親や家族とどのくらいの頻度で話しますか)。性の健康に関して他の信頼できる専門家はいますか？）
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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性的健康についてのボーイフレンドまたはガールフレンドとのコミュニケーション
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は、ボーイフレンド/ガールフレンドとの性的健康に関するコミュニケーションの頻度について、4 段階のリッカート尺度 (1=まったくない、2=めったにない、3=時々、4=よくある) で質問されます (例: ボーイフレンド/ガールフレンドとどのくらいの頻度で話しますか)性的健康について?)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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性的健康についてのボーイフレンドまたはガールフレンドとのコミュニケーション
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は、ボーイフレンド/ガールフレンドとの性的健康に関するコミュニケーションの頻度について、4 段階のリッカート尺度 (1=まったくない、2=めったにない、3=時々、4=よくある) で質問されます (例: ボーイフレンド/ガールフレンドとどのくらいの頻度で話しますか)性的健康について?)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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広告を見ながら反論する
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者は広告を見せられ、次のことをどの程度望んでいたかを 4 段階のリッカート尺度 (1= あまり多くない、2= 少し、3= 十分な量、4= たくさん) で示すよう求められます。それが言っていることに反論する。 2) 提示された内容にどのように反対するかを考えました。 3) 提示されている情報が不正確または誤解を招く方法を考えた。 4) 広告内での情報の表示方法に欠陥があるのを探していることに気づきました。
(Moyer-Gusé と Navi より翻案、2010 年)
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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広告を見ながら反論する
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者は広告を見せられ、次のことをどの程度望んでいたかを 4 段階のリッカート尺度 (1= あまり多くない、2= 少し、3= 十分な量、4= たくさん) で示すよう求められます。それが言っていることに反論する。 2) 提示された内容にどのように反対するかを考えました。 3) 提示されている情報が不正確または誤解を招く方法を考えた。 4) 広告内での情報の表示方法に欠陥があるのを探していることに気づきました。
(Moyer-Gusé と Navi より翻案、2010 年)
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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広告の信頼性
時間枠：事後テスト（事前テストから約1週間後）
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参加者には広告が表示され、4 点リッカート尺度 (変数) で、1) どれだけ信じられるかを示すよう求められます。 2）真実である。 3) 広告を見つけた人は信頼できる。
（マッケンジー、ルッツ、ベルチ著、1986 年より改作）
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事後テスト（事前テストから約1週間後）
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広告の信頼性
時間枠：フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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参加者には広告が表示され、4 点リッカート尺度 (変数) で、1) どれだけ信じられるかを示すよう求められます。 2）真実である。 3) 広告を見つけた人は信頼できる。
（マッケンジー、ルッツ、ベルチ著、1986 年より改作）
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フォローアップ（プレテストから約3か月後）
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2019年9月10日
一次修了 (実際)
2020年6月5日
研究の完了 (実際)
2020年6月5日
試験登録日
最初に提出
2019年7月16日
QC基準を満たした最初の提出物
2019年7月25日
最初の投稿 (実際)
2019年7月29日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2021年5月28日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2021年5月5日
最終確認日
2021年3月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- iRT-Media Aware HS-Phase II
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
IPD プランの説明
収集されたすべてのデータは、治験審査委員会によって承認されたプロトコルに従って研究目的にのみ使用されます。
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。