Prozessmodell der Emotionsregulation Integrierte musikalische Rhythmusinterventionen Auswirkungen auf die Wut von Pflegeschülern
Die Wirkung des Prozessmodells der Emotionsregulation von Gross, integriert in musikalische Rhythmusinterventionen, auf die Wutausdrücke und -zustände von Pflegeschülern
Ziel: Die Studie zielt darauf ab, die Wirkung des zu implementierenden Aggressionsbewältigungsprogramms durch Integration der Rhythmuskomponente von Musik mit dem Bruttoprozessmodell der Emotionsregulation auf den Zornausdruck und die Wuttypen von Krankenpflegeschülern zu bestimmen, die durch Screenings als gefährdet eingestuft wurden.
Materialien und Methoden: Diese einfachblinde, faktorielle randomisierte experimentelle Forschung wurde mit drei Kontrollgruppen durchgeführt. Die Studiengruppe bestand aus Schülern der dritten Klasse (N=67), die laut The State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI) überdurchschnittliche Ergebnisse erzielten. Die Studiendaten wurden mit Pre-Post-Tests und Follow-up-Messungen mit STAXI erhoben. Die experimentellen Interventionen wurden in fünf Sitzungen nach einer Pilotstudie mit einem Spezialisten durchgeführt. Die Daten wurden unter Verwendung von Einweg- und Zweiweg-Varianzanalysen (4x3 Factorial ANOVA) analysiert. Die Effektgröße wurde mit ε^2 gemessen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Einleitung: Die funktionale Wutregulation von Pflegeschülern hat zunehmend an Bedeutung gewonnen. Es ist bekannt, dass kognitive Verhaltensansätze und Musik als wirksame Werkzeuge für junge Erwachsene eingesetzt werden können. Wichtig ist, dass die Rhythmuskomponente von Musik in das Gross Model of Emotion Regulation integriert wird, das die emotionalen Regulationsprozesse auf kognitiv-verhaltensbasierter Basis analysiert, und neue Interventionsinstrumente entwickelt werden, auf die in der psychiatrischen Pflege regelmäßig und leicht zugegriffen werden kann. Die Studienergebnisse werden Licht auf zukünftige Studien in Bezug auf die Verwendung des Bruttomodells werfen, das in musikalische Rhythmusstudien integriert ist, um funktionale Wut bei angehenden Krankenpflegern zu bewältigen.
Ziel: Die Studie zielt darauf ab, die Wirkung des zu implementierenden Aggressionsbewältigungsprogramms durch Integration der Rhythmuskomponente von Musik mit dem Bruttomodell der Emotionsregulation auf den Zornausdruck und die Wuttypen von Krankenpflegeschülern zu bestimmen, die durch Screenings als gefährdet eingestuft wurden.
Materialien und Methoden: Diese einfachblinde, faktorielle randomisierte experimentelle Forschung wurde mit drei Kontrollgruppen durchgeführt. Die Studiengruppe bestand aus Schülern der dritten Klasse (N = 67), die an der Fakultät für Krankenpflege der Ege University eingeschrieben waren und überdurchschnittliche Ergebnisse aus dem State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI) erzielten. Die Studiendaten wurden von 38 Studenten erhoben, die die Einschlusskriterien erfüllten. Sie wurden mit Pre-Post-Tests und Follow-up-Messungen mit STAXI und einem im Lichte der Literatur entwickelten einführenden Informationsformular erhoben. Das Interventionsprogramm des Bruttomodells der Emotionsregulation, integriert mit musikalischen Rhythmen, wurde nach der Pilotstudie in fünf Sitzungen abgeschlossen. Die Sitzungen in den musikalischen Rhythmen wurden in Begleitung eines Spezialisten durchgeführt. Die Daten wurden unter Verwendung von Einweg- und Zweiweg-Varianzanalysen (4x3 Factorial ANOVA) analysiert. Das statistische Signifikanzniveau wurde mit p˂0,05 und die Effektgröße mit ε^2 gemessen. Für die Durchführung der Studie wurden ethische Genehmigungen eingeholt.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
İzmir, Truthahn
- Ege University Faculty of Nursing
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Ein Student im dritten Jahr an der Fakultät für Krankenpflege zu sein
- Eine höhere Punktzahl als die durchschnittlichen Grenzwerte zu haben, die gemäß der von allen Schülern zu erhaltenden State Anger-Punktzahl berechnet werden,
- Bereitschaft und Freiwilligenarbeit für eine musikalische Praxis
Ausschlusskriterien:
- Um in den letzten drei Monaten von einer regelmäßigen psychologischen Beratung zu profitieren,
- Um eine professionelle Musikausbildung zu haben,
- Eine körperliche Behinderung haben, die das musikalische Empfinden und Können beeinträchtigt.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Kontrolle 1
Angewandt jede Intervention.
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Aktiver Komparator: Kontrolle 2
Anwendung des Modells für den Prozess der Emotionsregulation nach Gross.
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Die Interventionen basierten auf dem Prozessmodell von Gross, das die Grundkonzepte der kognitiven Verhaltenstherapie beinhaltet, und wurden mit fünf halbstrukturierten Sitzungen fortgesetzt. Kognitive Verhaltenstheorien akzeptieren die Existenz eines Denkprozesses (Aufmerksamkeit-Wahrnehmung-Interpretation), der im Kopf über das Ereignis auftaucht, kurz bevor die Wut auftaucht. Daher gehen Wutstudien mit kognitiv-behavioralem Ansatz im Allgemeinen mit den Schritten der Bewusstseinsbildung für diesen verborgenen Gedanken, der Identifizierung von Verhaltensreaktionen und Vermeidungseinstellungen und damit der Regulierung von Emotionen vor. Es besteht aus fünf 90-minütigen Gruppensitzungen, die in diesem Kontext strukturiert sind. Als akkreditierter kognitiver Verhaltenstherapeut hat sich der Ermittler qualifiziert, diesen Ansatz zu handhaben. Die Wirksamkeit dieser halbstrukturierten Sitzungen wurde anhand von:
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Aktiver Komparator: Kontrolle 3
Musikalische Rhythmusinterventionen angewendet.
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Diese musikalische Gruppen-Rhythmus-Intervention wurde mit fünf 90-minütigen Sitzungen fortgesetzt. Die Studenten nahmen zusammen mit einem Musikexperten und leitenden Forscher an der Übung teil. Der leitende Forscher übernahm in diesen Sitzungen die Rolle des Beobachters. Jede Sitzung wurde mit Erwärmung, Improvisation und gezielten halbstrukturierten Rhythmusübungen fortgesetzt, die auf die Wutregulierung abzielten. Die Wirksamkeit dieser halbstrukturierten Sitzungen wurde anhand von:
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Experimental: Experimental
Musikalischer Rhythmus integrierte Interventionen nach Gross's Process of Emotion Regulation Model.
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Die Interventionen basierten auf dem Prozessmodell von Gross, das die Grundkonzepte der kognitiven Verhaltenstherapie beinhaltet, und wurden mit fünf halbstrukturierten Sitzungen fortgesetzt. Kognitive Verhaltenstheorien akzeptieren die Existenz eines Denkprozesses (Aufmerksamkeit-Wahrnehmung-Interpretation), der im Kopf über das Ereignis auftaucht, kurz bevor die Wut auftaucht. Daher gehen Wutstudien mit kognitiv-behavioralem Ansatz im Allgemeinen mit den Schritten der Bewusstseinsbildung für diesen verborgenen Gedanken, der Identifizierung von Verhaltensreaktionen und Vermeidungseinstellungen und damit der Regulierung von Emotionen vor. Es besteht aus fünf 90-minütigen Gruppensitzungen, die in diesem Kontext strukturiert sind. Als akkreditierter kognitiver Verhaltenstherapeut hat sich der Ermittler qualifiziert, diesen Ansatz zu handhaben. Die Wirksamkeit dieser halbstrukturierten Sitzungen wurde anhand von:
Diese musikalische Gruppen-Rhythmus-Intervention wurde mit fünf 90-minütigen Sitzungen fortgesetzt. Die Studenten nahmen zusammen mit einem Musikexperten und leitenden Forscher an der Übung teil. Der leitende Forscher übernahm in diesen Sitzungen die Rolle des Beobachters. Jede Sitzung wurde mit Erwärmung, Improvisation und gezielten halbstrukturierten Rhythmusübungen fortgesetzt, die auf die Wutregulierung abzielten. Die Wirksamkeit dieser halbstrukturierten Sitzungen wurde anhand von:
Die Studenten nahmen zusammen mit einem Musikexperten und leitenden Forscher an der Übung teil. Der leitende Forscher stellte die Integration von Rhythmusanwendungen in das Prozessmodell durch kognitiv-behaviorale halbstrukturierte Interventionen sicher. Es wurden fünf halbstrukturierte 90-minütige Gruppensitzungen durchgeführt. Die Wirksamkeit des Experiments wurde bewertet unter Verwendung von:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Wutzustand und Wutausdrücke (erste Auswertung mit Posttest)
Zeitfenster: Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
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Wutzustand und -ausdrücke wurden mit Hilfe des State-Trait Anger Expression Inventory bewertet.
Diese Skala wurde ursprünglich 1988 von Charles D. Spielberger organisiert.
Die Skala, die das Merkmal Wut (10 Items) und das Zustandsverhalten von Wut (24 Items) bewertet, wurde 1992 von Özer N. an die türkische Gesellschaft angepasst.
Dieses Tool wurde in vielen nationalen Studien in Gruppen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zur Diagnose der Wutausprägung und der Verhaltensreaktionen von Wut verwendet.
Die Wutdimension (Äußerungen der Wut) der Skala wurde in drei Subskalen unterteilt: „Wut raus“, „Wut rein“ und „Wut kontrollieren“, die jeweils acht Items umfassen (Subskala Gesamtpunktzahl min: 8, max: 32).
Die Subskala State Anger hat 10 Items und die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 10 und 40 Punkten.
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Bis Studienabschluss durchschnittlich 4 Monate
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Wutzustand und Wutausdrücke (zweite Evaluation mit Follow-up)
Zeitfenster: Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 7 Monate
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Wutzustand und -ausdrücke wurden mit Hilfe des State-Trait Anger Expression Inventory bewertet.
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Bis zum Studienabschluss durchschnittlich 7 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Gizem Beycan Ekitli, PhD
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- EgeTrial
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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