情動調節のプロセスモデル 統合音楽リズム介入が看護学生の怒りに及ぼす影響
学生看護師の怒りの表現と状態に対する音楽リズム介入に統合された感情調節のグロスのプロセスモデルの効果
目的: この研究の目的は、音楽のリズム要素を感情調節の総プロセス モデルと統合することによって実施される怒り管理プログラムが、スクリーニングを通じて危険にさらされていると判断された看護学生の怒りの表現と怒りのタイプに及ぼす影響を判断することです。
材料と方法: この一重盲検実施要因計画無作為化実験研究は、3 つの対照群で実施されました。 研究グループは、The State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI) から平均以上のスコアを持つと判断された 3 年生 (N=67) で構成されていました。 研究データは、STAXI を使用した事前事後テストとフォローアップ測定で収集されました。 実験的介入は、専門家によるパイロット研究の後、5 つのセッションで完了しました。 一元配置および二元配置分散分析 (4x3 要因分散分析) を使用して、データを分析しました。 効果の大きさは ε^2 で測定されました。
調査の概要
詳細な説明
はじめに: 看護学生の怒りを機能的に制御することは、ますます重要になってきています。 認知行動アプローチと音楽は、若年成人にとって効果的なツールとして使用できることが知られています。 音楽のリズム要素を、認知行動ベースで感情調節プロセスを分析する感情調節の総モデルと統合し、精神科看護で定期的かつ簡単にアクセスできる新しい介入ツールを開発することが重要です。 研究結果は、学生看護師の機能的怒りを管理するために、音楽のリズム研究に統合されたグロスモデルを使用するという観点から、将来の研究に光を当てるでしょう.
目的: この研究の目的は、音楽のリズム要素を感情調節の総モデルと統合することによって実施される怒り管理プログラムが、スクリーニングを通じて危険にさらされていると判断された看護学生の怒りの表現と怒りのタイプに及ぼす影響を判断することです。
材料と方法: この一重盲検実施要因計画無作為化実験研究は、3 つの対照群で実施されました。 研究グループは、エゲ大学看護学部に在籍し、状態特性怒り表現目録 (STAXI) から平均以上のスコアを持つと判断された 3 年生 (N = 67) で構成されていました。 調査データは、選択基準を満たした 38 人の学生から収集されました。 それらは、文献に照らして開発されたSTAXIおよび導入情報フォームを使用した事前事後テストおよびフォローアップ測定で収集されました。 音楽のリズムと統合された感情調整介入プログラムの総モデルは、パイロット研究の後、5回のセッションで完了しました。 音楽のリズムのセッションは、専門家と一緒に行われました。 一元配置および二元配置分散分析 (4x3 要因分散分析) を使用して、データを分析しました。 統計的有意水準は p˂0.05 で測定され、効果の大きさは ε^2 で測定されました。 研究を実施するための倫理的許可を得た。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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İzmir、七面鳥
- Ege University Faculty of Nursing
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 看護学部3年になること
- すべての生徒から得られる State Anger スコアに基づいて計算された平均制限よりも高いスコアを取得するには、
- 音楽練習への意欲とボランティア活動
除外基準:
- 過去 3 か月間の定期的な心理カウンセリングの恩恵を受けるには、
- プロの音楽教育を受けるには、
- 音楽的センスやスキルに影響を与える身体的ハンディキャップを持っていること。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：階乗代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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介入なし：コントロール 1
任意の介入を適用しました。
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アクティブコンパレータ：コントロール 2
グロスの感情調節プロセス モデル介入が適用されました。
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介入は、認知行動療法の基本概念を含むグロスのプロセス モデルに基づいており、5 つの半構造化されたセッションで行われました。 認知行動理論は、怒りが現れる直前の出来事について心に現れる思考プロセス (注意-知覚-解釈) の存在を認めています。 したがって、認知行動アプローチを用いた怒りの研究は、一般に、この隠された考えについての認識を得て、行動反応と回避態度を特定し、感情を調整するステップを進めます。 このコンテキストで構成された 5 つの 90 分間のグループ セッションで構成されます。 認定された認知行動療法士であると同時に、研究者はこれらのアプローチを管理する資格を持っています。 これらの半構造化セッションの有効性は、以下を使用して評価されました。
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アクティブコンパレータ：コントロール 3
音楽的なリズムの介入が適用されます。
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この音楽グループのリズム介入は、90 分間の 5 つのセッションで継続されました。 生徒たちは、音楽の専門家や主任研究者と一緒に練習に参加しました。 主任研究者は、これらのセッションでオブザーバーの役割を果たしました。 各セッションは、怒りの調節を目的としたウォーミング、即興、的を絞った半構造化されたリズムの練習を続けました。 これらの半構造化セッションの有効性は、以下を使用して評価されました。
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実験的：実験的
統合された音楽のリズム Gross's Process of Emotion Regulation モデルの介入が適用されました。
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介入は、認知行動療法の基本概念を含むグロスのプロセス モデルに基づいており、5 つの半構造化されたセッションで行われました。 認知行動理論は、怒りが現れる直前の出来事について心に現れる思考プロセス (注意-知覚-解釈) の存在を認めています。 したがって、認知行動アプローチを用いた怒りの研究は、一般に、この隠された考えについての認識を得て、行動反応と回避態度を特定し、感情を調整するステップを進めます。 このコンテキストで構成された 5 つの 90 分間のグループ セッションで構成されます。 認定された認知行動療法士であると同時に、研究者はこれらのアプローチを管理する資格を持っています。 これらの半構造化セッションの有効性は、以下を使用して評価されました。
この音楽グループのリズム介入は、90 分間の 5 つのセッションで継続されました。 生徒たちは、音楽の専門家や主任研究者と一緒に練習に参加しました。 主任研究者は、これらのセッションでオブザーバーの役割を果たしました。 各セッションは、怒りの調節を目的としたウォーミング、即興、的を絞った半構造化されたリズムの練習を続けました。 これらの半構造化セッションの有効性は、以下を使用して評価されました。
生徒たちは、音楽の専門家や主任研究者と一緒に練習に参加しました。 主任研究者は、認知行動の半構造化介入を通じて、プロセスモデルへのリズムアプリケーションの統合を確実にしました。 半構造化された 90 分間のグループ セッションが 5 回行われました。 実験の有効性は、以下を使用して評価されました。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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怒りの状態と怒りの表現（事後テストによる最初の評価）
時間枠：研究完了まで、平均4ヶ月
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怒りの状態と表現は、The State-Trait Anger Expression Inventory を使用して評価されました。
このスケールは、もともと 1988 年にチャールズ D. スピルバーガーによって組織されました。
特徴的な怒り (10 項目) と状態の怒りの行動 (24 項目) を評価する尺度は、1992 年に Özer N. によってトルコ社会に適応されました。
このツールは、子供、青年、成人のグループを対象とした多くの全国調査で、怒りの重症度と怒りの行動反応を診断するために使用されました。
スケールの特性 怒りの次元 (怒りの表現) は、それぞれ 8 つの項目を含む「怒りのアウト」、「怒りのイン」、および「怒りのコントロール」の 3 つのサブスケールに分けられました (サブスケールの合計スコア 最小:8、最大:32)。
State Anger サブスケールには 10 項目があり、合計スコア範囲は 10 ～ 40 ポイントです。
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研究完了まで、平均4ヶ月
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怒りの状態と怒りの表現 (2 回目の評価とフォローアップ)
時間枠：研究完了まで、平均7ヶ月
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怒りの状態と表現は、The State-Trait Anger Expression Inventory を使用して評価されました。
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研究完了まで、平均7ヶ月
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者：Gizem Beycan Ekitli, PhD
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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