Evaluierungsstudie des Online High School Media Aware Program
5. Mai 2021 aktualisiert von: Innovation Research & Training
Webbasierte Medienkompetenz an weiterführenden Schulen für gesunde Beziehungen
Das Hauptziel dieser Studie ist die Durchführung eines Pretest-Posttest-RCT mit einer dreimonatigen Nachuntersuchung, um die Nachhaltigkeit der Ergebnisse bei Studierenden zu untersuchen, die das Media Aware-Programm nutzen.
Media Aware, ein webbasiertes Bildungsprogramm zur Medienkompetenz für Oberstufenschüler zur Förderung der sexuellen Gesundheit und der Beziehungsgesundheit.
Media Aware soll Oberstufenschülern Wissen über sexuelle Gesundheit, Medienkompetenz und die Fähigkeit vermitteln, gesunde Entscheidungen über sexuelle Aktivitäten zu treffen.
In dieser Studie wird untersucht, ob Verhaltensindikatoren bei Schülern in der Interventionsgruppe im Vergleich zu Schülern in der Gruppe mit verzögerter Intervention im Laufe der Zeit bestehen bleiben, entstehen oder abnehmen.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
590
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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North Carolina
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Durham, North Carolina, Vereinigte Staaten, 27713
- innovation Research and Training
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
12 Jahre bis 17 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
SCHULSTANDORTE:
Aufnahme:
- Die Schulen müssen Schüler in der 9. oder 10. Klasse im Bereich Gesundheitserziehung haben, da dieses Programm für den Einsatz in diesen Klassen während des Gesundheitserziehungsunterrichts konzipiert ist.
- Die Schulen müssen zustimmen, das Media Aware-Programm während der Unterrichtszeit als Aufklärungsarbeit im Bereich der sexuellen Gesundheit anzubieten, was bedeutet, dass ein Pädagoge den Schülern die Teilnahme am Programm erleichtert.
- Die Schulen müssen über angemessene Technologie verfügen, damit die Schüler das webbasierte Media Aware-Programm nutzen und die Online-Fragebögen ausfüllen können.
- Es muss für die Mitarbeiter des iRT-Projekts möglich sein, zu den drei Datenerfassungszeitpunkten zu den Schulstandorten zu reisen.
TEILNEHMER DER LEHRER:
Aufnahme:
- In den Klassenräumen der Lehrer müssen Schüler der 9. oder 10. Klasse sein, da dieses Programm für die Verwendung in diesen Klassen konzipiert ist.
- Da das Programm und die Fragebögen webbasiert sind, müssen die Lehrkräfte sicherstellen können, dass die teilnehmenden Schüler während der Unterrichtszeit über Computer und Internetzugang verfügen.
STUDIERENDE TEILNEHMER:
Aufnahme:
- Die Schüler müssen in der 9. oder 10. Klasse sein.
- Die Studierenden müssen in der Lage sein, Englisch zu sprechen und zu lesen, da die Lernmaterialien (z. B. Fragebögen) auf Englisch sind. Die Einverständniserklärungen der Eltern und der Jugendlichen für die Forschungsstudie werden jedoch sowohl auf Englisch als auch auf Spanisch verfügbar sein.
- Die Schüler müssen gemäß den Richtlinien des Schulbezirks (d. h. Opt-in-Richtlinie oder Opt-out-Richtlinie) über die entsprechende Erlaubnis der Eltern verfügen, um Aufklärung über sexuelle Gesundheit zu erhalten.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Intervention
Die Teilnehmer erhalten Zugang zu Media Aware.
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Media Aware ist ein Online-Programm zur Aufklärung über Medienkompetenz und sexuelle Gesundheit, das für Oberstufenschüler entwickelt wurde und den Einfluss von Medien auf sexuelles Verhalten explizit unter Verwendung etablierter Nachrichtenverarbeitungstheorien thematisiert.
Das Programm besteht aus 4 Modulen zum Selbststudium mit jeweils zwei bis drei Lektionen.
Im Großen und Ganzen decken die Module gesunde und ungesunde Beziehungen, sexuell übertragbare Infektionen, Einwilligung, Substanzkonsum, Schwangerschaft, Schutz und Empfängnisverhütung sowie die Kommunikation zwischen Jugendlichen und ihren Partnern, Eltern oder Gesundheitsdienstleistern ab.
Benutzer erlernen außerdem Medienkompetenz, einschließlich der Dekonstruktion von Nachrichten, um die Wahrheit hinter Medienbotschaften zu untersuchen.
Andere Namen:
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Kein Eingriff: Kontrolle mit verzögertem Eingreifen
Die Teilnehmer erhalten ihr reguläres Gesundheitserziehungsprogramm, das nichts mit Aufklärung über sexuelle Gesundheit oder Medienkompetenz zu tun hat.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bereitschaft zum Sex
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, Sex in einer Beziehung zu haben.
(Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen und sie sagen, dass sie Sie lieben.
Sie wollen Sex haben.
Wie bereit wären Sie in dieser Situation zum Sex?).
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Bereitschaft zum Sex
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, Sex in einer Beziehung zu haben.
(Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen und sie sagen, dass sie Sie lieben.
Sie wollen Sex haben.
Wie bereit wären Sie in dieser Situation zum Sex?).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Bereitschaft zu ungeschütztem Sex
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, sich auf ungeschützten Sex einzulassen (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen).
Sie wollen Sex haben, aber keiner von euch hat irgendeinen Schutz.
Wie bereit wären Sie in dieser Situation überhaupt dazu bereit, Sex zu haben?).
(adaptiert von Gibbons, Gerrard, Blanton & Russell, 2014)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Bereitschaft zu ungeschütztem Sex
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, sich auf ungeschützten Sex einzulassen (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen).
Sie wollen Sex haben, aber keiner von euch hat irgendeinen Schutz.
Wie bereit wären Sie in dieser Situation überhaupt dazu bereit, Sex zu haben?).
(adaptiert von Gibbons, Gerrard, Blanton & Russell, 2014)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Bereitschaft, sich anzuschließen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, eine Beziehung einzugehen, auch wenn sie nicht sicher sind, ob sie das wirklich wollen (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen.
Sie möchten Kontakte knüpfen, aber Sie sind sich nicht sicher, ob Sie das wollen.
Wie bereit wären Sie in dieser Situation überhaupt dazu bereit, sich zu verabreden?).
(adaptiert von Gibbons, Gerrard, Blanton & Russell, 2014)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Bereitschaft, sich anzuschließen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, eine Beziehung einzugehen, auch wenn sie nicht sicher sind, ob sie das wirklich wollen (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen.
Sie möchten Kontakte knüpfen, aber Sie sind sich nicht sicher, ob Sie das wollen.
Wie bereit wären Sie in dieser Situation überhaupt dazu bereit, sich zu verabreden?).
(adaptiert von Gibbons, Gerrard, Blanton & Russell, 2014)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Absichten, sich mit einer anderen Person sexuell zu betätigen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie im nächsten Jahr sexuelle Aktivitäten ausüben werden (Wie wahrscheinlich ist). dass Sie im nächsten Jahr irgendeinen sexuellen Kontakt mit einer anderen Person haben werden (Oralsex, Analsex, Vaginalsex oder Genital-zu-Genital-Kontakt)?
α = 0,77 (angepasst von L'Engle, Brown und Kenneavy, 2006)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Absichten, sich mit einer anderen Person sexuell zu betätigen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie im nächsten Jahr sexuelle Aktivitäten ausüben werden (Wie wahrscheinlich ist). dass Sie im nächsten Jahr irgendeinen sexuellen Kontakt mit einer anderen Person haben werden (Oralsex, Analsex, Vaginalsex oder Genital-zu-Genital-Kontakt)?
α = 0,77 (angepasst von L'Engle, Brown und Kenneavy, 2006)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Absichten bei der Verwendung von Kondomen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie einen Schutz verwenden (wenn Sie Vaginal- oder Analsex haben würden). , wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie ein Kondom benutzen würden?).
(adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Absichten bei der Verwendung von Kondomen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie einen Schutz verwenden (wenn Sie Vaginal- oder Analsex haben würden). , wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie ein Kondom benutzen würden?).
(adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Verwendungsabsichten zur Empfängnisverhütung (außer Kondomen)
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht wahrscheinlich; 2=unwahrscheinlich; 3=wahrscheinlich; 4=extrem wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie einen Schutz verwenden (wenn Sie vaginalen Sex haben würden, wie). Würden Sie wahrscheinlich eine andere Verhütungsmethode als Kondome verwenden?).
(adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Verwendungsabsichten zur Empfängnisverhütung (außer Kondomen)
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht wahrscheinlich; 2=unwahrscheinlich; 3=wahrscheinlich; 4=extrem wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie einen Schutz verwenden (wenn Sie vaginalen Sex haben würden, wie). Würden Sie wahrscheinlich eine andere Verhütungsmethode als Kondome verwenden?).
(adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Schutzabsichten beim Oralsex
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie Schutzmaßnahmen anwenden (wenn Sie sich für Oralsex entscheiden würden). , wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie ein Kondom oder Kofferdam verwenden würden?).
(adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Schutzabsichten beim Oralsex
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie Schutzmaßnahmen anwenden (wenn Sie sich für Oralsex entscheiden würden). , wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie ein Kondom oder Kofferdam verwenden würden?).
(adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Wahrgenommener Realismus von Medienbotschaften
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, inwieweit sie der Meinung sind, dass Teenager in den Medien (z. B. Teenager in den Medien) zustimmen Dinge, die durchschnittliche Teenager tun.
(adaptiert von Austin und Johnson, 1997, α=0,80)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Wahrgenommener Realismus von Medienbotschaften
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, inwieweit sie der Meinung sind, dass Teenager in den Medien (z. B. Teenager in den Medien) zustimmen Dinge, die durchschnittliche Teenager tun.
(adaptiert von Austin und Johnson, 1997, α=0,80)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Akzeptanz von Dating-Gewalt
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = völlig, 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme nicht zu, 4 = stimme zu, stimme voll und ganz zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit Gewalt beim Dating haben (z. B. „Es ist in Ordnung für Menschen“) ihre Freundinnen/Freunde zu schlagen, wenn sie etwas getan haben, das sie wütend gemacht hat.
(adaptiert von Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield und Linder, 2005 α=0,73)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Akzeptanz von Dating-Gewalt
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = völlig, 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme nicht zu, 4 = stimme zu, stimme voll und ganz zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit Gewalt beim Dating haben (z. B. „Es ist in Ordnung für Menschen“) ihre Freundinnen/Freunde zu schlagen, wenn sie etwas getan haben, das sie wütend gemacht hat.
(adaptiert von Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield und Linder, 2005 α=0,73)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Fähigkeiten zur Dekonstruktion von Werbung
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, diese detailliert zu beschreiben und dabei Marketingstrategien und fehlende Informationen zu notieren (z. B. Wie versuchen Werbetreibende, jemanden zum Kauf dieses Produkts zu bewegen?).
Qualitative Antworten auf die Fragen werden von geschulten Projektmitarbeitern codiert, sobald die Zuverlässigkeit zwischen den Codierern festgestellt wurde, und die Ergebnisse werden summiert, um eine zusammengesetzte Variable für die gesamten Dekonstruktionsfähigkeiten zu erstellen.
(adaptiert von Kupersmidt, Scull & Benson, 2012)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Fähigkeiten zur Dekonstruktion von Werbung
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, diese detailliert zu beschreiben und dabei Marketingstrategien und fehlende Informationen zu notieren (z. B. Wie versuchen Werbetreibende, jemanden zum Kauf dieses Produkts zu bewegen?).
Qualitative Antworten auf die Fragen werden von geschulten Projektmitarbeitern codiert, sobald die Inter-Codierer-Zuverlässigkeit festgestellt wurde, und die Ergebnisse werden summiert, um eine zusammengesetzte Variable für die gesamten Dekonstruktionsfähigkeiten zu erstellen (angepasst von Kupersmidt, Scull & Benson, 2012).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Vollständigkeit der Medienbotschaft
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = unvollständig bis 4 = vollständig) anzugeben, wie vollständig die in einer Anzeige enthaltenen Informationen sind (z. B. „Wie vollständig sind die Informationen in dieser Anzeige?“).
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Vollständigkeit der Medienbotschaft
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = unvollständig bis 4 = vollständig) anzugeben, wie vollständig die in einer Anzeige enthaltenen Informationen sind (z. B. „Wie vollständig sind die Informationen in dieser Anzeige?“).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Medienskepsis
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, inwieweit sie mehreren Aussagen über Medien zustimmen (z. B. „Medien sind unehrlich in Bezug auf was“) passiert, wenn Menschen Sex haben.).
(adaptiert von Scull, Malik und Kupersmidt, 2014, α=0,86)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Medienskepsis
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, inwieweit sie mehreren Aussagen über Medien zustimmen (z. B. „Medien sind unehrlich in Bezug auf was“) passiert, wenn Menschen Sex haben.).
(adaptiert von Scull, Malik und Kupersmidt, 2014, α=0,86)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Akzeptanz strenger Geschlechterrollenstereotypen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme voll und ganz zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit strikten Geschlechterrollenstereotypen haben (z. B. „Kinder erziehen“) liegt in erster Linie in der Verantwortung der Frau.).
(adaptiert von Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield und Linder, 2005 α=0,87)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Akzeptanz strenger Geschlechterrollenstereotypen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme voll und ganz zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit strikten Geschlechterrollenstereotypen haben (z. B. „Kinder erziehen“) liegt in erster Linie in der Verantwortung der Frau.).
(adaptiert von Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield und Linder, 2005 α=0,87)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Akzeptanz von Vergewaltigungsmythen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit Vergewaltigungsmythen hat (z. B. „Das sollte nicht der Fall sein“) Dies gilt als Vergewaltigung, wenn ein Mann betrunken ist und nicht merkt, was er tut.
(adaptiert von Illinois Rape Myth Acceptance-Short Form (IRMA-SF; 7 pt.
Skala); Payne et al., (1999); McMahon & Farmer (2011), α=0,88)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Akzeptanz von Vergewaltigungsmythen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit Vergewaltigungsmythen hat (z. B. „Das sollte nicht der Fall sein“) Dies gilt als Vergewaltigung, wenn ein Mann betrunken ist und nicht merkt, was er tut.
(adaptiert von Illinois Rape Myth Acceptance-Short Form (IRMA-SF; 7 pt.
Skala); Payne et al., (1999); McMahon & Farmer (2011), α=0,88)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Absichten, als Zuschauer einzugreifen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es wäre, dass sie als Unbeteiligter eingreifen würden (z. B. auf einen Freund zugehen, wenn). Ich dachte, sie wären in einer missbräuchlichen Beziehung und ließ sie wissen, dass ich hier bin, um zu helfen.
(adaptiert von Banyard, 2005)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Absichten, als Zuschauer einzugreifen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es wäre, dass sie als Unbeteiligter eingreifen würden (z. B. auf einen Freund zugehen, wenn). Ich dachte, sie wären in einer missbräuchlichen Beziehung und ließ sie wissen, dass ich hier bin, um zu helfen.
(adaptiert von Banyard, 2005)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Wirksamkeit als Zuschauer einzugreifen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer Skala von 0 (kann nicht möglich) bis 100 (sehr sicher) anzugeben, wie viel Vertrauen sie in verschiedene Verhaltensweisen haben (z. B. könnte ich mit einem Freund sprechen, von dem ich vermutete, dass er in einer missbräuchlichen Beziehung steht).
(adaptiert von Banyard, 2005)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Wirksamkeit als Zuschauer einzugreifen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer Skala von 0 (kann nicht möglich) bis 100 (sehr sicher) anzugeben, wie viel Vertrauen sie in verschiedene Verhaltensweisen haben (z. B. könnte ich mit einem Freund sprechen, von dem ich vermutete, dass er in einer missbräuchlichen Beziehung steht).
(adaptiert von Banyard, 2005)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Beschreibende Normen zur sexuellen Aktivität von Teenagern
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager nehmen an sexuellen Aktivitäten teil (z. B. Oralsex, Vaginalsex, Analsex).
(adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Beschreibende Normen zur sexuellen Aktivität von Teenagern
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager nehmen an sexuellen Aktivitäten teil (z. B. Oralsex, Vaginalsex, Analsex).
(adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Beschreibende Normen für riskante sexuelle Aktivitäten von Teenagern
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager nehmen an riskanten sexuellen Aktivitäten teil (z. B. wie viel Prozent der Teenager haben Sex mit jemandem, der viel älter ist?).
(adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Beschreibende Normen für riskante sexuelle Aktivitäten von Teenagern
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager nehmen an riskanten sexuellen Aktivitäten teil (z. B. wie viel Prozent der Teenager haben Sex mit jemandem, der viel älter ist?).
(adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Wissen über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern werden mehrere Multiple-Choice- und Richtig/Falsch-Fragen zur sexuellen Gesundheit gestellt (z. B. Richtig oder Falsch: Man kann erkennen, dass jemand eine STI hat, indem man ihn/sie ansieht).
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Wissen über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern werden mehrere Multiple-Choice- und Richtig/Falsch-Fragen zur sexuellen Gesundheit gestellt (z. B. Richtig oder Falsch: Man kann erkennen, dass jemand eine STI hat, indem man ihn/sie ansieht).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Beschreibende Normen zur sexuellen Gesundheitskommunikation
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager kommunizieren mit Eltern, Gesundheitsdienstleistern oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen (z. B. wie viel Prozent der Teenager sprechen mit ihrem Jungen/ihrer Freundin über sexuelle Gesundheit, bevor sie sich für Sex entscheiden?).
(adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Beschreibende Normen zur sexuellen Gesundheitskommunikation
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager kommunizieren mit Eltern, Gesundheitsdienstleistern oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen (z. B. wie viel Prozent der Teenager sprechen mit ihrem Jungen/ihrer Freundin über sexuelle Gesundheit, bevor sie sich für Sex entscheiden?).
(adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Wirksamkeit bei der Aushandlung von Verhütungsmitteln/Schutzmaßnahmen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie einen Partner davon überzeugen könnten, Verhütungsmittel anzuwenden (z. B. wenn ich mich für Sex entscheiden würde). , könnte ich mit jedem potenziellen Partner sprechen, um ihm/ihr verständlich zu machen, warum wir Kondome oder andere Verhütungsmittel verwenden sollten.).
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Wirksamkeit bei der Aushandlung von Verhütungsmitteln/Schutzmaßnahmen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie einen Partner davon überzeugen könnten, Verhütungsmittel anzuwenden (z. B. wenn ich mich für Sex entscheiden würde). , könnte ich mit jedem potenziellen Partner sprechen, um ihm/ihr verständlich zu machen, warum wir Kondome oder andere Verhütungsmittel verwenden sollten.).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Wirksamkeit der Empfängnisverhütung/des Schutzes
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie Verhütungsmittel erhalten und anwenden könnten (z. B. „Wenn ich wollte, könnte ich es bekommen“) Kondome oder eine andere Form der Empfängnisverhütung.).
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Wirksamkeit der Empfängnisverhütung/des Schutzes
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie Verhütungsmittel erhalten und anwenden könnten (z. B. „Wenn ich wollte, könnte ich es bekommen“) Kondome oder eine andere Form der Empfängnisverhütung.).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Beschreibende Normen für die Verwendung von Verhütungsmitteln bei Teenagern
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager verwenden Verhütungsmittel (z. B. Wie viel Prozent der Teenager, die Oralsex haben, verwenden ein Kondom oder einen Kofferdam?).
(adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Beschreibende Normen für die Verwendung von Verhütungsmitteln bei Teenagern
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager verwenden Verhütungsmittel (z. B. Wie viel Prozent der Teenager, die Oralsex haben, verwenden ein Kondom oder einen Kofferdam?).
(adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Wirksamkeit der Kommunikation vor dem Sex
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie mit anderen über sexuelle Gesundheit kommunizieren könnten (z. B. könnte ich mit einem Jungen sprechen). /Freundin über die Verwendung von Kondomen zum Schutz vor sexuell übertragbaren Infektionen.).
(adaptiert von Scull, Malik & Kupersmidt, 2014)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Wirksamkeit der Kommunikation vor dem Sex
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie mit anderen über sexuelle Gesundheit kommunizieren könnten (z. B. könnte ich mit einem Jungen sprechen). /Freundin über die Verwendung von Kondomen zum Schutz vor sexuell übertragbaren Infektionen.).
(adaptiert von Scull, Malik & Kupersmidt, 2014)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Absicht, vor dem Sex zu kommunizieren
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie vor sexueller Aktivität mit anderen kommunizieren (z. B. bevor sie sich dazu entscheiden). Wenn Sie Sex haben, wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie mit Ihren Eltern oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen über sexuelle Gesundheit sprechen würden?).
(adaptiert von Scull, Malik & Kupersmidt, 2014)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Absicht, vor dem Sex zu kommunizieren
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie vor sexueller Aktivität mit anderen kommunizieren (z. B. bevor sie sich dazu entscheiden). Wenn Sie Sex haben, wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie mit Ihren Eltern oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen über sexuelle Gesundheit sprechen würden?).
(adaptiert von Scull, Malik & Kupersmidt, 2014)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Kognitive Ausarbeitung beim Betrachten einer Werbung
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht viel; 2=ein wenig; 3=gute Menge; 4=viel) anzugeben, inwieweit sie: 1) darüber nachgedacht haben die Anzeige; 2) Zeit damit verbracht, über die Anzeige nachzudenken; und 3) der Anzeige Aufmerksamkeit geschenkt haben.
(adaptiert von Shiv, Britton und Payne, 2004)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Kognitive Ausarbeitung beim Betrachten einer Werbung
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht viel; 2=ein wenig; 3=gute Menge; 4=viel) anzugeben, inwieweit sie: 1) darüber nachgedacht haben die Anzeige; 2) Zeit damit verbracht, über die Anzeige nachzudenken; und 3) der Anzeige Aufmerksamkeit geschenkt haben.
(adaptiert von Shiv, Britton und Payne, 2004)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Kommunikation mit einem Arzt oder einer anderen medizinischen Fachkraft über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Arzt oder einer anderen medizinischen Fachkraft gefragt (z. B.: Wie oft sprechen Sie mit einem Arzt). oder eine andere medizinische Fachkraft über sexuelle Gesundheit?).
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Kommunikation mit einem Arzt oder einer anderen medizinischen Fachkraft über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Arzt oder einer anderen medizinischen Fachkraft gefragt (z. B.: Wie oft sprechen Sie mit einem Arzt). oder eine andere medizinische Fachkraft über sexuelle Gesundheit?).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Kommunikation mit einem Elternteil oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Arzt oder einem vertrauenswürdigen Erwachsenen gefragt (z. B.: Wie oft sprechen Sie mit einem Elternteil?) ein anderer vertrauenswürdiger Fachmann für sexuelle Gesundheit?).
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Kommunikation mit einem Elternteil oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Arzt oder einem vertrauenswürdigen Erwachsenen gefragt (z. B.: Wie oft sprechen Sie mit einem Elternteil?) ein anderer vertrauenswürdiger Fachmann für sexuelle Gesundheit?).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Kommunikation mit einem Freund oder einer Freundin über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Freund/einer Freundin gefragt (z. B.: Wie oft reden Sie mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin). über sexuelle Gesundheit?).
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Kommunikation mit einem Freund oder einer Freundin über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Freund/einer Freundin gefragt (z. B.: Wie oft reden Sie mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin). über sexuelle Gesundheit?).
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Gegenargumentieren beim Betrachten einer Werbung
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht viel; 2=ein wenig; 3=gute Menge; 4=viel) anzugeben, inwieweit sie: 1) dies wollten argumentieren Sie zurück zu dem, was es gesagt hat; 2) überlegten, wie sie mit dem, was präsentiert wurde, nicht einverstanden waren; 3) darüber nachgedacht, warum die präsentierten Informationen ungenau oder irreführend waren; und 4) suchten nach Fehlern in der Art und Weise, wie die Informationen in der Anzeige präsentiert wurden.
(adaptiert von Moyer-Gusé und Nabi, 2010)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Gegenargumentieren beim Betrachten einer Werbung
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht viel; 2=ein wenig; 3=gute Menge; 4=viel) anzugeben, inwieweit sie: 1) dies wollten argumentieren Sie zurück zu dem, was es gesagt hat; 2) überlegten, wie sie mit dem, was präsentiert wurde, nicht einverstanden waren; 3) darüber nachgedacht, warum die präsentierten Informationen ungenau oder irreführend waren; und 4) suchten nach Fehlern in der Art und Weise, wie die Informationen in der Anzeige präsentiert wurden.
(adaptiert von Moyer-Gusé und Nabi, 2010)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Glaubwürdigkeit der Werbung
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (variabel) anzugeben, wie 1) glaubwürdig; 2) wahrheitsgemäß; 3) Sie finden die Anzeige vertrauenswürdig.
(adaptiert von MacKenzie, Lutz und Belch, 1986)
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Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
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Glaubwürdigkeit der Werbung
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (variabel) anzugeben, wie 1) glaubwürdig; 2) wahrheitsgemäß; 3) Sie finden die Anzeige vertrauenswürdig.
(adaptiert von MacKenzie, Lutz und Belch, 1986)
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Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
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Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
10. September 2019
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
5. Juni 2020
Studienabschluss (Tatsächlich)
5. Juni 2020
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
16. Juli 2019
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
25. Juli 2019
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
29. Juli 2019
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
28. Mai 2021
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
5. Mai 2021
Zuletzt verifiziert
1. März 2021
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Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Alle gesammelten Daten werden nur für Forschungszwecke gemäß den vom IRB genehmigten Protokollen verwendet.
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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