新しいスキル - ノー スコア リサーチ スタディ

知的障害 (ID) を持つ子供は、通常の発達中の子供よりも、心臓代謝の危険因子が高く、健康関連のフィットネスレベルが低く、過体重および肥満である可能性が高くなります。 そのため、それらは健康格差人口を表しています。 身体活動レベルの低下、座りがちな時間の増加、および食事の質の悪さが、これらの不公平に寄与している可能性があります。 研究者の目標は、米国の身体活動ガイドラインとアメリカ人のための食事ガイドラインを満たすことにより、ID を持つ子供が最適な健康を達成できるようにする戦略を開発することです。 この目標を達成するために、ID を持つ子どもは身体的リテラシーと食に関するリテラシーを身につけなければなりません - 知識、スキル、自信、そして身体活動に参加し、健康的な食事を選択する欲求です。 このプロジェクトでは、1) ID を持つ子供たちに対する身体的リテラシーと食品リテラシーの介入の実現可能性をテストし、2) 運動スキル、自信、身体活動への参加意欲など、身体的リテラシーを高めるための介入の有効性を予備的に評価します。 、および健康的な食品の選択、基本的な食品準備スキル、健康的な食事行動に関する知識を含む食品リテラシー。 ID 年齢が 12 ～ 16 歳の 30 人の男性 (n=15) および女性 (n=15) の子供が、12 週間の仮想の組み合わせたスポーツスキルのサンプリングと健康的な食事教育プログラムに参加します。 毎週のオンライン セッションには、35 分間のスポーツ スキル アクティビティと、35 分間の健康的な食事を促進するための教育およびスキル アクティビティが含まれます。 スポーツスキルのサンプリング活動は、ドリブル、運動能力、ボールスキル、およびそれらすべてを組み合わせた 4 回目のセッションを含む 3 週間の 4 つのセッションを通じて、運動能力とオブジェクトコントロールスキルを開発することを目的としています。 健康的な食事セッションでは、健康的な食品を特定し、健康的な選択を行うための知識の増加、食品を準備するための基本的なスキル、レッスンに関連するテーマの味覚テストに焦点を当てます。 介入には、「Give it Try」と呼ばれる練習コンポーネントも含まれます。 お子様には、スポーツ用品 (サッカー ボール、バスケットボールなど) と、プログラム セッション以外でスポーツ スキルを練習するための説明と楽しいアイデアを含むスキル ビデオが提供されます。参加者は、介入の外で新しい食べ物を試すことができます。 実現可能性をテストするために、需要、受容性、および実装のプロセス測定値が取得され、事前テスト/事後テストの設計により、介入の有効性に関する予備データが可能になります。 身体的リテラシーの尺度には、粗大運動発達のテスト、第 3 版、身体的自己インベントリー ID、および身体活動スケールの妥当性と嗜好に関する子供の自己認識が含まれます。 食品リテラシーの尺度には、食品知識に関するアンケートと、修正された食品頻度アンケート (FFQ) に基づく食事パターンの親の代理レポート、および若者のリスク行動監視調査からの質問が含まれます。 この初期段階の研究は、健康を増進し、ID を持つ子供たちに存在する不平等を減らすための一歩です。