研究: 共同作業療法の効果
2023年3月28日 更新者：East Carolina University
研究: 共同作業療法インタラクティブ ボルティング プログラムが実行機能に及ぼす影響
作業療法サービスは、馬を補助する活動であるインタラクティブなボルティング プログラムに統合されます。
5歳から17歳までの障害児が参加します。
この研究の目的は、障害児の実行機能と社会参加に対する共同作業療法インタラクティブ ボールティング プログラムの影響を判断することです。
調査の概要
詳細な説明
研究者による投資は行われてきましたが、馬介助活動における作業療法 (OT) 介入の有効性を体系的に評価する研究はほとんど存在せず、インタラクティブなボルティングを含むものはありません。 実施された研究では、OT 治療セッション (ヒポセラピー) でウマを使用すると、従来の治療法と比較して活動に従事する時間が長くなり、姿勢の揺れ、適応行動、および参加が改善されることが裏付けられています。 さらに、6 週間の EAT プログラムに参加した視覚障害児は、課題に取り組み、プログラムに対する全体的な満足度を高め、職業上のパフォーマンスと仲間との相互作用の質的テーマに臨床的に有意な変化を示したことがわかっています。
研究のギャップは、障害児の実行機能と社会的スキルの発達におけるこの介入の有効性を調査する必要があります。 この文脈における作業療法の有効性を判断するには、さらなる研究を実施する必要があります。 作業療法の介入は、既存のプログラムに統合されます。 グループ介入は、感情的な認識と調節、社会的スキルを対象とし、認知戦略を使用して、仲間や大人との社会的相互作用を改善します。
研究の種類
介入
入学 (予想される)
25
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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North Carolina
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Greenville、North Carolina、アメリカ、27834
- 募集
- Moonbeams and Miracles Therapeutic Horsemanship Center
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
5年～17年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準
お子様は次のことを行う必要があります。
- 文書化された発達障害がある
- 馬介助活動にのみ参加する資格があります。
- 補助具の有無にかかわらず歩行可能
- 2〜3ステップの指示に従うことができる
- 動物、仲間、またはスタッフに対して攻撃的ではない
除外基準:
以下の子供たち：
- 文書化された発達障害がない
- 重大な身体的および/または医学的制限（すなわち、職業、理学療法、または言語療法）のため、馬介助療法のみに適格です。
- 歩けない
- 2 ～ 3 ステップの指示に従うことができない
- 動物、仲間、またはスタッフに対して攻撃的である
- 発達障害を持っていない (つまり、精神障害のみを持っている)
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：1グループ
1 つのグループの事前テスト、事後テストのデザイン
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子供たちは、チームワークを必要とする活動を取り入れて、社会的スキルの悪魔化に焦点を当てた週 1 回の 60 分間のグループに参加します。
介入の一部には、非言語的なボディー ランゲージをよりよく理解するためにウマが組み込まれます。
各子供は、子供と親によって合意され、各グループで強調される 2 つの合意された目標を作成することに注意してください。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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実行機能の簡単な評価一覧-2
時間枠：20分
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実行機能の次のドメインを測定する 63 の項目を持つ親/保護者および教師のフォーム: 抑制、セルフ モニター、シフト、感情制御、開始、作業記憶、計画/整理、タスク モニター、および資料の整理。
個々の項目は、行動、認知、感情の 3 つの行動指標のいずれかに分類されます。
全体的なグローバル エグゼクティブ コンポジットもあります。
実行機能の低下は、社会的スキルの発達に悪影響を与えることがわかっています。この研究では、親/保護者と教師のフォームを使用して、家庭で子供を知っている人々だけでなく、コミュニティで子供を知っている人の視点も得ます。保護者同伴での設定はできません。
この評価は、最初のセッションの前と最後のセッションの後に完了します。
BRIEF-2 は、高い内部一貫性と再テストの信頼性を備えています。
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20分
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社会的プロフィール
時間枠：30分
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社会的プロファイルは、グループの活動と協力における行動相互作用を評価する観察的評価です。
この評価により、評価者は 1 人の子供の相互作用と協力、またはグループ全体の能力を評価できます。
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30分
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保護者面談
時間枠：30分
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30分
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事前コードを使用した毎週のフィールド ノート
時間枠：30分
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フィールドノートは各研究者によって記録されます。
a オープンコーディングが開始され、セッションが進行するにつれてコードブックが作成され、子供たちの間で記録された活動中の実行機能と参加行動が特定されます。
行動は各セッションの頻度で追跡され、行動が発生したときのグループ活動と状況情報に関するフィールド ノートが保持されます。
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30分
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2019年8月15日
一次修了 (予想される)
2024年5月31日
研究の完了 (予想される)
2024年5月31日
試験登録日
最初に提出
2020年7月10日
QC基準を満たした最初の提出物
2020年7月17日
最初の投稿 (実際)
2020年7月22日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2023年3月29日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2023年3月28日
最終確認日
2023年3月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。