Procesowy model regulacji emocji Wpływ zintegrowanych muzycznych interwencji rytmicznych na gniew pielęgniarek
Wpływ procesowego modelu regulacji emocji Grossa zintegrowanego z rytmicznymi interwencjami muzycznymi na ekspresję i stany gniewu uczennic pielęgniarek
Cel: Badanie ma na celu określenie wpływu programu zarządzania gniewem, który ma zostać wdrożony poprzez integrację komponentu rytmicznego muzyki z modelem procesu regulacji emocji Gross na ekspresję złości i typy złości studentów pielęgniarstwa, którzy zostali uznani za zagrożonych poprzez badania przesiewowe.
Materiały i metody: To randomizowane badanie eksperymentalne z pojedynczą ślepą próbą czynnikową przeprowadzono z trzema grupami kontrolnymi. Grupa badana składała się z uczniów trzeciej klasy (N=67), którzy zostali zdeterminowani, aby uzyskać wyniki powyżej średniej z Inwentarza Ekspresji Stanu-Cechy Złości (STAXI). Dane z badania zostały zebrane za pomocą testów pre-post i pomiarów kontrolnych z użyciem STAXI. Eksperymentalne interwencje zostały zakończone w pięciu sesjach po badaniu pilotażowym ze specjalistą. Dane analizowano przy użyciu jednokierunkowej i dwukierunkowej analizy wariancji (4x3 Factorial ANOVA). Wielkość efektu mierzono za pomocą ε^2.
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Wprowadzenie: Funkcjonalna regulacja gniewu studentów pielęgniarstwa nabiera coraz większego znaczenia. Wiadomo, że podejście poznawczo-behawioralne i muzyka mogą być wykorzystywane jako skuteczne narzędzia dla młodych dorosłych. Istotne jest zintegrowanie komponentu rytmicznego muzyki z Gross Model of Emotion Regulation, który analizuje procesy regulacji emocji na gruncie poznawczo-behawioralnym, oraz wypracowanie nowych narzędzi interwencyjnych, które będą regularnie i łatwo dostępne w pielęgniarstwie psychiatrycznym. Wyniki badań rzucą światło na przyszłe badania pod kątem wykorzystania modelu brutto, zintegrowanego z badaniami nad rytmiką muzyczną, do radzenia sobie z funkcjonalnym gniewem u studentek pielęgniarstwa.
Cel: Badanie ma na celu określenie wpływu programu zarządzania gniewem, który ma zostać wdrożony poprzez integrację komponentu rytmicznego muzyki z modelem regulacji emocji brutto na ekspresję złości i typy złości u studentów pielęgniarstwa, które w wyniku badań przesiewowych zostały uznane za zagrożone.
Materiały i metody: To randomizowane badanie eksperymentalne z pojedynczą ślepą próbą czynnikową przeprowadzono z trzema grupami kontrolnymi. Grupa badana składała się z uczniów trzeciej klasy (N=67), którzy zostali zapisani na Wydział Pielęgniarstwa Uniwersytetu w Ege i zdeterminowani, aby uzyskać wyniki powyżej średniej z Inwentarza Ekspresji Stanu-Cechy Złości (STAXI). Dane z badania zostały zebrane od 38 studentów, którzy spełnili kryteria włączenia. Zostały one zebrane za pomocą testów pre-post i pomiarów uzupełniających przy użyciu STAXI i wstępnego formularza informacyjnego opracowanego w świetle literatury. Program interwencji Gross Model of Emotion Regulation, zintegrowany z rytmami muzycznymi, został ukończony w pięciu sesjach po badaniu pilotażowym. Zajęcia z muzycznych rytmów odbywały się w towarzystwie specjalisty. Dane analizowano przy użyciu jednokierunkowej i dwukierunkowej analizy wariancji (4x3 Factorial ANOVA). Poziom istotności statystycznej mierzono za pomocą p˂0,05, a wielkość efektu mierzono za pomocą ε^2. Uzyskano zgody etyczne na przeprowadzenie badania.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
İzmir, Indyk
- Ege University Faculty of Nursing
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Być studentem trzeciego roku na Wydziale Pielęgniarstwa
- Uzyskanie wyniku wyższego niż średnie limity obliczone zgodnie z wynikiem Stanu Złości, który należy uzyskać od wszystkich uczniów,
- Chęć i wolontariat do praktyki muzycznej
Kryteria wyłączenia:
- Aby skorzystać z regularnych porad psychologicznych w ciągu ostatnich trzech miesięcy,
- Aby mieć profesjonalne wykształcenie muzyczne,
- Mieć upośledzenie fizyczne, które wpłynie na zmysł muzyczny i umiejętności.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Kontrola 1
Zastosowano jakąkolwiek interwencję.
|
|
|
Aktywny komparator: Kontrola 2
Proces regulacji emocji Grossa Zastosowano modelowe interwencje.
|
Interwencje opierały się na Modelu Procesu Grossa, który zawiera podstawowe koncepcje terapii poznawczo-behawioralnej i były prowadzone w ramach pięciu częściowo ustrukturyzowanych sesji. Teorie poznawczo-behawioralne akceptują istnienie procesu myślowego (uwaga-percepcja-interpretacja), który pojawia się w umyśle na temat zdarzenia tuż przed pojawieniem się złości. Dlatego badania gniewu z podejściem poznawczo-behawioralnym na ogół obejmują etapy zdobywania świadomości na temat tej ukrytej myśli, identyfikowania reakcji behawioralnych i postaw unikowych, a tym samym regulowania emocji. Składa się z pięciu 90-minutowych sesji grupowych zorganizowanych w tym kontekście. Będąc akredytowanym terapeutą poznawczo-behawioralnym, badacz ma kwalifikacje do zarządzania tymi podejściami. Skuteczność tych częściowo ustrukturyzowanych sesji oceniono za pomocą:
|
|
Aktywny komparator: Kontrola 3
Zastosowano muzyczne interwencje rytmiczne.
|
Ta muzyczna interwencja rytmiczna grupy była kontynuowana pięcioma sesjami trwającymi 90 minut. Studenci uczestniczyli w praktyce wraz z ekspertem muzycznym i głównym badaczem. Kierownik naukowy pełnił w tych sesjach rolę obserwatora. Każda sesja była kontynuowana rozgrzewką, improwizacją i ukierunkowanymi, częściowo ustrukturyzowanymi praktykami rytmicznymi mającymi na celu regulację gniewu. Skuteczność tych częściowo ustrukturyzowanych sesji oceniono za pomocą:
|
|
Eksperymentalny: Eksperymentalny
Zintegrowany rytm muzyczny Proces regulacji emocji Grossa Zastosowano modelowe interwencje.
|
Interwencje opierały się na Modelu Procesu Grossa, który zawiera podstawowe koncepcje terapii poznawczo-behawioralnej i były prowadzone w ramach pięciu częściowo ustrukturyzowanych sesji. Teorie poznawczo-behawioralne akceptują istnienie procesu myślowego (uwaga-percepcja-interpretacja), który pojawia się w umyśle na temat zdarzenia tuż przed pojawieniem się złości. Dlatego badania gniewu z podejściem poznawczo-behawioralnym na ogół obejmują etapy zdobywania świadomości na temat tej ukrytej myśli, identyfikowania reakcji behawioralnych i postaw unikowych, a tym samym regulowania emocji. Składa się z pięciu 90-minutowych sesji grupowych zorganizowanych w tym kontekście. Będąc akredytowanym terapeutą poznawczo-behawioralnym, badacz ma kwalifikacje do zarządzania tymi podejściami. Skuteczność tych częściowo ustrukturyzowanych sesji oceniono za pomocą:
Ta muzyczna interwencja rytmiczna grupy była kontynuowana pięcioma sesjami trwającymi 90 minut. Studenci uczestniczyli w praktyce wraz z ekspertem muzycznym i głównym badaczem. Kierownik naukowy pełnił w tych sesjach rolę obserwatora. Każda sesja była kontynuowana rozgrzewką, improwizacją i ukierunkowanymi, częściowo ustrukturyzowanymi praktykami rytmicznymi mającymi na celu regulację gniewu. Skuteczność tych częściowo ustrukturyzowanych sesji oceniono za pomocą:
Studenci uczestniczyli w praktyce wraz z ekspertem muzycznym i głównym badaczem. Główny badacz zapewnił integrację aplikacji rytmicznych z Modelem Procesu poprzez częściowo ustrukturyzowane interwencje poznawczo-behawioralne. Przeprowadzono pięć częściowo ustrukturyzowanych 90-minutowych sesji grupowych. Skuteczność eksperymentu oceniano za pomocą:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Stan gniewu i wyrażanie gniewu (pierwsza ocena z posttestem)
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
|
Stan i ekspresję złości oceniano za pomocą Inwentarza Ekspresji Stanu i Cechy Złości.
Ta skala została pierwotnie zorganizowana przez Charlesa D. Spielbergera w 1988 roku.
Skala, która oceniała złość jako cechę (10 pozycji) i stan zachowania w postaci złości (24 pozycje), została zaadaptowana do społeczeństwa tureckiego przez Özera N. w 1992 roku.
Narzędzie to było wykorzystywane do diagnozowania nasilenia złości i behawioralnych reakcji złości w wielu badaniach krajowych w grupach dzieci, młodzieży i dorosłych.
Cecha Skali Wymiar gniewu (wyrażanie złości) podzielono na trzy podskale: „wyjście złości”, „wkroczenie złości” i „kontrola złości”, z których każda zawiera osiem elementów (całkowity wynik podskali min.: 8, maks.: 32).
Podskala Stanu Złości składa się z 10 pozycji, a łączny zakres punktacji mieści się w przedziale 10-40 punktów.
|
Poprzez ukończenie studiów, średnio 4 miesiące
|
|
Stan gniewu i wyrażanie gniewu (druga ocena z kontynuacją)
Ramy czasowe: Poprzez ukończenie studiów, średnio 7 miesięcy
|
Stan i ekspresję złości oceniano za pomocą Inwentarza Ekspresji Stanu i Cechy Złości.
|
Poprzez ukończenie studiów, średnio 7 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Gizem Beycan Ekitli, PhD
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- EgeTrial
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .