Online High School Media Aware -ohjelman arviointitutkimus
keskiviikko 5. toukokuuta 2021 päivittänyt: Innovation Research & Training
Verkkopohjainen lukion medialukutaito terveisiin ihmissuhteisiin
Tämän tutkimuksen päätavoitteena on suorittaa esitesti-jälkeinen RCT kolmen kuukauden seurannalla tutkiakseen Media Aware -ohjelmaa käyttävien opiskelijoiden tulosten kestävyyttä.
Media Aware, verkkopohjainen medialukutaidon koulutusohjelma lukiolaisille seksuaali- ja parisuhdeterveyden edistämiseksi.
Media Aware on suunniteltu tarjoamaan lukiolaisille tietoa seksuaaliterveydestä, medialukutaitoja ja taitoja tehdä terveellisiä päätöksiä seksuaalisesta toiminnasta.
Tässä tutkimuksessa tutkitaan, säilyvätkö, nousevatko vai heikkenevätkö interventioryhmän opiskelijoiden käyttäytymisindikaattorit ajan myötä verrattuna viivästettyyn interventioryhmään kuuluviin opiskelijoihin.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
590
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
North Carolina
-
Durham, North Carolina, Yhdysvallat, 27713
- innovation Research and Training
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
12 vuotta - 17 vuotta (Lapsi)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
KOULUPAIKAT:
Sisällytä:
- Kouluissa tulee olla opiskelijoita 9. tai 10. luokalla terveyskasvatuksessa, koska tämä ohjelma on suunniteltu käytettäväksi näillä luokilla terveyskasvatustuntien aikana.
- Koulujen tulee suostua tarjoamaan Media Aware -ohjelmaa seksuaaliterveyskasvatuksena opetusjakson aikana, mikä tarkoittaa, että kouluttaja auttaa oppilaita osallistumaan ohjelmaan.
- Kouluilla tulee olla riittävä tekniikka, jotta oppilaat voivat käyttää verkkopohjaista Media Aware -ohjelmaa ja täyttää verkkokyselyt.
- iRT-projektin henkilökunnan on voitava matkustaa kouluille kolmen tiedonkeruuajankohdan aikana.
OPETTAJAT OSALLISTUJAT:
Sisällytä:
- Opettajien luokissa tulee olla oppilaita 9. tai 10. luokalla, koska tämä ohjelma on suunniteltu käytettäväksi näillä luokilla.
- Opettajien on kyettävä varmistamaan, että osallistuvilla opiskelijoilla on tietokoneet ja Internet-yhteys oppituntien aikana, koska ohjelma ja kyselylomakkeet ovat verkkopohjaisia.
OPISKELIJAT:
Sisällytä:
- Oppilaiden tulee olla luokilla 9 tai 10.
- Opiskelijoiden tulee osata puhua ja lukea englantia, koska oppimateriaalit (esim. kyselylomakkeet) ovat englanninkielisiä. Kuitenkin vanhemman lupa- ja nuorten suostumuslomakkeet tutkimusta varten ovat saatavilla sekä englanniksi että espanjaksi.
- Oppilailla on oltava asianmukainen vanhemman lupa saada seksuaaliterveyskasvatusta koulupiirien sääntöjen mukaisesti (eli osallistumiskäytännön tai opt-out-käytännön).
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventio
Osallistujat saavat pääsyn Media Awareen.
|
Media Aware on lukiolaisille kehitetty online-medialukutaidon ja seksuaaliterveyskasvatusohjelma, joka käsittelee median vaikutusta seksuaaliseen käyttäytymiseen vakiintuneen viestienkäsittelyteorian avulla.
Ohjelma koostuu 4 omatoimista moduulia, joissa kussakin on kahdesta kolmeen oppituntia.
Moduulit kattavat laajasti terveet ja epäterveet ihmissuhteet, sukupuolitaudit, suostumuksen, päihteiden käytön, raskauden, suojan ja ehkäisyn sekä nuorten ja heidän kumppaninsa, vanhempiensa tai terveydenhuollon tarjoajien välisen viestinnän.
Käyttäjät oppivat myös medialukutaitoja, mukaan lukien viestien purkamista, mikä auttaa tutkimaan mediaviestien takana olevaa totuutta.
Muut nimet:
|
|
Ei väliintuloa: Viivästyneen toiminnan valvonta
Osallistujat saavat normaalin terveyskasvatusohjelmansa, joka ei liity seksuaaliterveyskasvatukseen tai medialukutaitoon.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Halukkuus seksiin
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei halua; 2 = ei halua; 3 = halukas; 4 = erittäin halukas), kuinka halukkaita he ovat seksiin parisuhteessa.
(Kuvittele, että olit poikaystävän/tyttöystävän kanssa ja he sanovat rakastavansa sinua.
He haluavat seksiä.
Kuinka halukas olisit tässä tilanteessa seksiin?).
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Halukkuus seksiin
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei halua; 2 = ei halua; 3 = halukas; 4 = erittäin halukas), kuinka halukkaita he ovat seksiin parisuhteessa.
(Kuvittele, että olit poikaystävän/tyttöystävän kanssa ja he sanovat rakastavansa sinua.
He haluavat seksiä.
Kuinka halukas olisit tässä tilanteessa seksiin?).
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Halukkuus harjoittaa suojaamatonta seksiä
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei halua; 2 = ei halua; 3 = halukas; 4 = erittäin halukas), kuinka halukkaita he ovat ryhtymään suojaamattomaan seksiin (Kuvittele, että olit poika-/tyttöystävän kanssa.
He haluavat seksiä, mutta teillä ei ole minkäänlaista suojaa.
Kuinka halukas olisit tässä tilanteessa jatkamaan seksiä?).
(muokattu teoksista Gibbons, Gerrard, Blanton ja Russell, 2014)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Halukkuus harjoittaa suojaamatonta seksiä
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei halua; 2 = ei halua; 3 = halukas; 4 = erittäin halukas), kuinka halukkaita he ovat ryhtymään suojaamattomaan seksiin (Kuvittele, että olit poika-/tyttöystävän kanssa.
He haluavat seksiä, mutta teillä ei ole minkäänlaista suojaa.
Kuinka halukas olisit tässä tilanteessa jatkamaan seksiä?).
(muokattu teoksista Gibbons, Gerrard, Blanton ja Russell, 2014)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Halukkuus liittyä
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1=erittäin haluton; 2=ei halua; 3=halua; 4=erittäin halukas), kuinka halukkaita he ovat yhteydenottoon, vaikka he eivät olisi varmoja siitä, että he todella haluavat (Kuvittele, että olit poikaystävän/tyttöystävän kanssa.
He haluavat muodostaa yhteyden, mutta et ole varma, että haluat.
Kuinka halukas olisit tässä tilanteessa jatkamaan ja ottamaan yhteyttä?).
(muokattu teoksista Gibbons, Gerrard, Blanton ja Russell, 2014)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Halukkuus liittyä
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1=erittäin haluton; 2=ei halua; 3=halua; 4=erittäin halukas), kuinka halukkaita he ovat yhteydenottoon, vaikka he eivät olisi varmoja siitä, että he todella haluavat (Kuvittele, että olit poikaystävän/tyttöystävän kanssa.
He haluavat muodostaa yhteyden, mutta et ole varma, että haluat.
Kuinka halukas olisit tässä tilanteessa jatkamaan ja ottamaan yhteyttä?).
(muokattu teoksista Gibbons, Gerrard, Blanton ja Russell, 2014)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Aikomus harjoittaa seksuaalista kanssakäymistä toisen henkilön kanssa
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköisesti he osallistuvat seksuaaliseen toimintaan seuraavan vuoden aikana (Kuinka todennäköistä on että sinulla on seuraavan vuoden aikana minkäänlaista seksuaalista yhteyttä toisen henkilön kanssa (suusi, anaaliseksiä, vaginaseksiä tai sukupuolielinten välistä kontaktia)?
α = 0,77 (muokattu julkaisusta L'Engle, Brown ja Kenneavy, 2006)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Aikomus harjoittaa seksuaalista kanssakäymistä toisen henkilön kanssa
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköisesti he osallistuvat seksuaaliseen toimintaan seuraavan vuoden aikana (Kuinka todennäköistä on että sinulla on seuraavan vuoden aikana minkäänlaista seksuaalista yhteyttä toisen henkilön kanssa (suusi, anaaliseksiä, vaginaseksiä tai sukupuolielinten välistä kontaktia)?
α = 0,77 (muokattu julkaisusta L'Engle, Brown ja Kenneavy, 2006)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Kondomin käyttötarkoitukset
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköistä on, että he käyttävät suojaa (jos harrastit emättimen tai anaaliseksiä). , kuinka todennäköisesti käyttäisit kondomia?).
(muokattu Jemmottista ja Jemmottista, 1991)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Kondomin käyttötarkoitukset
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköistä on, että he käyttävät suojaa (jos harrastit emättimen tai anaaliseksiä). , kuinka todennäköisesti käyttäisit kondomia?).
(muokattu Jemmottista ja Jemmottista, 1991)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Synnytyksen käyttötarkoitukset (muut kuin kondomit)
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköisesti he käyttävät suojaa (jos harrastit emätinseksiä, miten käyttäisitkö todennäköisesti muuta ehkäisyä kuin kondomia?).
(muokattu Jemmottista ja Jemmottista, 1991)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Synnytyksen käyttötarkoitukset (muut kuin kondomit)
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköisesti he käyttävät suojaa (jos harrastit emätinseksiä, miten käyttäisitkö todennäköisesti muuta ehkäisyä kuin kondomia?).
(muokattu Jemmottista ja Jemmottista, 1991)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Suojaustarkoitukset suuseksin aikana
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköistä on, että he käyttävät suojaa (jos päätät harrastaa suuseksiä) , kuinka todennäköisesti käyttäisit kondomia tai hammassuojaa?).
(muokattu Jemmottista ja Jemmottista, 1991)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Suojaustarkoitukset suuseksin aikana
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköistä on, että he käyttävät suojaa (jos päätät harrastaa suuseksiä) , kuinka todennäköisesti käyttäisit kondomia tai hammassuojaa?).
(muokattu Jemmottista ja Jemmottista, 1991)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Mediaviestien havaittu realismi
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteisellä Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), missä määrin he olivat yhtä mieltä siitä, että teini-ikäiset mediassa (esim. asioita, joita keskiverto teini tekee.).
(muokattu julkaisusta Austin ja Johnson, 1997, α = 0,80)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Mediaviestien havaittu realismi
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteisellä Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), missä määrin he olivat yhtä mieltä siitä, että teini-ikäiset mediassa (esim. asioita, joita keskiverto teini tekee.).
(muokattu julkaisusta Austin ja Johnson, 1997, α = 0,80)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Treffiväkivallan hyväksyminen
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = vahvasti 2 = eri mieltä; 3 = eri mieltä; 4 = samaa mieltä; täysin samaa mieltä) olevansa samaa mieltä useista seurusteluväkivaltaan liittyvistä seikoista (esim. Se sopii ihmisille lyödä tyttöystäviä/poikaystäviä, jos he tekivät jotain vihatakseen heidät.).
(muokattu Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield ja Linder, 2005 α=0,73)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Treffiväkivallan hyväksyminen
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = vahvasti 2 = eri mieltä; 3 = eri mieltä; 4 = samaa mieltä; täysin samaa mieltä) olevansa samaa mieltä useista seurusteluväkivaltaan liittyvistä seikoista (esim. Se sopii ihmisille lyödä tyttöystäviä/poikaystäviä, jos he tekivät jotain vihatakseen heidät.).
(muokattu Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield ja Linder, 2005 α=0,73)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Advertisement Deconstruction Skills
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään kuvaamaan se yksityiskohtaisesti, mukaan lukien markkinointistrategiat ja puuttuvat tiedot (esim. Miten mainostajat yrittävät saada jonkun ostamaan tämän tuotteen?).
Koulutetut projektihenkilöstön jäsenet koodaavat laadulliset vastaukset kysymyksiin, kun koodaajien välinen luotettavuus on varmistettu, ja pisteet lasketaan yhteen kokonaismuuttujan purkamistaidoista luomiseksi.
(muokattu julkaisusta Kupersmidt, Scull ja Benson, 2012)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Advertisement Deconstruction Skills
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään kuvaamaan se yksityiskohtaisesti, mukaan lukien markkinointistrategiat ja puuttuvat tiedot (esim. Miten mainostajat yrittävät saada jonkun ostamaan tämän tuotteen?).
Koulutetut projektihenkilöstön jäsenet koodaavat laadulliset vastaukset kysymyksiin, kun koodaajien välinen luotettavuus on varmistettu, ja pisteet lasketaan yhteen kokonaismuuttujan luomiseksi dekonstruktiotaidoista (muokattu julkaisusta Kupersmidt, Scull ja Benson, 2012).
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Mediaviestien täydellisyys
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = epätäydellinen - 4 = täydellinen), kuinka täydellisiä mainoksen sisältämät tiedot ovat (esim. Kuinka täydellisiä tämän ilmoituksen tiedot ovat?).
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Mediaviestien täydellisyys
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = epätäydellinen - 4 = täydellinen), kuinka täydellisiä mainoksen sisältämät tiedot ovat (esim. Kuinka täydellisiä tämän ilmoituksen tiedot ovat?).
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Median skeptisismi
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), missä määrin he ovat samaa mieltä useista mediaa koskevista väitteistä (esim. Media on epärehellinen siitä, mitä tapahtuu, jos ihmiset harrastavat seksiä).
(muokattu Scull, Malik ja Kupersmidt, 2014, α=0,86)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Median skeptisismi
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), missä määrin he ovat samaa mieltä useista mediaa koskevista väitteistä (esim. Media on epärehellinen siitä, mitä tapahtuu, jos ihmiset harrastavat seksiä).
(muokattu Scull, Malik ja Kupersmidt, 2014, α=0,86)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Tiukkojen sukupuoliroolistereotypioiden hyväksyminen
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteisellä Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä) useista tiukoista sukupuoliroolistereotypioista (esim. Lasten kasvattaminen) ensisijaisesti naisen vastuulla.).
(muokattu Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield ja Linder, 2005 α=0,87)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Tiukkojen sukupuoliroolistereotypioiden hyväksyminen
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteisellä Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä) useista tiukoista sukupuoliroolistereotypioista (esim. Lasten kasvattaminen) ensisijaisesti naisen vastuulla.).
(muokattu Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield ja Linder, 2005 α=0,87)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Raiskausmyyttien hyväksyminen
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä) olevansa samaa mieltä useista raiskaukseen liittyvistä myytteistä (esim. Ei pitäisi olla samaa mieltä) katsotaan raiskaukseksi, jos kaveri on humalassa eikä tajunnut mitä oli tekemässä.).
(muokattu Illinois Rape Myth Acceptance-Short Form -lomakkeesta (IRMA-SF; 7 pt.
mittakaava); Payne et ai., (1999); McMahon & Farmer (2011), α=0,88)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Raiskausmyyttien hyväksyminen
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä) olevansa samaa mieltä useista raiskaukseen liittyvistä myytteistä (esim. Ei pitäisi olla samaa mieltä) katsotaan raiskaukseksi, jos kaveri on humalassa eikä tajunnut mitä oli tekemässä.).
(muokattu Illinois Rape Myth Acceptance-Short Form -lomakkeesta (IRMA-SF; 7 pt.
mittakaava); Payne et ai., (1999); McMahon & Farmer (2011), α=0,88)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Aikeet puuttua sivustakatsojaksi
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköinen; 2 = epätodennäköinen; 3 = todennäköinen; 4 = erittäin todennäköinen), kuinka todennäköisesti he puuttuisivat asiaan sivullisena (esim. Lähesty ystävää, jos Luulin heidän olevan väkivaltaisessa suhteessa ja kerroin heille, että olen täällä auttamassa.).
(muokattu Banyardista, 2005)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Aikeet puuttua sivustakatsojaksi
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköinen; 2 = epätodennäköinen; 3 = todennäköinen; 4 = erittäin todennäköinen), kuinka todennäköisesti he puuttuisivat asiaan sivullisena (esim. Lähesty ystävää, jos Luulin heidän olevan väkivaltaisessa suhteessa ja kerroin heille, että olen täällä auttamassa.).
(muokattu Banyardista, 2005)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Tehokkuus puuttua sivullisena
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan asteikolla 0 (ei voi) - 100 (erittäin varma) luottamuksensa useisiin käyttäytymismalleihin (esim. voisin puhua ystävälle, jonka epäilin olevan väkivaltaisessa suhteessa.).
(muokattu Banyardista, 2005)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Tehokkuus puuttua sivullisena
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan asteikolla 0 (ei voi) - 100 (erittäin varma) luottamuksensa useisiin käyttäytymismalleihin (esim. voisin puhua ystävälle, jonka epäilin olevan väkivaltaisessa suhteessa.).
(muokattu Banyardista, 2005)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Teinin seksuaalista toimintaa kuvaavat normit
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan kuinka monta prosenttia [0% = ei teiniä; 100 % = kaikki teini-ikäiset] teini-ikäisistä harrastaa seksuaalista toimintaa (esim. suuseksiä, vaginaseksiä, anaaliseksiä).
(muokattu Scull, Kupersmidt, Malik ja Keefe, 2018)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Teinin seksuaalista toimintaa kuvaavat normit
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan, kuinka suuri prosenttiosuus [0% = ei teini-ikäisiä; 100 % = kaikki teini-ikäiset] teini-ikäisistä harrastaa seksuaalista toimintaa (esim. suuseksiä, vaginaseksiä, anaaliseksiä).
(muokattu Scull, Kupersmidt, Malik ja Keefe, 2018)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Teinien riskialtista seksuaalista toimintaa kuvaavat normit
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan kuinka monta prosenttia [0% = ei teiniä; 100 % = kaikki teini-ikäiset] teini-ikäisistä harrastaa riskialtista seksuaalista toimintaa (esim. Kuinka monta prosenttia teinistä harrastaa seksiä paljon vanhemman kanssa?).
(muokattu Scull, Kupersmidt, Malik ja Keefe, 2018)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Teinien riskialtista seksuaalista toimintaa kuvaavat normit
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan kuinka monta prosenttia [0% = ei teiniä; 100 % = kaikki teini-ikäiset] teini-ikäisistä harrastaa riskialtista seksuaalista toimintaa (esim. Kuinka monta prosenttia teinistä harrastaa seksiä paljon vanhemman kanssa?).
(muokattu Scull, Kupersmidt, Malik ja Keefe, 2018)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Seksuaaliterveystieto
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään useita monivalintakysymyksiä ja tosi/taru kysymyksiä seksuaaliterveydestä (esim. totta vai tarua: voit kertoa jollain on sukupuolitauti katsomalla häntä.
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Seksuaaliterveystieto
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään useita monivalintakysymyksiä ja tosi/taru kysymyksiä seksuaaliterveydestä (esim. totta vai tarua: voit kertoa jollain on sukupuolitauti katsomalla häntä.
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Seksuaaliterveysviestintää koskevat kuvailevat normit
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan kuinka monta prosenttia [0% = ei teiniä; 100 % = kaikki teini-ikäiset] teini-ikäisistä kommunikoi vanhempien, terveydenhuollon tarjoajien tai jonkun muun luotettavan aikuisen kanssa (esim. kuinka suuri prosenttiosuus teinistä puhuu poikansa/tyttöystävänsä kanssa seksuaaliterveydestä ennen seksin aloittamista?).
(muokattu Scull, Kupersmidt, Malik ja Keefe, 2018)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Seksuaaliterveysviestintää koskevat kuvailevat normit
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan kuinka monta prosenttia [0% = ei teiniä; 100 % = kaikki teini-ikäiset] teini-ikäisistä kommunikoi vanhempien, terveydenhuollon tarjoajien tai jonkun muun luotettavan aikuisen kanssa (esim. kuinka suuri prosenttiosuus teinistä puhuu poikansa/tyttöystävänsä kanssa seksuaaliterveydestä ennen seksin aloittamista?).
(muokattu Scull, Kupersmidt, Malik ja Keefe, 2018)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Tehokkuus ehkäisyn/suojauksen käytön neuvottelemisessa
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), kuinka tehokkaasti he voisivat saada kumppanin käyttämään ehkäisyä (esim. Jos päätän harrastaa seksiä) , voisin keskustella kenen tahansa mahdollisen kumppanin kanssa saadakseen hänet ymmärtämään, miksi meidän pitäisi käyttää kondomia tai muuta ehkäisyä.).
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Tehokkuus ehkäisyn/suojauksen käytön neuvottelemisessa
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), kuinka tehokkaasti he voisivat saada kumppanin käyttämään ehkäisyä (esim. Jos päätän harrastaa seksiä) , voisin keskustella kenen tahansa mahdollisen kumppanin kanssa saadakseen hänet ymmärtämään, miksi meidän pitäisi käyttää kondomia tai muuta ehkäisyä.).
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Ehkäisyn/suojauksen tehokkuus
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), kuinka tehokkaasti he voisivat saada ja käyttää ehkäisyä (esim. jos haluaisin, voisin saada kondomia tai muuta ehkäisyä).
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Ehkäisyn/suojauksen tehokkuus
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), kuinka tehokkaasti he voisivat saada ja käyttää ehkäisyä (esim. jos haluaisin, voisin saada kondomia tai muuta ehkäisyä).
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Teini-ikäisten ehkäisyn käyttöä koskevat kuvailevat normit
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan kuinka monta prosenttia [0% = ei teiniä; 100 % = kaikki teini-ikäiset] teini-ikäisistä käyttää ehkäisyä (esim. Kuinka suuri osa suuseksiä harrastavista nuorista käyttää kondomia tai hammasemäntää?).
(muokattu Scull, Kupersmidt, Malik ja Keefe, 2018)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Teini-ikäisten ehkäisyn käyttöä koskevat kuvailevat normit
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan kuinka monta prosenttia [0% = ei teiniä; 100 % = kaikki teini-ikäiset] teini-ikäisistä käyttää ehkäisyä (esim. Kuinka suuri osa suuseksiä harrastavista nuorista käyttää kondomia tai hammasemäntää?).
(muokattu Scull, Kupersmidt, Malik ja Keefe, 2018)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Kommunikoinnin tehokkuus ennen seksiä
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), kuinka tehokkaasti he voisivat kommunikoida muiden kanssa seksuaaliterveydestä (esim. voisin puhua pojan kanssa /tyttöystävä kondomin käytöstä sukupuolitaudeilta suojaamiseen.).
(muokattu teoksesta Scull, Malik ja Kupersmidt, 2014)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Kommunikoinnin tehokkuus ennen seksiä
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä; 2 = eri mieltä; 3 = samaa mieltä; 4 = täysin samaa mieltä), kuinka tehokkaasti he voisivat kommunikoida muiden kanssa seksuaaliterveydestä (esim. voisin puhua pojan kanssa /tyttöystävä kondomin käytöstä sukupuolitaudeilta suojaamiseen.).
(muokattu teoksesta Scull, Malik ja Kupersmidt, 2014)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Aikomus kommunikoida ennen seksiä
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköisesti he kommunikoivat muiden kanssa ennen seksuaalista toimintaa (esim. harrastaa seksiä, kuinka todennäköisesti puhuisit vanhempiesi tai jonkun muun luotettavan aikuisen kanssa seksuaaliterveydestä?).
(muokattu teoksesta Scull, Malik ja Kupersmidt, 2014)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Aikomus kommunikoida ennen seksiä
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujia pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan todennäköistä; 2 = epätodennäköistä; 3 = todennäköistä; 4 = erittäin todennäköistä), kuinka todennäköisesti he kommunikoivat muiden kanssa ennen seksuaalista toimintaa (esim. harrastaa seksiä, kuinka todennäköisesti puhuisit vanhempiesi tai jonkun muun luotettavan aikuisen kanssa seksuaaliterveydestä?).
(muokattu teoksesta Scull, Malik ja Kupersmidt, 2014)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Kognitiivinen kehitys mainoksen katselun aikana
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan; 2 = vähän; 3 = hyvä määrä; 4 = paljon), missä määrin he: 1) ajattelivat mainos; 2) vietti aikaa mainoksen miettimiseen; ja 3) kiinnitti huomiota mainokseen.
(muokattu teoksista Shiv, Britton ja Payne, 2004)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Kognitiivinen kehitys mainoksen katselun aikana
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan; 2 = vähän; 3 = hyvä määrä; 4 = paljon), missä määrin he: 1) ajattelivat mainos; 2) vietti aikaa mainoksen miettimiseen; ja 3) kiinnitti huomiota mainokseen.
(muokattu teoksista Shiv, Britton ja Payne, 2004)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Kommunikointi lääkärin tai muun terveydenhuollon ammattilaisen kanssa seksuaaliterveydestä
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään 4-pisteen Likert-asteikolla (1 ei koskaan; 2 = harvoin; 3 = joskus; 4 = usein) heidän seksuaaliterveysviestintään lääkärin tai muun terveydenhuollon ammattilaisen kanssa (esim. Kuinka usein keskustelet lääkärin kanssa tai muu terveydenhuollon ammattilainen seksuaaliterveydestä?).
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Kommunikointi lääkärin tai muun terveydenhuollon ammattilaisen kanssa seksuaaliterveydestä
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään 4-pisteen Likert-asteikolla (1 ei koskaan; 2 = harvoin; 3 = joskus; 4 = usein) heidän seksuaaliterveysviestintään lääkärin tai muun terveydenhuollon ammattilaisen kanssa (esim. Kuinka usein keskustelet lääkärin kanssa tai muu terveydenhuollon ammattilainen seksuaaliterveydestä?).
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Kommunikointi seksuaaliterveydestä vanhemman tai muun luotettavan aikuisen kanssa
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään 4-pisteen Likert-asteikolla (1 ei koskaan; 2 = harvoin; 3 = joskus; 4 = usein) heidän seksuaaliterveyskeskustelunsa tiheydestä lääkärin tai luotettavan aikuisen kanssa (esim. Kuinka usein puhut vanhemman tai vanhemman kanssa muu luotettava seksuaaliterveyden ammattilainen?).
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Kommunikointi seksuaaliterveydestä vanhemman tai muun luotettavan aikuisen kanssa
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään 4-pisteen Likert-asteikolla (1 ei koskaan; 2 = harvoin; 3 = joskus; 4 = usein) heidän seksuaaliterveyskeskustelunsa tiheydestä lääkärin tai luotettavan aikuisen kanssa (esim. Kuinka usein puhut vanhemman tai vanhemman kanssa muu luotettava seksuaaliterveyden ammattilainen?).
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Kommunikointi poika- tai tyttöystävän kanssa seksuaaliterveydestä
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään 4-pisteen Likert-asteikolla (1 ei koskaan; 2 = harvoin; 3 = joskus; 4 = usein) heidän seksuaaliterveysviestintäänsä poikaystävän/tyttöystävän kanssa (esim. Kuinka usein puhut poikaystäväsi/tyttöystäväsi kanssa seksuaaliterveydestä?).
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Kommunikointi poika- tai tyttöystävän kanssa seksuaaliterveydestä
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujilta kysytään 4-pisteen Likert-asteikolla (1 ei koskaan; 2 = harvoin; 3 = joskus; 4 = usein) heidän seksuaaliterveysviestintäänsä poikaystävän/tyttöystävän kanssa (esim. Kuinka usein puhut poikaystäväsi/tyttöystäväsi kanssa seksuaaliterveydestä?).
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vastaväitteet mainoksen katselun aikana
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan; 2 = vähän; 3 = hyvä määrä; 4 = paljon), missä määrin he: 1) halusivat väittää takaisin, mitä se sanoi; 2) miettivät tapoja, joilla he olivat eri mieltä esitetyn kanssa; 3) pohtinut tapoja, joilla esitetyt tiedot olivat epätarkkoja tai harhaanjohtavia; ja 4) huomasivat etsivänsä puutteita tavassa, jolla tiedot esitettiin mainoksessa.
(muokattu Moyer-Gusé ja Nabi, 2010)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Vastaväitteet mainoksen katselun aikana
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään ilmoittamaan nelipisteisellä Likert-asteikolla (1 = ei ollenkaan; 2 = vähän; 3 = hyvä määrä; 4 = paljon), missä määrin he: 1) halusivat väittää takaisin, mitä se sanoi; 2) miettivät tapoja, joilla he olivat eri mieltä esitetyn kanssa; 3) pohtinut tapoja, joilla esitetyt tiedot olivat epätarkkoja tai harhaanjohtavia; ja 4) huomasivat etsivänsä puutteita tavassa, jolla tiedot esitettiin mainoksessa.
(muokattu Moyer-Gusé ja Nabi, 2010)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
|
Mainonnan uskottavuus
Aikaikkuna: jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (muuttuja), kuinka 1) uskottava; 2) totuudenmukainen; 3) he pitävät ilmoituksen luotettavina.
(muokattu julkaisusta MacKenzie, Lutz ja Belch, 1986)
|
jälkitesti (noin viikko esitestin jälkeen)
|
|
Mainonnan uskottavuus
Aikaikkuna: seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Osallistujille näytetään mainos ja pyydetään ilmoittamaan 4-pisteen Likert-asteikolla (muuttuja), kuinka 1) uskottava; 2) totuudenmukainen; 3) he pitävät ilmoituksen luotettavina.
(muokattu julkaisusta MacKenzie, Lutz ja Belch, 1986)
|
seuranta (noin kolme kuukautta esitestin jälkeen)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Tiistai 10. syyskuuta 2019
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 5. kesäkuuta 2020
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 5. kesäkuuta 2020
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Tiistai 16. heinäkuuta 2019
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 25. heinäkuuta 2019
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Maanantai 29. heinäkuuta 2019
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Perjantai 28. toukokuuta 2021
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Keskiviikko 5. toukokuuta 2021
Viimeksi vahvistettu
Maanantai 1. maaliskuuta 2021
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- iRT-Media Aware HS-Phase II
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
IPD-suunnitelman kuvaus
Kaikkia kerättyjä tietoja käytetään vain tutkimustarkoituksiin IRB:n hyväksymien protokollien mukaisesti.
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Seksuaalinen käyttäytyminen
-
Babes-Bolyai UniversityEi vielä rekrytointiaEmotion Regulation Difficulties; Risky Behaviors (Substance Use, Risky Sexual Behavior, Self-harm, Aggression, Disordered Eating)Romania